【熱門】我的數學老師作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的數學老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的數學老師作文1
我有一個非常棒的數學老師，他有一雙眼睛，充滿了鎮定，充滿了安慰，沒有任何的語言，卻又仿佛包含了萬語千言的眼睛。一張能為我們傳播知識的嘴巴，還有一對聽力超好的耳朵，上課時，只要我們發出一點不該發出來的聲音，都會被老師知道。黝黑的皮膚，經常開玩笑說：“老師去非洲旅游了一趟，就變成這樣了?！本o張的`數學課就變得輕松起來，整個校園充滿了歡笑聲。老師長的雖然不是很帥，但是老師很和藹、慈祥。只有你去了解他，才會發現，其實，外表并不代表內心。我的數學老師姓黃，黃老師十分公正、廉明，就說期末考試那天吧，班里兩位男生不知道為什么把一位女生打哭了，其中有一位男生是黃老師最喜歡的學生，黃老師很生氣，期末考試不好好復習，還有閑心在這打架，身為男生竟欺負女生，嚴厲的黃老師給予了這兩個男生懲罰。
黃老師的連筆字寫的好看極了，當我們的書法老師不為過，可是，好啦身份有才，當我們的語文老師更好，但他永遠都是我們獨一無二的數學老師。
可是，當新的學期開始，黃老師變了，對我們每個同學都很嚴厲，可是講課講的卻不那么認真了，我們知道，有些同學的家長讓黃老師在課后的時間補補課，可是為什么講課都不認真了？
我的數學老師作文2
我尊敬的人有許許多多，有無微不至地照顧我的爸爸媽媽，有一如既往地疼愛我的奶奶，有耐心教導我的老師……其中，有一位就是我小學時代的數學老師。
這位老師平時總是戴著一副厚厚的眼鏡，他有著中等身材，不高，對學生還是挺嚴格的。雖然有一些被他懲罰過的學生很討厭他，但我還是覺得他挺好的，畢竟，他的出發點是好的`。
他治學態度嚴謹，而且能夠把枯燥的數學知識講得生動有趣，以便我們更好地理解。還有，他善于鼓勵學生，常常鼓勵我們積極地去參加一些數學競賽，去勇敢地嘗試，邁出新的一步。在他的鼓勵下，我開始接觸一些數學競賽題。我發現，原來有些競賽題是這么的有趣。從那以后，我對數學的競賽題有了一個全新的看法，也開始參加一些數學競賽題。
說實話，我挺喜歡上這位老師的課的，因此，上他的課時我都會格外認真地聽講。有一次期末考試，我數學得了滿分，還得到一個書包作為獎勵呢!
這就是我尊敬的人，一位治學嚴謹，善于鼓勵學生，對學生嚴格要求的數學老師。
我的數學老師作文3
我的數學老師姓鄭，她長得很漂亮。她的頭發卷卷的，略微有些紅，無論是扎起來還是披在肩上，在走路時總是一跳一跳的，很活潑的樣子，感覺很有趣。她的眼睛大大的，戴了副黑色邊框的近視眼鏡，顯得很有學問。她的鼻梁很挺拔，嘴巴嘛，說大不大，說小也不小，只是從這張嘴巴里說出的每一句話呀，都讓我們打心眼里覺得愛聽。告訴你們一個小秘密哦，鄭老師可是我們班許多女生的'偶像呢！這個秘密，一般人我可不告訴哦！嘿嘿……
鄭老師人長得漂亮，脾氣也格外地好，給我們上課可有耐心了。以前，每次上數學課我就發慌。因為原來我的數學成績一直不算好?？涩F在，數學成績上去了，我對數學課也一下子喜愛起來。老爸老媽說，是不是孩子找著竅門了。其實我心里在偷偷地笑呢——老爸老媽呀，你們哪知道，要是沒有鄭老師不厭其煩的耐心教育，女兒哪會有這么大的進步哦！
怎么樣，我們有一個這樣漂亮、這樣好的數學老師，你是不是很羨慕?。恳?，你也轉到我們班來吧，地址：城北小學XX班級。哈哈……
我的數學老師作文4
平凡中的偉大追求，平靜中的滿腔熱血，平常之中的極強烈的責任感。
這三平精神對我們的張老師再適合不過了。
