忘不了你作文五篇
忘不了你作文（一）
時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！
記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般 的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。
我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。
忘不了你作文（二）
靜靜的夜里，黑板安詳地依靠在墻上，它默默地允吸著飄在空中的粉筆灰，夢中，它輕輕地訴說：“粉筆，我忘不了你。”
深邃的星空上，淡淡點綴了幾株光影，月光傾瀉著灑向教室，暗淡的空間里，一個影子卻顯得格外明亮，小小的粉筆擁擠在盒子里，張望著黑板，面對著嶄新的明天，它的命運又將被誰主宰？天空綻放了它的瞳孔，刺眼的光投射到黑板上，它注視著又一個新的面孔。粉筆，在它的身上描寫著屬于自己的青春，它揮灑著萬千個微笑，在不經意的旋間，它扭傷了自己，折成兩半，黑板默默地為它惋惜。粉筆不施舍一點掙扎，它珍惜著在黑板上揮寫的每一段年華，它笑著，溫柔地笑著，伴著漂漂的淚，直到它化成一小節，才停止哭泣。粉筆的淚水在黑板面前擺動，那是粉筆殘留的唯一的記憶。風兒輕輕一吹，便消失了。黑板心存愧疚地凝望下一根將被摧殘的粉筆，黑板的腦海里有增加了一份粉筆的記憶，它計算著粉筆的數量，幾分鐘便消耗殆盡。黑板自責，它覺得自己是粉筆炫耀人生的舞臺，但這個舞臺卻只是個平面。在每個寧靜的黑夜里，黑板守護者每一根粉筆的靈魂，祈禱著每一根粉筆的命運，因為它擁有著萬千粉筆的記憶，和那如誓般的“忘不了你”！
忘不了你作文（三）
一眨眼，五年的小學生活就要過去了。五年里，我與許許多多的同學結成了好朋友。其中，給我印象最深的要屬鞏佩棟同學了。在我們班誰都有會翹起大拇指夸個不停。 鞏佩棟有許多優點值得我們學習。
他樂于助人。有一次在做作業的時候，我寫著寫著突然筆不出油了，我在紙上劃了又劃，但是還是不出油。看看周圍的同學都在“唰唰唰”地寫著，急得我抓耳撓腮。我向前面的同學借筆用，但是他們都只有一枝，我又向鞏佩棟借，他立即把他的筆給了我，又在他的文具盒里拿出一枝不好寫的筆用，我說我拿那枝不好用的吧他不同意。 他勤學好問，有時在做數學題的時候，他有不懂的地方就去問別人，讓同學給他講解，而不是像有的同學齡照別人的作業抄上就行了。由于他勤學好問，他的成績越來越好。
鞏佩棟同學樂于助人的優秀品質和勤學好問的精神，給我留下了難以磨滅的印象。他給我鼓舞，給我力量，激勵著我永不停步，努力向前。
忘不了你作文（四）
時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！
記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般 的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。
我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。
忘不了你作文（五）
感恩是一朵迎春花，香飄四里，浸透人心；感恩是一朵夏荷，純凈高雅，愉悅人心；感恩是一朵秋菊，高潔美麗感動人心；感恩是一朵冬梅，傲寒斗霜，震撼人心。在生活中，有許多值得我們感恩的人；老師、父母、爺爺、奶奶，但一位老師，使我終生難忘。
記得在四年級時，我們班的語文老師換為陳老師，陳老師是一位教學經驗豐富的男老師，特別在寫作方面。
陳老師不但幽默，而且課也講得很好，尤其是上作文課，更是讓我們聽的津津有味。一向不愛寫作文的我就在那時迷戀上了寫作。記得在當時，我們班形成了一股寫小說的風氣，好多同學都在用課余時間寫小說，并且陳老師還自創了一本書，叫《小草集》，上面都是我班同學寫的文章。陳老師最關心的就是我們的課外閱讀情況了，他倡導我們讀書好、多讀書、讀好書。就這樣過去一學期后，我們班的寫作水平普遍提高了很多。是陳老師讓我愛上了寫作文，就在陳老師給我代語文課的這一年時間內，我的好幾篇作文都在報上發表了呢！這一切也都要感謝陳老師。
陳老師，你像一支蠟燭，燃燒了自己給我們帶來了光明；你像一支粉筆，犧牲了自己，給我們留下了知識。我要感謝你，感謝你對我的教育之恩。
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