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        搶橡皮作文

        時間:2024-09-22 21:55:16 好文

        搶橡皮作文10篇

        搶橡皮作文1

          今天的第二節(jié)課,老師開心的從門外走進(jìn)來,老師說:“我們來玩一個游戲,想不想玩?”我們說:“想玩。”那時我的心里很激動,老師說:“你們先猜一個成語。”那個成語叫眼疾手快,我們玩的游戲就是眼疾手快。

        搶橡皮作文10篇

          老師在講臺上講游戲規(guī)則,我的心里太緊張了,我一直在想著贏,講好規(guī)則后,老師讓我們?nèi)£?duì)名,我們組叫死神小組,另一個組叫做必勝小組,然后在每組選四個人參加比賽。

          我最喜歡的是我參戰(zhàn)的那一場,我緊張的走上臺,我的對手看著很輕松,飛快的走上臺,我對手說:“你過來啊!”我不服氣地說:“看我贏得你心服口服。”比賽開始了。同學(xué)們有的'跑到我們旁邊來看,有的爬在桌子上看,比我們參賽的還激動,我把手放在胸前,老師看我們準(zhǔn)備好,便說“1”的時候,我心一直在跳,老師說:“2”,我的心快跳出來了,老師說“3”,我就放松下來把橡皮當(dāng)做一顆閃閃發(fā)光的“鉆石”,老師說:“左手時”,我的左手像閃電一樣伸了出去,一下子就拿到了“鉆石”,我勝利了,我很興奮。

          我參加了游戲真是太興奮了,我還以為我勝不了,結(jié)果我勝利了。

        搶橡皮作文2

          上課了,楊老師神神秘秘地說:“今天,我們來玩一個新游戲:搶橡皮。”聽到要玩游戲,有的人半信半疑,生怕老師騙人,讓他白高興一場;有的人胡亂歡呼,像大陰天看見了太陽。

          這時,老師比了個安靜的手勢,說:“游戲規(guī)則,把一塊橡皮放在桌子中間,兩個人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前,等老師說一、二、三左手(右手)時,就飛快地抓住橡皮,而且要伸對手,不然就得重來一遍,先抓住的人勝,OK?”“好!”大家齊聲說道。

          游戲開始了,我的心“砰!砰!砰!”地跳著。到我上場了,我的心跳加快了,因?yàn)槲遗纶A不了。當(dāng)老師喊口令“三!”我的.身上起雞皮疙瘩了。“二!”我的神精繃緊到了極點(diǎn),血液不流了似的。“一!”我?guī)缀鯖]意識了,血液也感覺快結(jié)了冰,我死死地盯住了橡皮,連眼睛都不敢眨一下。“右手!”我和陶詩涵在區(qū)分了一下左右后,慌亂中伸出右手,同時抓住橡皮。老師無可奈何,只好重來。“三、二、一,左手!”陶詩涵先抓住橡皮。我想完蛋!“不,不!陶詩涵伸成右手了!”我聽到這句話,高興得跳了起來。“三,二,一,右手!”只見我的手像子彈一樣“射”在橡皮上,準(zhǔn)確無誤。“耶!“我歡呼起來。

          雖然這次的游戲很驚險,但我很開心。

        搶橡皮作文3

          今天,我們玩了一次游戲,名叫:搶橡皮。

          這個游戲開始了,劉老師嚴(yán)肅地說:“游戲規(guī)則是:兩人面對面,雙手緊緊抱住,待會兒聽我命令用哪只手抓橡皮,就用哪只手抓橡皮。搶到的同學(xué)為勝,沒搶到的失敗,出錯的也算失敗。游戲共進(jìn)行5輪。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          第一輪開始了,我的雙手緊緊地抱住肩膀,等待劉老師發(fā)出命令。此時,教室里鴉雀無聲,連掉一根針都能聽見。劉老師開始發(fā)出命令了,同學(xué)們都“豎”起了耳朵,目光都集中在橡皮上。我的對手帥知庚,把頭抬了起來,搖了搖頭,看起來似乎他5輪都能勝出的`樣子。我心想:你別得意,我一定能勝出。劉老師說“1!2!左手!”還是老天有眼,讓我勝出了。這時,教室里立馬就像炸開鍋一般,發(fā)出了一聲“咦,咦!”劉老師溫和地問“你們誰勝出了?”教室里舉起了20多只小手。

