改編課文戲劇作文
雪兒的老爸這幾天成了香悖悖，不但被雪兒掛念著，還被初二三班其他的帥哥靚妹關注著。當然，并不是雪兒老爸突然被人發現有多帥，或者是他改頭換面變成了芙蓉哥哥。而是，誰讓他是個劇本編劇呢?誰讓老師出了難題，讓大家將《愚公移山》改編成課本劇呢?
這不，雪兒老爸熬了兒個通宵，剛把劇本交了，連續睜了30多個小時的眼皮還來不及互相打個招呼，就被一直偵查他動向的雪兒逮著了:“老爸老爸，你千萬別睡!俗話說救人一命勝造七級浮屠，你救了很多人，那就是再造了個世貿大樓啦。堅持一會兒，客人馬上都到。”
老爸的腦子里除了“睡覺”二字，簡直什么都聽不進去，“傻丫頭你要是累死老爸了，看誰掙錢供你上學。別鬧了。我……”
“叔叔好!聽雪兒說你要犧牲掉自己寶貴的休息時間給我們開講座，教我們怎么編話劇，真讓人感動啊。我們一定好好學，不辜負你的心血。”就在這時候，同學們神速趕到，方晨子的一番話徹底讓雪兒爸無路可退了。
“哪里哪里，輔導你們是我應該盡的責任。什么?你們要編課本劇?老師布置的?”
“可不是。上節課老師疏通了一下課文，我們基本上明白了《愚公移山》講的是什么東東。然后老師就說讓我們根據課文編個話劇，還說您是個大作家，讓我們跟您學習呢。”
“你們老師真的知道我是個作家?”雪兒爸高興極了。看來知名度還是蠻高的嘛，連老師都知道，這么一想，他就精神了。
“沒關系，我來告訴你們。編寫劇本啊，有3個原則，一就是時間空間要高度集中。什么意思呢?舞臺是有限的，故事的發生發展最好集中在一兩個地方，時間最好在一天或者半天。”
“哦，是不是這樣便于演出?時間空間的跨度小觀眾也容易看明白?”大腦殼說.
“對，真是聰明的孩子。還有，劇本必須有一個矛盾沖突，整個故事才會有看頭。”
“矛盾解決了是不是也演完了?”方晨子接著問。
“大體上是這樣的。但有時候因為主人公的離開或死去，矛盾會自然消亡。”
“有點探奧。那第三個是什么呢?”雪兒總算跟上了談話。
“就是整個話劇的推進。人物性格的展示是靠人物動作語言來表現的。要注意語言的生動性，要符合人物的身份。《愚公移山》里的愚公、智史，他們的動作語言都要符合各自的身份。”
“明白!那我們現在設想一下故事發生的時間地點人物矛盾吧。”方晨子提議說，“時間:就定到某一天早上，愚公要到山那邊的老朋友家做客，可是早上出發，晚上才能到，他非常郁悶，想干脆把這座山干掉，以后就沒這么麻煩啦。”
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