而立,紀(jì)念作文
“如果說，我是海綿寶寶，那么我的派大星去了哪里？”這句經(jīng)典的流行語刻畫在空間的最頂端。對于我而言，我的派大星象征友誼、象征奮斗、象征伴我走過青春，走過雨季的一切一切！只是，暫時的擱淺，我忘懷了，我把派大星丟了，它去了哪里？我無法不去尋找我遺失的它——原先的自由…
大雨過后的天空顯得格外的蔚藍(lán)，秋雨里洗過的太陽顯得有些脆弱，沒有了原先盛夏的神氣。坐在窗邊，遙望那片向往的bluesky，發(fā)現(xiàn)在暖的陽光也會有刺眼的光芒！
看著書桌上的本本“秘籍”，發(fā)現(xiàn)即使城府在深的書本也無法給予我想要的那份自由！我并不是那另類的一員，瞧著身旁的他們一個個為了考試、小測而奮斗，敢問難道他們不曾有過我此時的想法——一個小小恬靜的環(huán)境，一臺音響，然后cd里拼命播放自己喜歡的節(jié)奏旋律，來一次最棒的心靈體驗(yàn)！只是我們沒有權(quán)利抱怨，因?yàn)槟?、我、他、除了奮斗，沒有其他的路可走！可是這些是我所排斥的，我想要我的那些從前，那些自由！
sb說“90后越長大，越憂愁！”我看是的，那些歲月都不在有了，就像小雛鷹總要離開那個山峰，飛向自己的天空！而我們呢？則是為了未來，為了物質(zhì)大戰(zhàn)的21世紀(jì)而放棄最最伊始的夢想——自由！
手機(jī)里還存留著那張照片：“漫天飛雪的延安小地上，兩個小男孩追逐著，拖著稚氣的白色球鞋，臉紅氣喘的追逐著，即使很累卻沒有半點(diǎn)煩憂，就算拌倒在雪地里也還是很幸福的微笑，那份童年歲月里的追逐、那份單純、很美！”而現(xiàn)在小弟還是像那時一樣的帶著最最質(zhì)樸，最最單純的微笑，而我呢？那份自由，在現(xiàn)實(shí)的高中生活里變得如此卑微…2010年10月26號，星期二，延安迎來了2010年的第一場雪，我沒能感受那份美麗，而是坐在南國的教室里享受著臺風(fēng)的觸摸。還記得那個時候，會常常一個人站在空地上，淘氣的把帽子摘下來，享受雪花飛舞的靜態(tài)美，只有寧靜的相隨。偶爾，遠(yuǎn)處的工地會有一兩聲打夯的聲音，全世界都是白色的，沒有半點(diǎn)污垢，然后整個心靈與潔白的大地來一次美妙的邂逅…直到忘記時間的長短！如今，踩著安踏小白走在校園的長廊上，有種懷念！聽，“走，下一條街，下一個出口…”是馬天宇的＜夜上海＞，他也在尋找自己想要的，而我也是！只是我們都會成功嗎？
羨慕蒲公英，可以隨著風(fēng)飛舞，直到自己累的那一刻在停歇；羨慕向日葵，可以擁有屬于自己的太陽，即使是陰天也可以帶著期待靜候一縷陽光…羨慕晴天娃娃，有著屬于自己的屋檐，淡心著守望著晴天的來臨…
德克薩斯州的淺灘上，我聽見海綿寶寶說：“我想你們了，派大星、珊迪、章魚哥、蟹老板、泡芙老師、可愛的小蝸、我的菠蘿小窩、水母田…我想念比基尼海灘的一切一切…”
此刻，我想說：“我想你們了，小學(xué)的記憶、初一二班的幸福時光、初一九班的美麗時光、延安的一切一切、八年五班的溫馨、九年三班的映像、一切的一切…謝謝你們，是你們?yōu)槲以忈屃耸鶜q之前的全部快樂與自由…”
“命運(yùn)，我要你對我，俯首稱臣??！”記得吧，懵懂那時，我們一起在山腳下對著山峰說過的豪言壯語，只是流年的距離將這些拉成了一份久久未能明了的幻想，我們擱置淺灘…我保留著你們的一切一切，只是希望在我可以感受得到你們的范圍里祝福你們，我的你們！因?yàn)槲視煤玫?，而你們也必須是一樣的！說了再見，各自飛翔，各自長大！
疊一架紙飛機(jī)，讓它帶著我的夢想飛回那個永恒的山峰！
空間的心情說說不停地再刷新，他們都說自己在高中的每科都創(chuàng)下“記錄”，看來他們的處境也不妙…而我們最初的自由去了哪里？
沿著時光的隧道，哆啦a夢說派大星回到了過去，我借著任意門看到了——那時的我，洋溢微笑的臉龐，身旁的他們她們也是一樣的陽光，單純！我明白了，明白了…卻有些失望與落寞…我的派大星－－那份自由，只是待在過去的記憶里，媽媽說強(qiáng)扭的瓜不甜，所以，我放手了，讓派大星留在美麗的曾經(jīng)，讓那時的海綿寶寶、那時的我好好陪伴他…那些長大的無奈由我來承擔(dān)，不要讓什么影響我的記憶…
海綿寶寶也要長大，但記憶里的它永遠(yuǎn)是與自由快樂掛鉤的！
海綿寶寶說：“派大星，我們要永遠(yuǎn)在一起，一起去抓水母、一起唱歌、一起幻想、一起聽章魚哥的演唱會、一起吃蟹皇堡、一起尋寶探險、一起…”
手里的水筆還在揮灑著它的淋漓盡致，我用粗獷的字體寫下這一頁——溫存自由、溫存記憶…
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