不解的情緣作文
“什么，張敏格要轉走？”正在埋頭苦讀歷史的我，聽到班主任這樣說，不由得大吃一驚。忽然又聽說你要去日本，這個消息更是讓我驚掉下巴。看來事情已成定局，那我就要好好珍惜這剩下和你相處的時光了。課間我筆走游龍，在一張卡片上寫下對你的祝福和不舍，然后將其放進墨水瓶里，用意是“腹有詩書氣自華”。我也希望你在異國他鄉，能不忘祖國和母校，還有我們這群曾經朝夕相處、曾經的一起嬉笑怒罵過的大伙伴。
說起我們的同學情誼，我不禁陷入回憶中……
記得那年暑假，母親想讓我學畫畫，給我報了輔導班，我一個人孤單的走在去的路上。道路兩旁的磚瓦參差不齊，知了在沒完沒了的叫著，還有那令人堵心的悶熱的天氣，我更加心煩意燥。走到門口時，聽見你與別的同學談論：“聽老師說今天有個同班的男生要來學畫畫，不知道是誰？”已邁過門檻進了門的我，望了你一眼，我們幾乎閃電般同時發聲：“怎么是你？”我有點犯怵，在心中嘀咕著，真是冤家路窄，這接下來的日子要與你一起學習，我的日子能好過了嗎？不過在接下來與你相處的時光里，我慢慢地開始見識到了你的多才多藝。你不但水彩畫畫得栩栩如生，素描畫也很棒，一個正方體在你筆下還真有3D的視覺效果，一股由內而外佩服的感覺油然而生。
還記得又一個暑假，母親為讓我練好字，逼我去學習班，我又來到那個教室。可當我即將走進教室時，抬頭一看，我們倆都不驚訝地同時喊到：“怎么又是你？”，真是無巧不成書呀。我在心中暗自較勁，這回參加輔導我要超越你。可隨著學習的深入，我的耐性與日俱減。當大家圍在一起互相欣賞作品時，又是你高超的書法技藝讓我再一次不得不驚嘆而甘拜下風了。
后來在初三的相處時光中，我又觀察到了你的樂于助人，有很強的團隊意識和組織管理能力。你別說，這個胖妞倒蠻有些本事！
還記得當我們團隊畫畫作品得獎時，我們在一起合影，不同的是你得的金獎，我卻是銀獎。我懶得看你勝利的樣子，你卻對我說：“哎呦，想不到你還有兩把刷子啊？”想不到你還會這樣的“鼓勵”方式。從那以后，我開始認真學剪紙，爭取在下一個項目中贏得勝利，我苦練“三日”，終于在比賽中超過了你。
還記得……記憶的長河中不斷涌現出過往的畫面，真得好懷念那段天真爛漫的時光。
星期一看到你那空蕩蕩的座位，心情有些失落，這種情感不比姜鈺婷走后差多少，但我還是有些遺憾，遺憾沒能早點知道你要走，遺憾沒能給你寫下一封信，遺憾八二班又少了一位積極向上的那么美好的一位摯友……
第二節課一下，王錚就給我一個精致的毛筆和一封信。打開一看，是你給我的。上面寫了一些對班里同學的不舍，提到沒有吃到語文老師的糖的遺憾，還提醒我好好練字。你說這個毛筆是你的珍藏，讓我好好保護它、愛惜它，這個我一定做到，請放心。
對同學的不舍，我已經幫你轉告；給語文老師的那句話，我也會帶到；字，我會認真練的。很遺憾沒有品嘗到語文老師糖的滋味，那么就讓我來告訴你吧。那是一種讓我無比珍惜的味道：放在手里怕化了，擱在嘴里不舍得咬，世界上沒有什么美食能與之比美，吃的時候眼前涌現出為了這顆糖而付出不懈努力的畫面。當糖吃到肚里，那種甜味擴散到全身每一個細胞里，整個人都被幸福裹挾著。是的，這時眼里還有幸福融化成的眼淚。
我幫你的組員帶些話給你——尚欣欣希望你在日本能減肥，張闖希望你能把在日本的經歷發給他，張忠博希望你能時常復習中國的知識，不忘祖國，而我則希望你在初到日本面對語言關時能正確面對，頑強克服。
感謝你珍貴的禮物，我會認真仔細保管的，雖然我不會用毛筆，不過在這個暑假，我會學會怎樣用的。因為心中有執念，就不怕前方有荊棘。
祝愿你與你的父母在日本過得開心，希望你能記住你與三十八中師生的不解情緣！那句詩怎么說的——海內存知己，天涯若比鄰。我們會在海的這邊時常想念祝福你的！
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