老師就像蠟燭，照亮他人，卻燃燒自己。在學校我們只要磕著、碰著，老師會第一時間送我們到校醫室，同學們之間有什么爭吵，老師也會馬上過來，幫著緩解這場“世界大戰”。老師是辛勤的園 丁，我們就是鮮艷的花朵，只要花朵出現“病蟲害”，園丁就會不辭辛勞的為花朵“祛病除害”。
這些在張老師身上都能體現出來。張老師為了讓每位同學都能盡快地改正錯題，下課后、放學后都在教室里等著同學來改錯題，不放過一個沒有改錯的同學。
四年級時，有一道題改了幾遍，還是沒答對，只得去找張老師，張老師耐心的.為我講了為什么錯，錯在那里，然后又用了幾個例子反復講解，直到我懂了為止。我改完了錯題，卻耽誤了老師回家， 但老師沒一句怨言，笑著走出了校門。那時，我想追上去對老師說一聲“謝謝”，可是老師已經走遠了 。 我只能在默默在心里 說謝謝。
這就是我的老師。
我的數學老師作文5
她，非常的慈祥，我的數學老師作文。她非常嚴厲。她，非常兇。所以，我們為她取了三個綽號：“羅奶奶”、“‘嚴’老師”和“大灰狼”！羅奶奶在某一次課上，羅老師正在講解習題，一道很難很難的'奧數題。大家似懂非懂地抓抓腦袋。講完后，羅老師又重新講了一遍。下課后，同學們一個個都去問羅老師。她耐心地又為每一位同學講解，講完一遍有莞爾一笑，是多么慈祥??！嚴 奶 奶她教我們有兩年了，在這兩年時，每一節課，都非常的安靜，這是為什么？我來解答。每一節課，同學們都會有小議論，講小話，但是數學課，沒有！有一次，我正在做作業，有一位同學正在講小話，羅老師再次張開那口干舌燥的嘴巴：“別講話！”我已看清她那充滿皺紋的面龐，那兩髻又增加了幾痕銀絲。
后來。又有一位同學打開了話匣子，弄得全班都講開了。羅老又用力地拍了拍講臺，眉頭緊鎖，又開始批評人了……大 灰 狼一次，有一位同學騰的練習一團糟，這里一點涂改液，那里一點墨團，簡直是鬼畫符！羅老師看了以后不禁破口大罵，唾沫星子亂飛，差生們都在背地里罵她“大灰狼！”她就是這樣，既慈祥，又嚴厲。
我的數學老師作文6
踏入初中的大門后，我既欣喜又害怕。欣喜的是我可以學到更多的知識，害怕的'是我頂不住七科的壓力。這時候，一個人走過來鼓勵我，幫助我。她讓我學會了樂觀的面對困難。她就是我的數學老師。
老師個子不高，但著裝總是那么典雅，再配上一副眼鏡、一張小嘴顯得格外端莊。
老師對我們的關心在課堂上表現的尤為強烈。他要求我們每個人都要學會，不讓一個同學落下。如果有哪一個同學不懂，老師會一個一個的給他們講解，直到他們明白為止……而且，她在確保我們每個人都學會了基本的知識以外，還會叫我們一些拔高的知識。
有時，老師也對我們非常嚴厲。記得在期末考試前，老師把一種題型給我們講了許多遍，同學們也說會了，可是同學們的作業卻做錯了許多，老師把我們狠狠地訓了一頓，然后又給我們講了一遍。
老師對工作是那樣的一絲不茍。我們班四十多個人的作業堆起來像一座小山，而老師總是認真批改每一本，就是最細微的錯誤也不肯放過。
這就是我的數學老師。一位教學認真的好老師。
我的數學老師作文7
由于我們班的數學老師病了，學校又讓五（2）班的張老師來給我們上數學課。
張老師給我們上課前，先做了自我介紹，我邊聽邊看著她，只見她面帶微笑，語言風趣，像一位殷勤的`主人，坦蕩地介紹著什么。從老師的介紹中，我知道了她姓張。張老師還情真意切地說，她愿意做我們的朋友，希望我們也能做他的朋友，和她一起上好數學。
今天，老師給我們上分數乘法應用題。張老師講課時，把枯燥無味的數學講得妙趣橫生，使人學得既輕松又開心。在做題的時候，我因為粗心大意，把“36”看成了“30”而做錯了。張老師語重心長地說“別以為抄錯數不重要，蘇聯有一位宇航員，就是因為寫錯了一個數，導致航天飛機回不了地面，最后失去了生命?！蔽乙宦?，趕緊認真地改錯。張老師在講課的時候非常認真，仔細，講了一遍又一遍，還不時地問同學們“懂了沒有？”直到都有懂了才講下一個問題。
