走一樣的路作文
上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)，還會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗
——題記
一：她將到班上
前幾天，老師宣布一個(gè)消息，有一個(gè)腿腳不好多人將來(lái)到班上，希望能和大家愉快相處。有一個(gè)人脫口而出：“殘疾人？”他說(shuō)完，我們也跟著附和起來(lái)。老師立刻正色道：“她可不是殘疾人，她四肢健全，只不過(guò)腿腳不好罷了。”我們又開(kāi)始議論：“蒼天啊，為什么要分到我們班啊！”“憑什么，我要抗議。”“找校長(zhǎng)！”老師聽(tīng)了我們的議論，無(wú)可奈何的看了我們一眼，搖搖頭走了。
二：她來(lái)到我們班上
兩天后的早讀時(shí)，老師帶著她走進(jìn)了教室。全班立刻沸騰起來(lái)，老師示意讓大家安靜下來(lái)，聽(tīng)這位同學(xué)的自我介紹：“大家好，我叫高利，······”因?yàn)閭€(gè)子的緣故，她被安排到了最后一排。從此她就成了我們班的一員，漸漸地我們便和往常一樣了，而且大家也沒(méi)什么不一樣的。只是多了一個(gè)人罷了。
三：她在我們眼里
她在我們眼里不算好，以下是我們班兩名同學(xué)的對(duì)話你可以聽(tīng)一下，聽(tīng)完你就知道我們?yōu)槭裁磳?duì)她不好了。
“你看她，憑什么轉(zhuǎn)進(jìn)我們班”
“就是，她學(xué)習(xí)那么差，體育課也都不上”
“每回都拖咱班的后腿，真是的”
“不光呢，她座位上總是臟兮兮的，總扣分”
“老天真瞎了眼了”
“把她給我們班，不知是誰(shuí)做的妖法”
這下你知道她在我們心中是什么地位了吧!有時(shí)，我們同學(xué)還對(duì)她冷嘲熱諷，根本就不把她當(dāng)成人看。
四：通過(guò)這次活動(dòng)
今天活動(dòng)課上，老師教我們一個(gè)游戲先大象鼻子轉(zhuǎn)五圈再用毛巾蒙上眼，要走到搭檔面前在二人三足走回來(lái)。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上做卻很難，這也是我說(shuō)為什么走路很難的緣故了。我和搭檔第一組，在老師指導(dǎo)下轉(zhuǎn)了五圈后，蒙上眼睛一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。只聽(tīng)見(jiàn)一邊有人大喊：“快，快走啊！”而我卻像迷失的羔羊，不知家在何處。后來(lái)，我漸漸記起了方向，跌跌撞撞地走著。最后，我不得不在老師再三指導(dǎo)下到達(dá)搭檔所在地，好不容易過(guò)去了，慌忙系上結(jié)，我們勾肩搭背，一步一個(gè)腳印似地“爬”回來(lái)了，路上不知摔了多少次，吃了多少嘴啃泥，但終于回來(lái)了，這次用時(shí)竟然用了9分32秒。雖然我知道這次太慢了，但同學(xué)們?nèi)詧?bào)以熱烈的掌聲，因?yàn)槲覀儺吘箞?jiān)持下來(lái)了，就像八路軍戰(zhàn)士總算堅(jiān)持著抗戰(zhàn)勝利了一樣。而下一組高利同學(xué)和她的搭檔卻讓我們大吃一驚，當(dāng)我們回來(lái)時(shí)，下一組飛奔而去，高利大象鼻子轉(zhuǎn)五圈后，走了出去，本以為她會(huì)摔倒的，我們竟看到了，高利！她！竟然走的穩(wěn)穩(wěn)地，一直到她搭檔那邊，她搭檔顯然沒(méi)有反應(yīng)回來(lái)，她也被高利嚇住了，知道她們走完，所有人比完，宣布他們第一的時(shí)候，高利搭檔才反應(yīng)過(guò)來(lái)，抱著高利放聲大笑。
五：我們有所改變
這件事以后，我們對(duì)她的態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)了，她上下樓梯時(shí)，有人扶著她；她水杯沒(méi)水時(shí)，會(huì)有人幫她主動(dòng)接水；當(dāng)她上廁所時(shí)，身邊總有人陪著。我們都知道為什么。因?yàn)槲覀儚倪@個(gè)游戲中明白了：人是不可能十全十美的，十全十美的那是神仙，而我們只是平凡普通的人，沒(méi)有任何權(quán)利去抱怨上帝對(duì)你怎么不好，卻怎么對(duì)她好，要知道，上帝是公平的，她給了我們相同的東西：生命，信念和目標(biāo)，有了生命才能有某種信念，信念強(qiáng)烈時(shí)就會(huì)形成目標(biāo)，有了目標(biāo)并為之不斷努力奮斗，就會(huì)成功。
要知道，上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)，還會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗的。
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