出現失敗學生家長想過要怎么解決嗎
高等的學府，是每個家長希望自己的孩子能達到的地方，麻省理工、哈佛大學、清華、北大等等。但是有的人上了卻最終以悲劇收場。
家庭教育不要太執念某些虛偽的追求，家長做為孩子的“靈魂工程師”，家長應該是指導者，而不是那個包辦者。要舉例的這個哈弗博士后鄧琳，他的父母就是太注重他的智力開發，忽視了心理素質的自我培養。導致一個哈佛博士后成為一個精神分裂癥患者。
鄧琳是67年人，是和80后的父母年齡差不多，在那個時候，他的父母對心理更是一種陌生狀態。家長雖然都是高級的知識分子，但同樣是過多的干涉孩子的人生軌跡，養成了孩子的依賴人格。當鄧琳面對就業、感情等方面的困境時，缺乏最基本的應對能力。
近些年來，精神分裂癥趨于年齡越來越小化，20幾歲患病的不再少數。自戀與無助的分裂，個人意志與父母意志的分裂，絞殺了孩子的精神生命。
面對孩子出現的心理問題，父母需要知道：
一、有些孩子出現的心理問題，可能是家長不能想象的，這時候不要顧及面子問題，而是孩子能不能活下來，精神能否恢復。
二、孩子應該是需要一段休息時間，獨自去舔傷口，他們通常會選擇關閉房門，自己沉靜一段時間，家長要理解。
三、家長你能真正的認識到自己的錯誤，知道自己是怎么傷害到孩子，并能向孩子道歉的時候，再去叫開孩子的心門，否則孩子還會因為你的舊式模式更受到傷害。
四、不要去找不了解孩子、不理解孩子的人開導孩子，除非他們能聆聽孩子的心聲，而不是簡單的講道理，任何人想去進入孩子的心門，先自問，能否真正的懂得他的痛苦，不能，請不要去打擾。
六、再次重申，孩子的沉睡很重要，他的心已經碎了，需要時間去整合，對外界任何的敵意都會很敏感，他們需要時間先將心拼起來，再接受外部的幫助。
七、不要要求孩子保持什么作息時間，孩子沒有心里去做什么。
八、當你忍不住想和孩子說話時，問問你自己，你很焦慮嗎？你是不是很無望。若是，不要向孩子開口，去找你最好的朋友和親人聊天，哪怕發泄。但不要待著焦慮與無望和孩子談話，孩子會捕捉到你的焦慮和無望，這會進一步擊倒他。
九、給孩子時間去療傷，可能會久一點，但也是給一個時間反思和孩子的關系，也包括夫妻之間的關系。看似是壞事，但也是一個機會，讓家庭重新調整關系。
十、你自己要努力看到希望，不要向孩子索求希望。特別是，不要把你弄成一個受害者的樣子，出現在孩子面前，你不能通過自虐的方式來逼迫孩子給你希望。讓他感覺到愧疚，這在一般時候有用，這種時候只會令孩子厭惡你，同時也痛恨自己。
十一、請懂得，這不是你偶然遇到的災難，不是一個小挫折導致孩子如此，而是你與配偶長年累月帶給孩子痛苦，才導致今天這個結果。這是你的家庭必然遭遇的事件，但這個事件會帶來一個巨大的契機，讓你們所有人重新認識自己，重新修復各種關系，這是最有價值的一點。
十二、最后想對所有家長說一句話：呵護、尊重孩子的感受，這比什么都重要。鄧琳的精神分裂癥和郭衡的自殺，都是死于父母對孩子的全方面感受的謀殺。
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