老師，你上第一節課就教給了我做任何事都要認真，他細，不可以馬虎。老師，謝謝您。作文
我的數學老師作文8
“同學們好，上課啦，今天的體育課老師有事請假了，我來給大家講講今天的數學作業題，因為我發現同學們好像沒理解今天的所學內容！”“啊，怎么這么不幸呀，好不容易的`一節體育課，為什么要上數學課呀！”殷老師的話音剛落，幾個膽大調皮的同學就大聲嚷嚷開了。但殷老師仍和藹可親地用她那智慧的眼神，盯著我們，一直等到安靜下來，才繼續她的講解。
“今天我們的作業中的一道判斷題。1軸對稱就是指軸對稱圖形。大多數都判斷的是（√）；其實大家沒理解軸對稱和軸對稱圖形的意義，不明白兩者之間的關系的區別?！闭f著在黑板上給我們畫圖演示給我看。接著又讓我們回顧這兩個的概念。“不要誤認為軸對稱就是軸對稱圖形……所以這題的正確答案是（×）。如果有不理解的同學還可以問我！”
我的數學老師作文9
今天，我們班來了一位新老師，他高高瘦瘦的個兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，笑起來總讓人感到親切——這就是我對數學老師陶老師的整體印象。
開始上課了，他神采飛揚、精神抖擻。給我們出了一道難題，但班上沒有人會，，而是開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中，我們對這種類型的數學題目有了更深的了解。
他是一位很嚴格的老師。他上我們班的'數學課，每上完一節課，布置完作業，都說：“你們今后做應用題一定要把答寫完整，做題目要按照格式?！币驗樗車栏?，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你或許就要罰抄了。如果在數學課上做其他作業的話，就要嘗嘗被扔粉筆頭的滋味啦！
陶老師上學期是六（4）班的數學老師，他經常拿我們班與四班比較，并且不止一次說道：你們班作業速度很慢，六（4）班作業速度比你們快多了。這兩個詞讓我們感到不公，心里很不舒服。但在這一個多月來，老師便沒有再提這件事，我們依然非常喜歡他。
這就是我們的新數學老師！
我的數學老師作文10
我的數學老師是女的，姓冼，今年大約有48歲吧！一雙明亮的眼睛。一頭黑發中帶白的頭發，一個大大的嘴巴，一雙小小的耳朵，臉上總是帶著嚴粟的`表情，一身顏色鮮艷的衣服。冼老師上課很準時，每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前，她總是提上一課學了些什么？它的意義是什么？它的計算法則是什么？這些問題，讓我們回憶一下，才回懂得怎樣做數學題。上新課的時候，會出一些比較簡單的題讓我們做，讓我們記得以前是怎么做的.然后下一題就是書本的例題，有些同學之前有復習過就會做，有些同學就偷偷地看書本，有些不會做就跟同桌談話，但這一切并沒有讓冼老師生氣，而且還很耐心地教我們怎樣做，這道題算式是怎樣算出來的````````有些同雪就學會了，有些同學就是聽不懂怎樣做。老師只是說：“下課不懂的可以到辦公室來找我?！贝蠹叶家詾榻械睫k公室是被批評.可是，冼老師不像我們想得那樣，也是很耐心地教這些不懂的同學，還用放學的時間?課，讓那些同學認識多一些。冼老師那樣耐心，使我感到很敬佩，所以我愛冼老師。
【我的數學老師作文】相關文章：
我的數學老師作文03-10
我的數學老師作文03-23
我的數學老師08-17
（集合）我的數學老師作文10-09
[精華]我的數學老師作文11-01
（優選）我的數學老師作文10-02
[集合]我的數學老師作文10-02
我的數學老師作文(精)07-06
我的數學老師作文（優選）12-25
我的數學老師作文[推薦]10-01