最美的遇見作文(2篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的最美的遇見作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的遇見作文1
最美的遇見，不是小河遇上大河，不是春風遇上了暖陽，不是許仙遇上白蛇，而是他遇上了她。
揭開歷史的塵埃，回顧那最美的遇見。三國亂世，狼煙四起，一陣陣馬蹄聲被黃沙埋沒。寶劍齊出鞘，長箭齊上弓。不久，大霧退去了，城下千軍萬馬才得以辨清，個個劍拔弩張，嚴陣以待，好一個“黑云壓城”的氣派！
正在這千鈞一發之時，一陣清脆的笛聲傳來，他立刻分辨出：“空城”，于是一聲令下千軍萬馬便是潮水般涌進城內，短短幾個時辰就控制了局勢。他飛快地奔向城樓救她出，眾人皆知公瑾行軍極為小心，怎么這次竟然如此急促，因為小橋在城內！
他們并肩坐在城樓上，回想他們的每一次相遇，在那個戰火紛飛的年代，他們的愛情，卻又是那么美好
初遇，是在一個美好的春天櫻花飛舞的日子里，有他們最美的遇見。蝴蝶成雙成對地在繁華間嬉鬧，陽光從葉尖穿過，灑在樹梢，灑在枝頭，也灑在少年的臉龐上。“少年春風得意馬蹄疾，繁華之下覓知己。”她在河邊浣衣，吟唱著甜美的曲子，將他的心緊緊牽引。他順著歌聲將將往尋人，只見她回眸一笑，春色黯然。使他一見鐘情，她靈巧美麗溫柔，他勇敢上進聰明，這兩個人仿佛本就是天作之合，是注定會遇見的。
他們的.相遇是，最美的遇見。時光靜好，與君語；細水似年，與君同；繁華落盡，與君老。其實最美的遇見并不需要轟轟烈烈的前奏，有時一個眼神就足夠了，也真是應了那句歌：“確認過眼神，我遇見對的人。”
是啊，“情不知所起，一往而深。”短短數日不見，便讓兩人思念成疾，“一日不見如三月兮”。小喬用笛聲巧妙傳信，與周瑜配合得十分默契，其實，在他們之間無需多言早已心意相通了。
這一次的相遇也是十分艱難，小喬被捕當誘餌九死一生終是活了下來。在那個動蕩的年代，妻離子散家破人亡的年代，這樣的情誼，又是多么難得！佳人才子的愛情，又讓多少人生羨！這一切的一切都源于那個，最美的遇見。
人的一生注定會遇到一那個人，他不僅驚艷了時光，也溫柔了歲月，還為你書寫一生的華章。周瑜和小喬的故事，便是從那個最美的遇見開始。
最美的遇見作文2
“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的'疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講著講著，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題。”
“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心里十分緊張，一直猜想老師會問我什么問題。眼看著，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時光遇見最特別的您，相信這三年時光里有你相伴，我的初中生活會更加有趣！
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