內心的委屈作文

內心的委屈作文

內心的委屈作文1

　　一天，老師給我們報聽寫，訂正聽寫是作業。

　　我中午把作業寫完，就去了學校，把作業交到了組長桌子上就回座位看書了。

　　等組長到了，他過來問我：“你作業呢？”我奇怪地反問：“我不是把作業給你了嗎？”他對我說：“少騙人，你看我桌子上什么也沒。”我跑了過去，吃驚的看著組長空空如也的課桌傻眼了，我在四周找，沒找到。找著找著，就上課了。組長把作業情況報告給老師，老師眼睛立刻變嚴厲了。

　　“陳哲，你過來。”老師幾乎是吼著跟我講的。我忐忑不安地走了過去。

　　“你為什么沒交？”

　　“我放在組長桌子上了，不知道怎么不見了。”我哆哆嗦嗦的說。 老師卻不管青紅皂白，不管三七二十一，把我處罰了一頓。

　　放學，走在回去的路上，旁邊的嬉笑聲，我卻靠在墻角慢慢的.走，冷風吹的我直發抖。

　　我心里很委屈，鼻子一酸，心想：活在這世界上有什么好的呢？是挨訓的嗎？活在這世界上有何意義，為什么要活下去！

　　晚上，我在床上睡不著，心里總是想著：我犯了什么錯，我真交了作業，憑什么要處罰我，我寫了，就是不見了嗎，下輩子，我寧愿做一只螞蟻，都比人好多了。

　　老師，為什么我說的話您就是不信呢？

內心的委屈作文2

　　生活是一口鍋，要在鍋中放許多調料才能做出一鍋美味的食物。有時候，我們會在鍋中放上一勺鮮美的食物，有時候，我們會在鍋中放上一勺鮮美的醬油，有時候，會放上一勺香辣的麻油，也有的時候，放一勺鹽……在這一口大鍋中，你是否放過一種酸酸、澀澀的調料呢？我便有過一次。

　　那原本是一個再平常不過的中午，我從包干區掃地回來，卻被班主任張老師叫了過去。我感到很好奇，來到張老師面前。只見張老師一臉的嚴肅，眉頭緊鎖，我一見張老師便知道張老師一定要發火了，于是便把頭埋得很低。而張老師穩住那一股怒火，語重心長地說：“周彬雪，這次期中考試，你和你同桌是不是偷看了？！你們兩個人有一個詞語都錯了，并且錯得一模一樣，別的同學沒有一個寫這個詞語的！”我聽了，特別傷心，從小到大我還沒受到過這樣的委屈，鼻子一酸，幾滴冰涼的淚珠從眼角慢慢地淌到了嘴角……張老師見此情況，只好讓我回到座位，自己去忙別的事了。

　　回到座位，我雙手抱著頭，痛苦地哭了起來。當同學看到我時，我都變成了一個“淚人”，我的眼睛紅得像兩個桃子，眼里含著點點淚花。同學們都問我發生了什么事。我吞吞吐吐地說出了事情的前因后果。意想不到的是同學們都說是我偷看了同桌的試卷，原本停止哭泣的我，在同學們的冷嘲熱諷下，又哭了起來……

　　可我真的沒有偷看同桌的試卷，那時的我，只希望同學和老師能夠理解我。或者換個角度想想：也許是同桌偷看我，或者是我們有緣分，寫得一模一樣……那么，那時的委屈就根本不會存在。

　　但是我不怪老師、同學，因為，人生中必定有酸甜苦辣，也只有這樣我們才能更加深刻地品味生活的滋味。當年的.委屈，那是對我的磨練，讓我今后的生活之路走得更加平坦。

　　在每個人的內心深處都有一個柔軟的角落，平時誰也不去觸摸。

　　點評：小作者能緊扣“委屈”兩字，通過對人物語言、動作、心理活動的細致入微的刻畫，表達了人物的真情實感。文章前后呼應，結構嚴謹。行文流暢，可見小作者平時能注重語言的積累。

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