標點符號怎么記作文
誰說的“冬天來了，春天還會遠嗎”?看現在的天氣，說成“春天來了，冬天還沒走遠啊”或許更合適一些。MM老師手里抱著一大堆東西，不住地呵護著快凍僵的雙手，迎著小雪向班級走去。可是走到前門后，她愣住了，只見門上貼了這么一個條子，上寫著:“請走后門。”
搞什么名堂!她嘀咕著，不由向后門走去。這幫學生整人跟吃家常便飯似的，肯告訴你一聲他們的整盅活動開始了實在是很給面子，不能不聽。可是等她走到后門，要進去時，同樣看到一張潔白的紙條，紙條上也有同樣一行字:“請走前門!”
MM老師思索了片刻，遂向前門走去。
“不愧是我的學生嘛，也會玩文字游戲了。不過，你們既然給我開了個好頭，我怎么能不玩下去呢?”
等著看MM老師氣得三尸神暴跳的學生們傻了眼:她不生氣啊，在外面凍了那么久?居然還高興，嚇傻了吧?
“我是真心實意地要表揚你們的，尤其是后門寫字的同學。真的。猜猜看我為什么最后又從前門進來了?”富有斗爭經驗的同志們緊咬牙關，誰都不吐露一個字。
“那我說答案吧。是因為我看到了一個標點符號，那就是感嘆號。它的作用可比一般的句號表達的感情更為強烈，我一看就知道后面的同學對開門更加義憤填膺，更受寒冷的折磨，所以走了前門。”
嘩!這時候一直沒搞懂老師葫蘆里賣啥藥的同學們，才真正明白了老師是真的不生氣，忍不住鼓起了掌。
“這節課我正要講標點符號，同學們就給我來了個小提示，不錯啊。看來你們平時很注意標點符號的使用。這樣吧，我們先做一個心理小測試:如果讓你們選一個標點符號作為自己的為人處事原則，你們會選哪一個?”
“我說吧，我選逗號，逗號表示短暫的停頓。我覺得做完一件事要看看后結果，總結經驗。”雪兒說。
“很好，說明你是個謙虛謹慎的人，同時也注意總結經驗教訓。”
“我選句號。我覺得做事情要有始，不能半途而廢。”方晨子說。
“我選問號。一個敢于提問，對世界保持好奇心的人，刁能有創新。”大腦殼不甘落后。大家的發言也漸漸踴躍起來。
“這么說我選感嘆號。做事情不要拖泥帶水，要敢愛敢恨.感情熾烈，不能半死不活。順便說一句，后門上的那句話是我寫的。”小北思想斗爭了半天，終于和盤托出。
“其實從筆跡我就看出來是你寫的了，就等著你主動交待呢。”老師笑著說，“好吧，看來基本的符一號用法你們都知道了，我就重點講講‘說’的用法。‘說’前‘說’后的標點符號是考得最多的，但是還有不少同學掌握不了。今天，我選出兒個《安徒生童話》里的句子，給大家做個小練習。
下而是兒個來自安徒生童話《接骨木媽媽》里的句子，看看怎么填:
1.“好了，你把茶喝廠。”媽媽說道，“說不定它會給你講個故事呢。”
2.“是啊，要是我會講個新故事就好了!”老人很慈祥地微笑著說，“小家伙的腳是怎么弄濕的?”他問道。
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