          第二輪開始了,帥知庚狠狠地對我說:“上一輪我沒勝出,這一輪一定讓你敗得心服口服。”一邊做著武打里修煉武功的手勢。劉老師下令了“1!2!左手!”我立馬拿出了左手,放在桌子上,往右邊一蓋,橡皮又到我手里了,帥知庚氣得臉都紅了,罵了我一句:“如果不是劉老師說要出左手,我早就把你給滅了!”我對他做了一個鬼臉,說:“就知道找借口。”

          第三輪最好玩。一開始劉老師就說:“1!2!停止!”結(jié)果有一半的同學(xué)都出成了右手或左手,我同桌李嵐晰和楊皓杰一個出了右手,一個出了左手。“劉老師真狡猾!”我說,“讓那么多人都上了當(dāng)。”

          第四輪和第五輪,我們雙方都平局。不是我搶到橡皮頭,就是他搶到橡皮尾。

          這五輪游戲,不僅好玩,而且還能讓我們的反應(yīng)快起來。

        搶橡皮作文4

          一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央,我們今天要玩一個搶橡皮的游戲。搶橡皮

          游戲是這樣玩的:把一塊橡皮放在桌子中間,然后我們把手放在桌子下面,老師說:“三、二、一,左手!”大家就用左手去搶,如果老師說:“三、二、一、右手!”,大家就用右手去搶,出錯手或手出慢了被對手搶到,都算輸。

          第一局,老師開始到計(jì)時了,“三、二 …… ……”,我心里很緊張,心在“怦怦”地亂跳,老師說:“左手!”我和同桌都抓住了橡皮,但是,我們倆都出錯了手,我們都輸了。

          緊張的'第二局又開始了,老師開始倒行時了,我看了看我的對手,他的手放在桌子下面,眼睛一會兒看著老師,一會兒盯著橡皮,做出隨時發(fā)動進(jìn)攻準(zhǔn)備,我也不甘示弱,暗暗地準(zhǔn)備著。當(dāng)老師數(shù)到“一,左手!”時,我和同桌同時把左手伸到橡皮上面,但最終還是我略快一點(diǎn),我先搶到了橡皮,我取得一場勝利,1:0,我暫時領(lǐng)先。

          最后的決戰(zhàn)局開始了,教室里鴉雀無聲,只有老師倒計(jì)時的聲音,老師說“三、二、一、右手!”,突然教室傳來一陣陣笑聲,搶到的的同學(xué)拿著橡皮在手舞足蹈地跳著,開心地笑著,沒搶到的同學(xué)則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發(fā)呆。我的運(yùn)氣真不錯,這一局又是我搶到橡皮,今天我以2:0完勝對手,我開心極了。

        搶橡皮作文5

          “快把橡皮叫出來。”“這是我搶到的,為什么給你!”咦?難道有人在作文班打架嗎?誰說的!我們正在玩搶橡皮的游戲呢!

          游戲規(guī)則是這樣的,老師數(shù)到三橡皮就會被拋向空中,哪一組搶的橡皮最多,哪一組就勝利了。游戲開始了,孟新雨弓著腰,腿半蹲著,兩腳分開,兩手高高的'舉著,等待著老師的橡皮。我也像孟新雨一樣,像只饑餓的老虎緊緊盯著獵物一般。心想:地球是有吸引力的,橡皮就算拋到空中也會落到地上。于是我一邊盯著老師的手,一邊看著地上,突然老師把橡皮拋向空中,同學(xué)們一擁而上拼命地?fù)屜鹌ぃ墒怯幸粋€橡皮落在了地上卻沒人看見,真是機(jī)不可失,失不再來,于是我猛地一撲,把橡皮緊緊抓住了,往懷里一揣。這時,孟新雨把王帥杰弄倒在地,于是我上去幫忙,孟新雨拖住王帥杰不讓他起來,我來掰王帥杰的手,王帥杰力氣可真大呀!我怎么也掰不開,這時老師宣布第一局結(jié)束,我們組4比1贏了對手。最后兩局我們大獲全勝,我們高興的心花怒放,一蹦三尺高。

          這個游戲真是太好玩了!

