贊美教師的名人名言（精選370句）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。你所見過的名言是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的贊美教師的名人名言（精選370句），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、桃禮不言，下自成蹊。
2、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
3、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時?！拙右?/p>
4、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
5、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
6、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——美國·布魯納
7、太陽底下最光輝的職業(yè)。
8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
9、干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴。
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！疤K聯(lián)·捷爾任斯基
12、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
13、在永恒的歌聲中，成為果實!
14、仰之彌高，鉆之彌堅。——《論語·子罕》
15、為學莫重于尊師。——譚嗣同
16、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
17、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
18、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
19、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
20、教師的春風，日日沐我心。
21、一位好老師，勝過萬卷書。
22、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
23、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
24、一日為師，終身為父。
25、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
26、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光
27、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
28、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修
29、學者必求師，從師不可不謹也?！填U
30、隨風潛入夜，潤物細無聲?！鸥?/p>
31、落紅不是無情物，化作春泥更護花?！徸哉?/p>
32、舉世不師，故道益離?！谠?/p>
33、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
34、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池?！嵺?/p>
35、圣人無常師?！n愈
36、務(wù)學不如務(wù)求師?！獥钚?/p>
37、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子?！永锓蛉?/p>
38、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
40、經(jīng)師易遇，人師難遇。 —————司馬光
41、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
42、教師是人類的靈魂工程師。 —————斯大林
43、舉世不師，故道益離。 —————柳宗元
44、學者必求師，從師不可不謹也?！填U
45、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿
46、學貴得師，亦貴得友?！普?/p>
47、為學莫重于尊師。 —————譚嗣同
48、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修
49、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 —————韓愈
50、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?—————孔子
51、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
52、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光
53、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
54、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
55、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
56、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
57、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
58、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
59、學者必求師，從師不可不謹也?！填U
60、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
61、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
62、為學莫重于尊師。 ——譚嗣同
63、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修
64、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故?！蹇?/p>
65、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
66、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
67、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
68、災(zāi)難能證明友人的真實。——伊索
69、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
70、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧?！旯?/p>
71、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
72、你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難?！_迪
73、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
74、最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。——培根
75、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
76、教誨如春風，師恩似海深。
77、人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的?！獖W古斯汀
78、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會?！了?/p>
79、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
80、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
81、誰若想在困厄時得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬?！_迪
82、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
83、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝?！笾亳R
84、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
85、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱
86、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。佩恩
87、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。伊索
88、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章
89、只要你想想一個人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。培根
90、用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。伊索
91、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進言的信任。培根
92、要想吸引朋友，須有種種品性。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。馬爾頓
93、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么。愛因斯坦
94、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
95、只有在患難的時候，才能看到朋友的真心?？死茁宸?/p>
96、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。培根
97、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。培根
98、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢?
99、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
100、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
101、善之本在教，教之本在師。李覯
102、師者所以傳道授業(yè)解惑也。唐韓愈
103、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
104、我到新東方后勸退了不少老教師。羅永浩
105、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。葛洪
106、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
107、習俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學女教師。蒙田
108、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。蘇霍姆林斯基
109、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈
110、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。杜威
111、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
112、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。孔?/p>
113、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。陶行知
114、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。葉圣陶
115、要把學生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當是什么人。車爾尼雪夫斯基
116、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
117、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。蘇霍姆林斯基
118、教師決不可當著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。蘇霍姆林斯基
119、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
120、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。陶行知
121、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄弛放。對一個真正的朋友，你可以傳達你的憂愁歡悅恐懼希望疑忌諫諍，以及任何壓在你身上的事情。培根
122、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
123、我真嫉妒你們能遇到這么牛的老師!羅永浩
124、書本也是好老師，活用才能成功。陳安之
125、舉世不師，故道益離。唐朝文學家柳宗元
126、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。愛默生
127、師范啟其塞，小學導其源，中學正其流，專門別其派，大學會其歸。張謇
128、歷史是生活的教師?？肆_齊
129、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。愛因斯坦
130、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭
131、愛是比責任感更好的老師。愛因斯坦
132、老師是我們的在生父母!
