古詩詞鑒賞·元代詩詞
一、閱讀下面兩首元詩。完成1～3題。
夏五月武昌舟中觸目
揭侯斯
兩髯背立嗚雙櫓，短蓑開合滄江雨。
青山如龍入云去，白發何人并沙語。
船頭放歌船尾和，篷上雨嗚篷下坐。
推篷不省是何鄉，但見雙雙白鷗過。
1.首聯是怎樣寫出兩位把櫓船家形象的？試作簡要分析。
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2.詩題中“觸目”為“目光接觸到”或“看到”之意，但在詩中有一聯卻寫的是作者聽到的，這樣寫有什么妙處，請作簡要分析。
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3.“青山如龍人云去”一句寫得極妙，試作簡要分析。
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二、閱讀下面這首元曲。完成1～3題。
山坡羊
冬日寫懷
喬吉
冬寒前后，雪晴時候，誰人相伴梅花瘦？
釣鰲舟，纜汀洲，綠蓑不耐風霜透。
投至有魚來上鉤，風，吹破頭；霜，皴破手。
【注】喬吉（？～1345），字夢符。號鶴笙翁。太原（今屬山西）人。流寓杭州，一生窮困不得志，浪跡江湖，寄情詩酒。
1.本曲寫懷，顯然是從柳宗元那首著名的五言絕句《江雪》脫化而來，但本曲的意境卻與《江雪》有所不同，請作簡要分析。
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2.試賞析“誰人相伴梅花瘦？”一句的妙處。
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3.《江雪》中塑造了一個超凡脫俗、傲然獨立、清峻高潔、堅持自我的人格理想的形象，這首曲子塑造了一個怎樣的人物形象？
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三、閱讀下面這首元曲。完成1～3題。
一枝花
春日送別
劉庭信
絲絲楊柳風，點點梨花雨。
雨隨花瓣落，風趁柳條疏。
春事成虛，無奈春歸去。
春歸何太速，試問東君①，誰肯與鶯花做主②？
【注】①東君：傳說中的司春之神。
②鶯花：鶯啼花開，泛指春天景物。
1.這首曲子在元散曲中久享盛譽，賈仲明《錄鬼簿續編》說它“語極俊麗，舉世歌之”，請作簡要分析。
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2.這首曲題為“春日送別”，但曲子中并沒寫到送別時的情形或送別的對象，有人說把“送別”二字去掉更好。請結合全曲談談你的看法。
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3.請賞析“絲絲楊柳風，點點梨花雨”中疊詞的妙用。
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四、閱讀下面這首元曲。完成1～3題。
水仙子
無名氏
夕陽西下水東流，一事無成兩鬢秋。
傷心人比黃花瘦，怯重陽九月九。
強登臨情思悠悠，望故國三千里，倚秋風十二樓。
沒來由惹起閑愁。
1.結合全詩賞析“夕陽西下水東流”一句在文中的作用。
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2.“傷心人比黃花瘦，怯重陽九月九”這兩句源于哪幾位詩人的詩作或詩句？ ______________________________
3.全曲最后以“沒來由惹起閑愁”作結，余味無窮，“愁”點明題旨，作者用“沒來由”修飾“愁”值得玩味，果真是“沒來由”的“閑”嗎？試作簡要分析。
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五、閱讀下面這兩首元曲。完成1～4題。
普天樂
滕賓①
柳絲柔，莎茵細。數枝紅杏，鬧出墻圍。
院宇深，秋千系。
好雨初睛東郊媚。
看兒孫月下扶梨。
黃塵②意外，青山眼里，歸去來兮。
普天樂?道情
張可久
北邙煙，西州淚。先朝故家，破冢殘碑。
樽前有限杯，門外無常鬼。
未冷鴛幃合歡被，畫樓前玉碎花飛③。
悔之晚矣，蒲團紙被④，歸去來兮。
【注】①滕斌（生卒年不詳），一作滕賓，字玉霄，黃岡（今屬湖北）人。至大年間（1308-1311）任翰林學士，出為江西儒學提舉。②黃塵：暗用唐代令孤楚《塞下曲》“黃塵滿面長須戰，白發生頭未得歸”句，這里指官場上的風塵。③此句系用石崇的美人綠珠墜樓的典故，以代指亡國嬪妃之禍。④“蒲團”指蒲草編織的圓墊，為僧道坐禪跪拜所用。
1.這兩首曲子都以“歸去來兮”作結，似乎都有隱退之意，但兩首曲子思想情感上又有
什么不同之處，請簡要分析。 ______________________________
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2.兩首曲子在語言風格上迥然不同，請簡要分析。
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3.葉紹翁《游園不值》中“一枝紅杏出墻來”被后人稱為畫龍點睛的神來之筆，滕曲“數枝紅杏，鬧出墻圍”融化前人名句，鑄為新曲。你認為此曲中是用“一枝”好，還是用“數枝”好，請作簡要分析。
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4.兩首曲子中分別刻畫了什么樣的詩人形象？
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六、閱讀下面的元曲。然后回答問題。
[雙調]雁兒落兼得勝令
退隱①
張養浩
云來山更佳，云去山如畫。山因云晦明，云共山高下。倚仗②立云沙③，回首看山家④。野鹿眠山草，山猿戲野花。云霞，我愛山無價。看時行踏，云山也愛咱。
【注】①張養浩官至禮部尚書、監察御史。元英宗至治元年，作者因直言諫君而得罪皇帝，便借口父親年邁而隱退。這首曲子為他隱退歷城時所作。②倚仗：拄杖。仗，通“杖”。③云沙：云海。④山家：山那邊。
1.詩人是站在什么地方看山的？看到了些什么？
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2.“云霞，我愛山無價”一句抒發了詩人什么樣的情感？
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七、閱讀下面這首元曲。然后回答問題。
[雙調]清江引
秋懷
張可久
西風信來家萬里，問我歸期未？
雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。
1.這支曲子運用了哪些意象？詩人將這些意象組合起來，營造了一種怎樣的意境？ ______________________________
2.本曲抒發了詩人什么樣的情感？“雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里”對于表達詩人的情感有什么作用？
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