小學(xué)新生如何度過斷奶期
從幼兒園到小學(xué)是孩子人生的一大轉(zhuǎn)折，隨著角色、要求和家長期望值的改變，孩子會(huì)產(chǎn)生諸多不適應(yīng)。不少新生家長很關(guān)心如何讓孩子平穩(wěn)地適應(yīng)小學(xué)生活，為此，記者采訪了有經(jīng)驗(yàn)的家長、小學(xué)老師和教育專家，幫助家長和小學(xué)新生應(yīng)對“斷奶期”。
家長：教孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
家住武昌珞獅路的陳女士的女兒已上三年級了。她的經(jīng)驗(yàn)是將學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣分類，教孩子一一掌握。學(xué)習(xí)方面，要讓孩子自己整理書包和學(xué)習(xí)用品，做到有條理；能正確使用學(xué)習(xí)用品，包括握筆姿勢、書寫習(xí)慣、用完及時(shí)歸位等；生活方面，按時(shí)起床、睡覺，能自己上廁所，會(huì)正確使用筷子、調(diào)羹，會(huì)系鞋帶，知道飯前便后、體育活動(dòng)后要洗手，知道身體不舒服要和老師說，能正確書寫自己的姓名，知道家里的聯(lián)系電話等。
另外，小學(xué)的規(guī)矩較之幼兒園較多，要教孩子遵守，比如上學(xué)不能遲到，在課堂上要安靜地坐好聽講等。
老師：學(xué)前惡補(bǔ)是下策
在武漢某親子論壇上，網(wǎng)友“飄”說，看到有媽媽說孩子會(huì)背唐詩就心慌。她和老公都很忙，孩子之前都和外婆住，算術(shù)和拼音都不太會(huì)，擔(dān)心孩子剛上小學(xué)就跟不上，想現(xiàn)在給孩子惡補(bǔ)一下。在許多家長心目中，孩子一旦進(jìn)入小學(xué)，就開始正兒八經(jīng)地學(xué)習(xí)了。學(xué)前教育階段如果落后了，小學(xué)階段也會(huì)慢人一拍。
“其實(shí)家長不必刻意給孩子灌輸太多的東西。”有著8年小學(xué)低年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的劉老師說，學(xué)校都是“零起點(diǎn)”教學(xué)，從最基本的知識教起，孩子不會(huì)輸在起跑線上。隨著正常學(xué)習(xí)的進(jìn)行，學(xué)生之間的差距會(huì)慢慢縮小，一個(gè)學(xué)期下來就基本感覺不到了。她認(rèn)為，現(xiàn)在刻意給孩子“補(bǔ)課”是下策，會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣和新鮮感。
專家：心理調(diào)適很重要
武漢市教科院幼教專家陳紅梅說，幼兒園到小學(xué)的過渡不僅是對孩子的考驗(yàn)，更是對家長的考驗(yàn)。家長此時(shí)要調(diào)適好自己和孩子的心理，特別要注意自己的言行，不要打擊孩子上學(xué)的熱情和自信心。
她說，有的孩子對陌生環(huán)境會(huì)有畏懼心理，家長可以在開學(xué)前帶孩子先到校園里四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子對上學(xué)產(chǎn)生美好的期待。
對調(diào)皮的孩子，家長在入學(xué)前常常嚇唬道：“你在家不聽話，我們管不了你了，到了學(xué)校讓老師好好管你。”陳紅梅說，家長這么說會(huì)讓孩子產(chǎn)生對學(xué)校和老師抗拒。
有的孩子至今沒有養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣，甚至坐不住。她建議可以在下午四五點(diǎn)時(shí)陪孩子畫畫、看書。 她還指出有的孩子是擇校上小學(xué)的，學(xué)校里沒有熟悉的同伴，可能會(huì)覺得很孤單。剛開學(xué)那幾天，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)結(jié)交新朋友，幫助他慢慢記住同班同學(xué)。
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