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        三原色作文

        時間:2024-09-07 20:54:29 好文

        三原色作文3篇

          篇一:三原色

          中華的沉默,紀念那些死難的同胞;神州的寂靜,感謝那些勇敢的人們。

        三原色作文3篇

          災情來臨的時候,有的人去了,他們是不幸的,愿他們安息;危難到來的時候,有的人來了,他們是高尚的,愿他們奮發。

          白色,綠色,橙色,這三種顏色交織在災區的土地上;白色,綠色,橙色,這三種顏色輝映在我們的腦海中。他們的雙手,托起了一塊塊巨大的山石;他們的汗水,換來了一聲聲溫馨的感謝;他們的鮮血,贏來了一條條鮮活的生命。他們的無畏,彰顯出人性的光輝;他們的.勇敢,映射出品德的高尚;他們的無私,展示出精神的偉大!

          白色,天使的顏色,他們如天使般來到地獄樣的災區,他們用自己的愛心,一次次地編織了神話;他們用自己的同情,一次次地創造了奇跡。白色——敬愛的醫務工作者,他們一起譜寫了救死扶傷的贊歌;他們共同鑄就了扶危濟困的詩篇。

          綠色,生命的顏色,他們如同鋼鐵班奮戰在救災的第一線,他們為災區人民用身體搭建了一條綠色的生命橋梁。他們的肩膀,承擔了黨的重托;他們的身軀,寄托了人民的厚望。綠色——崇高的解放軍,他們澆鑄了一條條鋼鐵長城;他們造就了一次次生命奇跡。

          橙色,高尚的顏色,他們用自己溫暖的雙手,撫平了災民的心靈創傷;他們用自己切實的行動,幫助了同胞渡過了生活難關。橙色——無私的消防戰士,他們詮釋了什么叫一方有難八方支援;他們闡述了什么叫天地無情人間有愛。

          白色,綠色,橙色——生命的三原色,危機之時,他們挺起了中國的脊梁,他們渲染出人間最美好的風景;

          白色,綠色,橙色——生命的三原色,困難之間,他們直起了華夏的腰板,他們描繪出世上最壯麗的詩篇;

          白色,綠色,橙色——生命的三原色,艱辛之刻,他們揚起了神州的筋骨,他們譜寫出天下最動人的贊歌。

          一次災情牽動著中國人民的愛國之心,一次危難情系著華夏兒女的赤子之情。愿:生者奮發,逝者安息!加油!

          篇二:三原色

          老師說白色由紅,藍,黃三原色組成的,樸素而簡單。沒有跌宕起伏,是平平淡淡的流水,純粹的,沒有雜質。

          紅·留戀

          紅色代表憂傷,像黃昏的夕陽,是將逝的幸福,像秋天的思緒,令人惆悵,黯然神傷。

          起了床,收拾好書包,出門。踢著石子哼著歌上學,氣溫很低,寒風蕭瑟地漫過皮膚,透過血液,令我感到徹骨的冰冷。于是趕緊加快腳步走向教室。

          一入教室,馬上就覺得很溫暖,好像冰冷被擱在門外,永遠都進不來。聽著同學的打鬧聲,覺得很舒服。超人進來了,超人是一個在足球場上大哄大叫,打噴嚏像爆發原子彈,做作業卻很細致的男孩,他坐在我的前面,時常轉過身給我講笑話,在我笑得前仰后合的時候,一臉奸笑地對我說,傻仔。我拳頭要伸出來了,他反應極快地拿過我的水壺藏在角落,我新買的水壺啊,又被他糟蹋了。接著開始上課,老師讓我們做英語練習,航先前跟我說過,超人在英語課講例句的時候,第一個想到的就是超人,第二個是學雷鋒。我極有同感地點頭,太陽已經出來了,發出的光線像劇終拉上的桃紅色綢幕。我關上窗簾,教室變得昏暗,一個人像消融在陰影中,可以肆意地喜怒哀樂。老師突然問我們喜歡這個教室嗎?我們每天有超過十小時坐在這里啊。許多思緒一下子全部沖上我的大腦,一時說不出所想的,我在這里笑過,哭過,瘋跑過,憂傷過。我所留戀的,讓我感到熟悉。然后老師告訴我們要珍惜,還有六個月我們就要分開了,各自飄散。超人笑得很夸張,不知又想到了什么,我在旁邊安靜地微笑。

          我覺得我現在的'笑只是在積攢著以后的眼淚,像象牙塔那樣一層疊著一層,然后突然在我面前轟轟烈烈地崩潰下來,只剩下我被刺痛的心,無力地跳動。那些美好而值得珍藏的回憶被摔得支離破碎。我拾起碎片看見里面折射出來的,每一個時期的我,快樂,或者感傷。時間牽著我的手向前奔跑,記憶像被蒙上一層灰,曾經流過的淚,矯健的身影漸漸不清晰,我回過頭看我已經消逝的青春,一長串的無奈,落寞。然后淚流不斷,日日夜夜。

