放慢腳步作文6篇
1放慢腳步
當我讀完《放慢腳步去長大》后，我不禁覺得書中的楊等等仿佛就是我自己：性格外向，喜歡小動物，愛看動畫片……這本書主要描寫了楊等等和她的同學，在小學階段發生的故事。最讓我感動的是，老班太和楊等等的老爸老媽為孩子的成長付出一切。我記憶最深的一句話是：你得愛那個孩子，只要一個孩子相信你愛他，你就能教會他任何東西。
當“原子彈”的爸爸用粗暴的行為教育孩子時，楊等等的媽媽阻止了他，并對他說：“家長用暴力行為教育孩子是最不可取的，是不對的！”
當楊等等成績下滑的時候，楊爸爸仔細詢問她成績退步的原因，和她一起分析試卷，而不是簡單的打、罵。
當艾菲兒因為心理困惑而離家出走的時候，班主任和同學們、還有家長們紛紛尋找她的下落，幫助她解決困惑。
所有的故事都圍繞了一個字——“愛”，愛學校，愛父母，愛孩子……
我喜歡這本書，因為我從中懂得了什么是愛：老師的關愛、父母的疼愛、同學們的友愛。好好珍惜我們和老師、父母、同學在一起的時光，用心共度這個時光，享受這個時光。讓我們把腳步放慢、放穩，不要在東奔西跑中迷失自己，讓心靈在愛中更好地成長吧！
2放慢腳步
中午，來到奶奶家吃午飯，突然記起，下午朋友找我還有事。雖然，此時離我們約定的時間，還有好長的一段時間，不過，我卻想早早的就到。因為以前的時候，我最喜歡遲到，她這次也一定做好了我會遲到的準備，所以我這一次一定要去的很早，我真的很想看看她那驚訝的樣子。
想到這，我趕緊吃完飯，披上大衣，便離開了。因為還要先回家拿東西，我便匆匆的向家的方向快步走去。到了四實驗附近，我的前面突然出現了一位年邁的老奶奶牽著她的小孫女，緩緩的向前走去。我一下子停住了，放慢自己的腳步，也慢慢地走，還時不時的看看我和她們之間的距離，生怕自己撞倒她們。
本來，我完全可以換個地方走。那樣就可以像先前那樣，走得很快。可是我放棄了繼續快走的打算。我被老奶奶這種寧靜的氣質所感染了。向四周望去，全都是慢慢走著的人，就連開過的車輛也放慢了速度，這一切都是靜靜的，周圍的環境也是處處散發著幽靜的氣息，這一切與我的風風火火，太不相稱。我無力改變其它，那我就改變自己。
靜靜地走著才發現，原來這一切是那么的美好，是那么的寧靜。原來，在我匆匆走過的途中，遺失掉了那么多美麗的風景。恍然中，使我有了一種沖動，好想把剛才走過的路，再重新的走一遍。
既然時間并不是那么太趕，就請你放慢你的腳步，你就會發現，原來，有時靜靜的走過，也是一種美好的享受。
3學著放慢腳步
從小就染上一些城市病，喜歡快節奏的把生活硬是安排得滿滿當當，連欣賞的時間也被自己抹殺得一干二凈，用在看書或是寫作業的空擋里。每天，低著頭急速的與一張一張臉相交、相隔、分離、錯過，過程快而短暫，沒有絲毫印象。人和人就如樹葉一樣，似乎每一張臉都是千篇一律，在城市這片汪洋里隨風飄落，無聲無息。實在是沒有什么值得我去留戀，也沒什么值得我去看一眼的。
漸漸地就這樣走了十幾年，依舊沒有慢下來，總覺得城市里的樓房、燈光都沒什么好看的。人，更是一道乏味的風景。灰白相間的城市熏陶下，看人群只能欣賞到人們應勞累過度而扭曲的臉型，急劇需要睡眠的眼睛，呆板的神態以及寫在臉上的內心里藏掖著的種種心酸。
每次走在人群里都不由自主地加快步調，面對這些陌生而抽象的臉，心里總會有許多拘窘，許多往日斷掉的緊張氣氛會得到積極的延續，就如同人群中存在有許多讓人窒息的電流，穿梭其中就會因為強力的壓抑而感到難過。
日子就這樣如水般流走。
我也越來越忙，就更加沒什么時間了，做什么都是行色匆匆。再次走在人群里，突然更加的心煩，以往那份無所謂的心境登時破碎，碎得滿地皆是。人群太吵太熱鬧了，喧嘩趕走了內心的憂傷，取而代之的是莫名的茫然。伴著嘈雜的風聲、叫賣聲，加快了自己的腳步，彷徨的逃離回自己寧靜的小院里。
4放慢腳步
放慢腳步，細細聆聽那花開花落的聲音……——題記