        搶橡皮作文6

          今天下午,老師給我們玩了個游戲——搶橡皮。我想:搶橡皮有什么好玩的,不就是搶一塊芝麻粒大小的橡皮嗎?小菜一碟!游戲規(guī)則是這樣的:老師喊“1、2、3、搶”我們就搶。如果側(cè)著身子或還沒說完就搶,算犯規(guī)。犯規(guī)了還要被同桌輕輕地打一下。

          終于,活動開始了。第一局,老師喊“預(yù)備”,大家立刻坐得端端正正,教室里鴉雀無聲,空氣中充滿了緊張、激動和害怕。我卻很平靜,沒喊到3呢,急什么急!這時,老師又拖長聲音喊“1、2、3、搶!”話音剛落,我的同桌以迅雷不及掩耳之勢把橡皮牢牢地抓在手中,而我才剛剛拍到他的手。你看,他高興地歡呼起來“耶”,還胸有成竹地對我說:“第一局是關(guān)鍵,我打賭你這個游戲輸定了!哈哈!”這時,我被氣死了,下一局看我怎么收拾你!就在這時,教室里也鬧翻天了。

          “預(yù)備,1、2、3、搶!”第二局開始。誰知老師這次的口令喊得特別快,我和同桌的速度幾乎一模一樣,但是,我這“母老虎”的威力更大。“耶,我搶到了!”我一陣驚喜。同桌只能垂頭喪氣地把橡皮放回原位。我又是高興,又是對同桌恨之入骨。

          第三局,是關(guān)鍵,勝負(fù)在此一舉。老師說:“1、2、3、搶!”我飛快地伸出手,就像一只餓狼一樣朝橡皮撲了過去。我死活都不肯放手,因?yàn)橄鹌ぴ谖业?手中,同桌就撲了個空,手都發(fā)麻了。我右手握著橡皮,左手抓著右手點(diǎn)頭,邊說:“我勝利了!我勝利了!”橡皮好像在向我訴說:“別抓我了,好疼啊!”我仿佛聽到了橡皮的訴說,趕緊把他放下。再看同桌,兩眼放出欽佩的目光,似乎在說:你可真像“花木蘭”啊!

          玩了這次游戲,我明白了:驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。

        搶橡皮作文7

          今天我們玩一個游戲,叫“搶橡皮”。 游戲規(guī)則是:兩個同學(xué)將雙手交叉貼在胸前,在老師喊出:“一——二——左手!”或“一——二——右手!”之后,選手要伸出相應(yīng)的手去搶橡皮。先搶到橡皮就贏,出錯手搶到也算輸。 老師請了兩位同學(xué)演示了一次,就挑選選手正式比賽了。前面的比賽都很激烈,選手全力以赴,教室里吶喊聲一陣高過一陣,熱鬧極了。 吳老師終于點(diǎn)到我了。我的對手是一個叫黃錚的男孩子,之前已經(jīng)有好多人都慘敗在他的手下。

          我心里十分緊張,像有一頭小鹿在胸口亂撞。我深深吸了口氣,橫下一條心:跟黃錚比我肯定占不了什么便宜,不如放開手搏一回,總比不參加的好啊!一站定,吳老師問我:“有沒有把握贏?”我直截了當(dāng)?shù)卣f:“沒有!”說完這話,我自己都笑起來了。不過,我說的可是真話,因?yàn)槲业氖忠呀?jīng)在微微發(fā)抖了。黃錚似乎胸有成竹,他似笑非笑地望著我,根本不把我放在眼里。為了轉(zhuǎn)移注意力,我盯著這場角逐的戰(zhàn)利品——橡皮擦看。那塊橡皮好臟呀,一定是被它的主人弄臟的,是怎樣弄臟的呢?……

          我正在胡思亂想著呢,突然老師大喊一聲:“一!”我的身體又抖了一下,馬上擺好了搶橡皮的姿勢。黃錚說:“停一下!”他撓撓脖子,在教室里慢條斯理地掃視了一圈,似乎這場比賽結(jié)果已在他的'掌握之中。

          “二!”我的身體又抖了一下。教室里一下子安靜下來,十幾雙眼睛齊刷刷地盯著我們。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了,老師怎么還不往下喊呀?

          “左手!”老師話音未落,我已飛快地伸出左手按住橡皮。誰知黃錚也不賴,幾乎在同時,他按住了橡皮的另一頭。真是“棋逢敵手,將遇良才”啊!

          吳老師宣布我們打成平手,所以要再賽一局。我掃了一眼我的對手,他臉上一片紅暈,鼻尖上沁出了細(xì)小的汗珠,眼神里已沒有了剛才的傲氣。吔!我以為他反應(yīng)有多快呢!誰知也不怎樣呀!這次我很放松,老師喊聲了“一”,我才盯著橡皮,喊了“二”我才不緊不慢地彎下腰。“左手!”老師的話像發(fā)令槍一樣,只聽“啪”的一聲,我就一把搶走了橡皮。而黃錚呢,好像思想開了小差,我把橡皮搶走了,他才把手重重地拍在空空如也的桌子上。哈哈,我贏了!同學(xué)們歡呼著,老師也笑瞇瞇地拿了一個貼紙給我,我像一只快活的兔子蹦蹦跳跳回到了自己的座位上。