133、太陽底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師;
134、園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉快。
135、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想。比爾蓋茨
136、禮，所以正身也;師，所以正禮也。荀況
137、師以質(zhì)疑，友以析疑。李惺
138、師必勝理行義，然后尊。呂不韋
139、沒有比人生更難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)和學問，到處都可以找到老師。塞涅卡
140、別裁偽體親風雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。杜甫
141、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。伊索
142、興學之本，惟有師范。張謇
143、感謝所有支持我的朋友和家人，感謝陪伴我成長的老師們和教我打羽毛球的教練們。謝杏芳
144、文學是社會的家庭教師。別林斯基
145、師者，人之模范也。揚雄
146、興趣是最好的老師。愛因斯坦
147、自然界是解決科學難題的最好的和最客觀的老師。道庫恰耶夫
148、沒有不好的學生，只有不好的老師。前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基
149、欣賞李冰冰老師，非常敬業(yè)!這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅持把歌錄到完美為止。陳雨黎
150、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。吳明
151、教人者，成人之長，去人之短也。魏源
152、書籍是這樣的老師：它不施展鞭撻的威風，不使用怒容或惡語，不受束修的供養(yǎng)。德普萊
153、師嚴道尊，教乃可施。王守仁
154、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
155、我愿意做你的老師，示范著執(zhí)子之手如何解釋，不愿為深奧的感情變白癡。原名梁偉文，香港樂壇專業(yè)作詞人林夕《詩人的情人》
156、夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與?孔子《論語學而》
157、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修《答祖擇之書》
158、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。韓愈《師說》
159、苦難是人生的老師。法國作家巴爾扎克
160、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
161、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
162、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
163、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
164、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
165、教書育人，功德無量。
166、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
167、大家齊努力，科技教育盛開花。
168、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
169、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
170、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
171、好的課堂應(yīng)該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
172、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
173、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
174、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
175、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
176、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
177、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
178、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
179、視責任為美德。
180、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
181、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
182、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
183、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
184、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
185、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
186、表揚用喇叭，批評用電話。
187、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
188、教師黑夜中的明燈引領(lǐng)學生駛向成功的彼岸。
189、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
190、慈父+慈母=教師。
191、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
192、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
193、天荒地老，教師的童心不泯。
194、教育之根味苦，教育之果味甘。
195、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
196、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
197、好筍出好竹，好師出好徒。
198、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
199、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
200、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
201、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
202、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
203、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
204、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
205、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
206、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
207、教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。
208、民主、和諧、踏實、向上。
209、執(zhí)教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。
210、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
211、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
212、教師要融于師生的相互理解中。
213、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
214、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
215、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
216、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
217、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
218、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
219、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
220、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
221、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
222、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
223、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
224、教師的春風，日日沐我心
225、十年樹木，百年育人。
226、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
227、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
228、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
229、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
230、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
231、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
232、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
233、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
234、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
235、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
236、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
237、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
238、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
239、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
240、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
241、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
242、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
243、師也者，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》
244、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
245、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
246、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
247、每一個學生都是好學生。
248、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
249、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
250、德高為師，身正為范。
251、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
252、我們都隨時處于正在學習的過程。
253、一日為師，終身為父。
254、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
255、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
256、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
257、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
258、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
259、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
260、尚自然，展個性——蔡元培
261、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
262、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
263、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
264、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
265、沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因為尚需努力。
266、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
267、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
268、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。
269、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
270、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
271、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
272、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
273、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
274、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
275、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
276、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
277、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。
278、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
279、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
280、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
281、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
282、在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
283、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
284、揚黃牛精神，做平凡工作。
285、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
286、人應(yīng)該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
287、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
288、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
289、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
290、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
291、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
292、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
293、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
294、教師要融于師生的相互理解中。
295、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
296、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
297、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
298、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
299、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
300、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
301、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
302、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
303、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
304、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
305、視責任為美德。
306、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
307、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
308、教書育人，功德無量。
309、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
310、心靈塑造的最佳工程師。
311、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
312、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
313、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。
314、師德是一面鏡子。
315、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
316、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
317、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
318、捧著一顆心，不帶半根草去。
319、天荒地老，教師的童心不泯。
320、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
321、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
322、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
323、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
324、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
325、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
326、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
327、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
328、把一切知識教給一切人。
329、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
330、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
331、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
332、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
333、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
334、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
335、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
336、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
337、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
338、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
339、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
340、習于智長，優(yōu)與心成。
341、學之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。
342、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。
343、國將興心貴師而重傅。
344、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
345、耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
346、舉世不師，故道益離。柳宗元
347、學者必求師，從師不可不謹也。
348、務(wù)學不如務(wù)求師。
349、圣人無常師。
350、經(jīng)師易遇，人師難遇。
351、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
352、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
353、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
354、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也。
355、師者所以傳道授業(yè)解惑也。
356、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
357、循循善誘，誨人不倦的是老師。
358、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
359、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
360、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>
361、教師的天職在勇于探索教育。
362、心靈塑造的最佳工程師。
363、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
364、天荒地老，教師的童心不泯。
365、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
366、認認真真工作，老老實實做人。
367、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
368、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
369、講學砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
370、育人者成于堅忍，毀于急噪。
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