高一學生必看的10條建議

時間：2024-09-29 11:06:03 雪桃好文

高一學生必看的10條建議

　　高中階段正是孩子們長身體、長知識、形成影響一生的各種人生觀的關鍵時期。下面是小編幫大家整理的高一學生必看的10條建議，歡迎大家分享。

高一學生必看的10條建議

　　1、從高一起就要努力

　　有人說得好：一個學生從高一時起努力，他能考上一本;從高二時起努力，他能考上二本;從高三時起努力，他能考上三本;三年不努力，回家啃老本。

　　2、不要過早偏科

　　高二時要分文理科，這并不意味著你將來讀理科可以不學文科的知識，讀文科可以不學理科的知識。事實上，掌握基本的文理科知識對學習是有幫助的，不能過早走向偏狹。

　　3、不要結交不當的朋友

　　生活離不開朋友。但是如果在學校里結識不恰當的朋友對自己危害是非常巨大的。如果你結交的朋友拉你在不恰當的時間上網、上餐館、翻墻外出...等等，對你的學習和成長將沒有好處。

　　4、不要討厭老師

　　總有老師是讓你討厭的，正如你總有科目學得不算好一樣。討厭老師只會讓你的學習成績更差，于事無補。老師是助你成功的橋梁，抱怨橋梁的優劣而不過河就是因小失大。

　　5、不要不分主次，炫耀與學習無關的東西

　　青春少年誰不想在別人面前露一手，歌兒唱得好，籃球打得好，舞蹈跳得好...高中有展示多才多藝的機會但不是時候，因為讀高中的最主要目標是考大學，如果這些課外的東西影響到自己的學習，那又有什么意思呢?

　　6、不要表現另類，鉆牛角尖

　　青少年思維活躍，表現欲強，創新思維多，容易學到新的東西，但是一定要注意不能過于另類，違反學校的校紀班規，與學校的氛圍格格不入將會使你陷入被動。

　　7、不要夜郎自大，停滯不前

　　進入高中，進入新的學校，你將面臨很多新的競爭對手，競爭的壓力將更大。從幼兒園到大學本身就是一個逐步優勝劣汰的過程，初中時學習優秀并不代表到高中時你仍舊能優秀，最重要的是保持努力奮斗的精神。總是纏綿于過去只能阻礙你前進。

　　8、要轉變學習方式，主動學習

　　高中學習更強調自主學習，強調自覺性。初中時你還小，容易服從老師的安排;但是高中時如果你還繼續按部就班，等著老師“喂”你學習，那肯定學不好。高中了，你慢慢變成了成人，要學會變被動學習為主動學習。

　　9、學會安排生活，培養獨立自主的能力

　　小時候生活都由父母或老師安排，到高中了，離父母遠了，自己也長大了，所以要學會獨立生活。獨立生活不僅僅是自己買飯、洗衣服，更重要的是學會安排自己的時間、生活費等，不能玩得忘記了做正事，不能每個月開頭時大吃大喝，臨到月末，一名不文。不培養獨立生活的能力，到大學時更麻煩。

　　10、開好頭，定好基調

　　萬事開頭難，但好的開始是成功的一半。高一時要認真學習，嚴格要求自己，爭取給老師和同學們留下一個好印象，這不僅能促進自己更上臺階，也能為自己樹立信心，定好基調，使自己的高中生活進入良性循環的好狀態。

　　拓展：

　　高一數學學習方法的幾點建議

　　曾經是的佼佼者，然而由于不適應的教學，相當多的成績不理想，出現嚴重的障礙，甚至對失去信心，導致兩極分化。然而，值得慶幸的是，只要開始階段我們發現及時，感悟及時，調整及時，一切都還來得及，數學依然可以是你們的最愛。

　　一、首先我們分析的特點

　　（1）教材內容方面：高中數學教材，較多研究的是變量和集合，不但注重定量計算，且需作定性研究。一句話：內容多，抽象性、理論性強。

　　（2）教學方法方面：高中在處理高中教材時卻沒有充裕的時間去反復強調教材內容，他們在教學中，不僅要對教材中的概念、公式、定理和法則加以認真講解，還要重視學生各種的培養，對習慣于"依樣畫葫蘆"缺乏"舉一反三"的高一學生，顯然無法接受。

　　（3）方面：進入高中后，則要求學生勤于思考、勇于鉆研、善于觸類旁通、舉一反三、歸納探索規律。

　　（4）課程要求方面：由于高中數學內容難度增大，數學的應用增加，要求學生會使用文字、符號和圖形等數學語言表達問題進行交流，對能力提出更高的要求。

　　鑒于上述特點，我有一種非常強烈的愿望，希望通過我對數學的感受，能夠引領高一學生走出數學學習的低谷，從而翻開數學學習全新的一頁。因此，我有些方法建議，送給所有喜歡數學的學生。

　　二、高一學生學習數學方法建議

　　其實，良好的數學學習方法不是一朝一夕就可以隨意形成的，這是一個非常龐大的系統問題，他不僅包括對數學學科的態度、的、課后知識的鞏固、課外知識的補充以及階段的評價等。由于篇幅有限，我僅對本人認為最為重要的""這一環節談談自己的看法。

　　眾所周知，教師教學的主要環境是課堂，教師必定會將自己對所教課程的全部精華放在課堂上傾吐給學生,高中生物。因此，作為學生，抓住課堂，必將事半功倍。

　　（1）主動和數學交朋友

　　我之所以把這條放在首位，因為它確實對數學學習具有舉足輕重的作用。人的感情具有傳遞性的，與老師的距離近了，也就離數學更近了。如何與老師成為朋友，很簡單，經常在課堂上提問或者經常跑去請教老師，你們自然就是朋友了。

　　（2）必須提高聽課的效率

　　聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況。提高聽課效率應注意以下幾個方面：

　　1、科學

　　預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助于提高能力，預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己水平；預習后將課本的例題及老師要講授的習題提前完成，還可以培養自己的自學能力，與老師的方法進行比較，可以發現更多的方法與技巧。總之，這樣會使你的聽課更加有的放矢，你會知道哪些該重點聽，哪些該重點記。

　　2、科學聽課

　　聽課的過程不是一個被動參預的過程，要全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面，不斷思考：面對這個問題我會怎么想？當老師講解時，又要思考：老師為什么這樣想？這里用了什么思想方法？這樣做的目的是什么？這個題有沒有更好的方法？問題多了，思路自然就開闊了。

　　3、科學筆記

　　常常有學生問我，聽數學課要不要記筆記，我毫不猶豫地回答：當然要。不僅要記，而且要記好。當然，什么都記就不是記筆記了，應該針對自身聽課的情況選擇性記錄。

　　記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學或老師，把問題弄懂弄通。

　　記疑點--對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師商榷。

　　記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發，培養能力，并對提高解題水平大有益處。

　　記總結--注意記住老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規律，融會貫通課堂內容都很有作用。

　　4、必須用好你的數學筆記

　　記下的筆記只停留在紙上，要成為你自己的東西，必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題，每一個經典方法，每一個想法思路，完全理解并且會熟練運用才是根本。

　　當然，課堂的問題解決了，其他的問題也就迎刃而解了，所以，高一的學生們，請不要輕易討厭數學，因為多半是由于你不了解數學，其實它很善良，也很有魅力，試著用心去學，你一定會。

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