          我嘴角上揚,背后深藏著厚厚的憂傷。像受傷的小孩,外表明媚,卻極力掩飾著流血的傷口。

          藍·迷路

          藍色代表大片大片清澈的天空,像鏡子,我對著它看見了現在的我,蒼老了許多。

          下課,天在旁邊鬼靈怪地像個孩子一樣跳來跳去,我問他干什么,他說他英語考了110分,第一次那么高,很高興。我說這是唯一的一次,他不應我。接著他拿著一瓶統一奶茶貼在臉上,我想是某個女生送給他的。然后他說很溫暖,現在。你羨慕不到。我說我不需要,之后自顧自地與超人打鬧。但接下來的課我一直在發呆,想羨慕不到的,放了許久依然微暖的奶茶。上節課的思緒還沒完全逸去,突然覺得自己孤獨一人,迷路在人潮擁擁的陌生城市。背景很吵,科代表在上面領讀但是沒有人應和。天空是純粹的藍,明朗,無窮無盡,沒有方向,令人容易迷失。超人認真地在寫些什么,沒有回過頭與我打架,外面刮著很冷的風,我的手一直很冷,貼在超人背上,漸漸消褪整片整片灰藍色的憂傷,我想其實那時候我早應該是淚流滿面的,閉上眼睛我可以感受到有液體在里面凝聚。只不過風錯亂地撞在我的瞳孔帶走了我的眼淚,只留下傷感。

          為什么我會感到傷心,我不知道。

          黃·感動

          黃色代表了溫暖,是照亮路人的街燈,失敗后朋友一個善意的微笑,像到家的感覺。

          下午放學十二班打籃球比賽,輸了。我一個人坐到旁邊的小賣鋪,接著,天和航過來了,陪我坐了很久,我那時因為剛摔倒,腳痛得特別厲害,回家的時候我根本走不動,只能把身體靠在天身上,手用力挽住他的肩膀。一步一步挪回家,我們一邊講笑,邊顛簸著走回家。這種感覺很熟悉,就像我在寒冷的早上回到班里的感覺,令我感到安穩,眷戀,每當我很累很累的時候我都想到回家,想到家里的一花一木,想到趴在熟悉的床上,看沒看完的小說,站在陽臺數著一顆顆明亮的星星。

          回到家,父親問我有沒有事,要不要搽藥油,我說沒事,看見父親日益增加的皺紋,心里又涌起了莫大的失落感。打開電視,里面正在放一首歌:“牽著我的手,和我一起……告訴我夢想怎么才能實現……讓我走進你,讓我走進你的心…給我你的手,在我老去之前。”我低下頭看了看我痛苦的腿,突然感到一陣莫名感動。

          白·明媚

          回到房間,撫摸著很久沒翻開的日記本,鼓起勇氣從頭看了一次,然后笑了許久,一大段的日子,從我手指縫中連綿不斷地流逝,刻滿字的書桌,放過心愛盆栽的陽臺,常被翻動的淡綠色窗簾,貼在黑板泛黃而笑容依然明媚的舊照。本來模糊的記憶好像又鮮活地倘徉在我眼前,我突然醒悟過來,生活原本就是彩色的,只不過它們融在一起,被映得很淡,朦朧不清,變成我現在所看見的白色,零碎而又平淡。只要你認真去發掘,生活中其實真的很多姿多彩。

          篇三:三原色

          大自然中,有許多顏色。不過,我的生活以三原色為主:火辣辣的紅,酸溜溜的黃和心胸廣闊的藍。

          火辣辣的紅

          “誰今天沒交作業,站起來!”老師說。“糟了!我不禁心慌起來。原來,我今天沒帶作業!“快一點,要不然我要點名了!”老師威脅著。我聽了,慢慢地,緩緩地站了起來。剛剛站穩,就聽見底下同學們地議論:“哇噻,連優等生也沒交作業,太酷了!”聽完以后,我的臉一下子“唰”的紅了,頓時我的心里別提有多難受的。

          這就是火辣辣的紅,是讓我感到羞愧的顏色。

          酸溜溜的黃

          “你說,是不是你拿的?”同桌惡狠狠地說。原來,同桌下課時出去玩,上課時卻發現橡皮不見了。當時,只有我在教室里,于是就把嫌疑轉向了我。“不是我,我真的沒拿!”我極力爭辯著,可他就是不信。哎,被人冤枉滋味真不好受(后來他還是在桌子底下撿到的)。

          這就是酸溜溜的黃,是讓我感覺生活中許許多多的滋味。

          心胸廣闊的`藍

          有一次,我正在喝飲料,同桌一不小心弄倒了飲料,搞得我一身都是飲料。他急忙拿出紙巾邊擦邊說“對不起”,我呢,正想罵他幾句,可是,又想說算了。經過我的思考,我決定原諒他,畢竟他不是故意的。上課了,我對他說:“唉,我原諒你。”你說,這是不是心胸廣闊的藍?

          這就是我生活中的三原色,有了他們,我的生活將更加光彩奪目!

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