          通過今天這個游戲,我明白了一個道理:有些對手看似很強(qiáng),其實(shí)不一定很強(qiáng),因?yàn)槲覀冋驹谕黄鹋芫€上。真正的對手,是自己的恐懼心理,打敗了它,才會天下無敵。

        搶橡皮作文8

          今天我們要玩一個游戲,叫搶橡皮。同學(xué)們知道了這件事高興得不得了,劉鵬飛一蹦三尺高,侯佳怡臉都笑成了一朵花,真應(yīng)了那詞“心花怒放”。當(dāng)老師說游戲需要五塊橡皮的時候,同學(xué)們想潮水一樣向老師涌過去,把自己心愛的.橡皮奉獻(xiàn)出來。

          游戲終于開始了,只見侯佳怡虎視眈眈地盯著老師手中的橡皮,像兇猛的老虎盯著獵物一般,她拳頭緊握,咬緊牙齒,彎著腰弓著腿,隨時準(zhǔn)備著。正當(dāng)我思索著怎樣才能搶到橡皮時,老師已經(jīng)把橡皮向空中拋去。我找準(zhǔn)機(jī)會,向上一蹦,手抓到了一塊橡皮,馬上藏在懷中,生怕被別人搶走。第一局北組大獲全勝。第二局開始了,我心里像揣了一只小兔子一般,心“噗通”“噗通”直跳。“一、二、三、”隨著“三”的結(jié)束,橡皮飛到了空中。這是,馬子豪震耳欲聾般地大喊:“給我留一塊!”結(jié)果,我們南組一塊也沒搶到。第三局開始了。老師把橡皮一拋,大家馬上開始搶。只見劉仁宇往橡皮上一撲,壓住了橡皮,不讓人看見,可是他的計(jì)謀已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了,于是大家向劉仁宇身上一撲去搶橡皮。真是功夫不負(fù)有心人,我們南組贏了,大獲全勝,搶到了五塊。

          到底還是集體的力量大。

        搶橡皮作文9

          今天上午,姚老師帶我們玩了一個趣味游戲“搶橡皮”。

          游戲規(guī)則如下:首先由兩個同學(xué)面對面的站著;雙手交叉抱在胸前;老師則數(shù)“五、四、三、二、一后,說道出那只手時,誰比對手慢誰就輸,就算搶到但出錯了手同樣也是輸。

          我印象最深的一組是郭洋軍他們那一組,一開始姚老師讓郭洋軍自己選對手,結(jié)果她聽了程婉琪的建議就選了曾潔雯,然后曾潔雯因?yàn)楹ε戮涂蘖似饋恚Y(jié)果郭洋軍就讓了曾潔雯。

          當(dāng)姚老師叫到我的'時候,沒想到的是老師居然也讓我自己選對手,我想:哈哈!這下我可就贏定了,只要我找個沒我高的人和我比就可以了。

          我左思右想,最后決定了讓劉佳怡做我的對手。選好對手后比賽就要開始了,我?guī)е鴿M心歡喜的心情上了賽場。老師高聲數(shù)到:”五、四、三、二、一、左手。“我以閃電般的速度搶到了橡皮,搶 到后我暗自歡喜。

          搶橡皮這個游戲不僅能鍛煉我們注意力,也能鍛煉我們的協(xié)調(diào)力。

        搶橡皮作文10

          “今天,我們來玩搶橡皮的游戲,作文 搶橡皮。”老師的話音剛落,同學(xué)們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開了花,劉文碩拍手在那歡呼雀躍。

          比賽開始了,老師還沒說到“三”的時候,侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了,像兇猛的老虎盯著獵物一般,小學(xué)三年級作文《作文 搶橡皮》。劉文碩早躲到桌子底下,他想撿個大便宜,盼望老師會把橡皮扔到桌子底下去。可惜,前兩局都是北組勝,看著他們那得意洋洋的勁頭,恨的`我牙癢癢。

          第三局開始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現(xiàn)了。我怕動作太慢沒用手去搶,猛一撲把橡皮壓到了肚子底下,哈哈,這下他們可搶不走了。突然,我又發(fā)現(xiàn)了一塊,剛想伸手去搶,可還是慢了一步,被別人搶去了,真恨自己沒有三頭六臂。后來,他們知道我肚子下有橡皮都來搶。哼!我怎能讓他們得逞,我就是不起來。當(dāng)我把橡皮給老師的時候,真沒想到我們組搶到了五塊。哈哈,這次我們組終于扳回了一點(diǎn)面子。

          搶橡皮真是斗智斗勇的游戲!

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