淘小子出好將雜文
愛玩兒淘氣，是小孩子的天性。不但不是壞事，還是能證明淘孩子是聰明的好事。
做家長和老師的，遇到一個淘氣的孩子，的確要比遇到一般的孩子多操心。
作為老師，及時將孩子的淘氣行為跟家長反應溝通，以便正確引導孩子向良性的淘氣方向發(fā)展，也是必要的。畢竟孩子沒有足夠的分辨是非能力，需要家長和老師的正確引領。
然而，如果一味地跟家長抱怨孩子如何如何地淘氣得沒邊兒，則說明老師不是沒有對孩子負責到位就是沒有負責到位的能力。
孩子要是像木頭一樣，放在哪兒就一直呆在哪兒，家長就有必要費錢費事地把孩子送到幼兒園去了。正是因為擔心孩子的安全和怕孩子養(yǎng)成信馬由韁的壞習慣，才交學費送孩子入托入園。
其實，淘孩子不是他們天生故意淘氣不聽話，是他們骨子里的血性，決定了這樣的個性。他們也想安靜，可是靜了，他們身心都不舒服。可以說，他們對自己的淘氣，有些不由自主。
老師如果能夠了解這些，理解孩子的淘氣行為，而不是總批評他淘氣不聽話是壞孩子，對癥下藥，因材施教，交給他們一些有益的可以代替無聊淘氣的事情來做，既能讓孩子比較安靜，又能充分發(fā)揮他們聰明的天賦，無限開發(fā)他們的智力。看護得力，也不會發(fā)生傷己和傷他人的事情，當然沒有安全問題，自然不會成為周圍小朋友的不安全因素，那不是一舉多得嗎？
也就是說，對于小腦瓜兒特別靈的淘氣包兒，做老師的則更應該開動腦筋，想出應對的妙計，而不是墨守成規(guī)地一味指責打擊。
淘氣孩子，調(diào)理不好，非孩子之過，是師之過也。
再說，老師拿了家長交的學費，就必須替家長分擔引領輔導的責任。
對于淘氣孩子無能為力怨聲載道的老師，是無能的老師，不客氣地說，是不稱職的老師。
把一匹小野馬調(diào)教成一匹駿馬，才是堪稱道的老師。
被野馬尥蹶子給氣著了或被踢了的教練，不是好教練。
老話說，淘小子出好將。因為聰明，才會淘氣。呆若木雞的孩子，因為他們不會想出淘氣的點子，當然老實省心。淘孩子的確不太好對付，可作為老師就應該是多面手，不但擅長教比較不淘氣的，更應該有教好淘氣孩子的本事。這樣才能是合格甚至優(yōu)秀的老師。動不動就跟家長抱怨孩子淘氣，這樣的老師讓家長們拿什么來信任你呢？
寫下這些想法，不是非議家長和老師，而是希望淘氣孩子能像其他孩子一樣得到老師和家長的正確對待。
這事看上去有點兒難，可只要有責任心和愛心，淘氣包兒們就會不斷帶給你驚喜。說不定因為老師和家長的密切合作循循善誘，而培養(yǎng)出來一個個有大出息的名人呢。
為了證明我上述觀點，不是無稽之談，也為了讓正與淘孩子打交道的家長和老師更有信心，還是讓我們一起分享一個真實的歷史小故事吧。
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