沐浴午后的暖陽，我獨自走在林間小路上，任陽光在樹葉縫隙中跳躍，任清風吹過臉龐。那徐徐的清風里，似乎還伴著花香，我抬頭一望，哦，原來是一株桃樹。它那細細弱弱的枝干，遒勁的挺立著，樹枝上那一朵朵含苞欲放的粉色小花苞，還散發著陣陣清香。
我放慢腳步，緩步至樹旁，靜靜聆聽其中的聲音。
“嗞嗞”這是花苞開放的聲音嗎？那溫暖的陽光直射在小花苞身上，一個個小生命紛紛開始活躍了。那一個個含苞待放的花苞都脹得滿滿的，一片片粉嫩嫩的花瓣慢慢綻開，是那么的小心翼翼，生怕弄壞了這些可愛美麗的花瓣。那幾縷金黃的花蕊在微風的吹拂下，微微顫動著，恰似幾個弱不禁風的小姑娘正在迎風起舞。一陣輕風拂過，那醉人的幽香撲鼻而來，還伴著細微的聲音，那是花開淺笑的聲音嗎？
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”春意漸濃，那秀麗淡雅的花卻要落了。清風吹過，那粉嫩的花瓣不在翩翩起舞，一片片花花瓣紛紛飄落，猶如一只只美麗的粉蝶飛向大地，美而凄涼。這是要化作春泥，孕育下一代嗎？暖暖的春風吹過，那伴隨的聲音是落紅墜落的聲音嗎？
我放慢腳步，靜靜地聆聽著花開花謝的聲音……
5放慢腳步路邊的風景很美
當我們行色匆匆的時候，身邊的風景再美，我們也會視若無睹，當我們急于達成一個愿望的時候，身邊的勸告再忠誠，我們也會置若罔聞。當我們急于達到一個目地的時候，路邊的風景再美，我們也會與之擦肩而過。身邊好多美的東西就這樣與我們失之交臂。
在這種遺憾中我們在自我尋找著慰藉，尋找著心靈的那份釋然。
是的，我們知道錯了，卻依然在做著。這拿教學來說吧，這學期的課程接近尾聲了，每位老師都在準備著如何做好復習工作？都想讓學生學會這學期的知識點，都想達到一個目標，這個目標如高山，只有不懈的堅持才能最終到達山頂，這需要每位爬山者的付出再付出。所以他們一味的彎著腰往山頂攀登，而無暇顧及眼前的風景，當達到山頂的時候，已是氣喘吁吁，而所有的一切盡收眼底，想看個究竟也成了枉然。當最后的考試成為一張文書出現在我們面前的時候，一切結束了。你再想俯身與學生傾心交流的時候，已沒有了當時學習的氛圍，只有喟然長嘆了。
是的，路邊的風景很美，我們邊走邊欣賞，這何嘗不是一種美好的享受呢！
6放慢腳步
當你從山腳一刻不停地攀登到頂峰，妄圖“會當凌絕頂，一覽眾山小。”一眼收盡，欣賞天下美景時，是否發現那些美景都索然無味了呢？
當你朝著自己的目標前進的時候，不妨停下腳步，好好觀察自己所要經歷的路途——回味過去，規劃未來。坐在青春的列車上，迷惘著不知道前進的方向，不知遙無盡頭的鐵軌將把我們送到哪里。這時我們不妨讓青春的列車放慢前行的步伐，尋探光明的路，等待天明，面向天明，駛向光明的未來。在這段青春里，我一直在填鴨式學習。父母認為，多學點東西，總沒有壞處。于是我的面前便堆了一大堆的書，從物理到化學，就更別說要令人死記硬背的語文和英語了。學校、家、補習班，我忙碌的身影穿梭在其間。上完學校的課就馬不停蹄的趕到補習班開始一輪又一輪的“學習熏陶”。
有時我真想像李白《宣州謝眺樓踐別校書叔云》中的那樣，“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”我扔掉所有的作業本，飛翔在我的自由的、興趣的海洋。于是，我每天看起來像個轉不停的陀螺，但是我所能表現出來的永遠只有單調的一面。我想，再如此我將一事無成。我靜下心來思考，發現在自己這段青春列車的旅途中，只顧著向前駛去，卻忽略了這沿途的風景，忽略自己想要到達的目的地到底在哪里，這時的我是否更應該放慢腳步去真正了解自己的興趣愛好是什么，真正的感悟青春活力和激情。
青春匆匆，朋友放慢腳步，好好感悟青春吧！
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