也曾迷茫作文
它張開翅膀，飛向太陽，追著自己的信仰，追逐著光芒。蝴蝶，你有你的希望，那我呢？
我是一只迷途的羔羊，無力的等待著中考的到來，任作業，試卷的宰割，我沉淪，我跌倒，我在試卷題海中暈頭轉向。我究竟有沒有希望？
“你就是有智力沒毅力，你有沒有想過你考不上高中會怎樣？”老師的點評縈繞在耳邊。智力嗎？僅僅三百五十分，再有智力又怎樣？就算現在有毅力了，又能提高七十分嗎？
放棄吧，放棄吧，有一種聲音在心底里回蕩，漾起一圈又一圈的漣漪，逐漸擴大，像催命的魔咒，又像是天使的吟唱，或許，我真的應該放棄吧。
畫面切回教室，隨著放學鈴聲的響起，教室里卻沒有隔壁班魚貫而出的人群——下午還有體育訓練，我仰起頭，看到同桌醒目的黑眼圈掛在臉上，他疲憊的揉一揉眼睛，身體不舍的在座位上蹭一蹭，才起身。
似乎每一個人在現在都特別喜歡平時覺得十分可惡的教室。我收拾起心中的不情愿，想到今天下午還有八百米體育測試，突然心累。
盡管同學們一身疲憊，老師還是殘忍的要求測試，他說“你們這一屆，沒有一點拼勁！今天給我好好跑！當成中考跑！聽見沒？！”沒有人應答，我能看見他看似平靜的眼神下埋藏的失望。
“噓——！”一聲哨響使我混亂的頭緒稍微清醒了些，我邁開腿，在那一剎那，我忽然很想跑快點，我想把一身的疲倦丟開，我想把作業拋到腦后，讓我暫時忘掉一切吧！
我加快抬腿落腿的速度，加大擺臂的幅度。我張大嘴巴，任鼻孔使力，什么形象都通通扔到一邊吧！后面的人似乎也不甘落后，喘氣聲和腳步聲通通響起，場面，似乎一下子燃了起來。
然而，第三圈時，“放棄”這個惡魔又出現了，他在我心里吶喊，咆哮。腳步逐漸慢了下來，我能聽到他在我心底里發出滿意而怪桀的笑，停下來吧，好好喘氣吧，為什么要那么累呢？
為什么呢？
“加油！加油！”突然聽見同學的吶喊，“別停下來，堅持啊！”老師的期盼，“有智力沒毅力！”“你能行的”“高中有很多帥哥哦，你一定很想上吧，姐姐到時候……”，班主任的點評，父母的期望，親人的肯定，那么的突兀，那么的清晰。
有一抹斜陽灑在跑道上，為它穿上一件金黃的衣裳。跑道笑了，我也笑了。一片樹葉落下，詫異的看著突然加速的我，也隨我跑了一下，你們，都在為我加油，是嗎？那我又憑什么讓你們失望？
終點近在眼前，身后的喘氣聲、腳步聲匯聚在一起，歌唱著青春的謳歌，有一滴汗水掉落，砸到眼里，落在心里，激起一地回聲，清脆美妙。一切都在告訴我，我贏了。
一場八百米長跑，卻被每位同學都當成了五十米沖刺，每個人都使盡全力，而我，亦是如此。此時，眼前的眩暈正是最好的證明，“跑得好！”老師欣慰的聲音讓我有些哽咽，終于，得到了認可。不知是誰突然笑了，引來了一片清脆的笑聲，望著那一張張蒼白但燃起了希望之火的臉，我卻哭了。笑聲戛然而止，有人過來擁住我，卻將滾熱的淚珠滴在我的肩膀，有人背過身子，卻抖的像篩子，有人捂住臉，卻捂不住從指縫流出的淚。男生們說“我們也要測一千！”老師說，好。
那場一千米下來，老師也是倍感欣慰，他來到正在休息的學生堆里，狠狠的夸獎了我們。我險些又沒有止住眼淚。
沒有人知道，我們等一聲夸獎，等了多久。最差的一屆，是我們的標簽。
第二天早上，未到時間，操場上卻已有成群的同學跑步。我拉了不少人，成立了一個學習小組，有人效仿我。我們前去找老師，要求小組坐一起。在體育老師的幫助下，申請成功。一天下來，我們收獲的肯定已經數不過來，老師們詫異我們的改變，教學也變得有活力起來。
似乎，一切都在往好的地方發展。
現在，我有了希望，有了目標。區區七十分，難不倒我，我有組友的幫助，肯定能成功的！
我也曾迷茫，現在我張開了翅膀，飛向中考，飛向我的希望！
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