求和問題的解決 論文
（配合義務教材第七冊使用）
［問題情景］
學校組織看電影了。數學老師讓同學們留心觀察影劇院的座位排數和每排座位數，并要求算出影劇院共有多少個座位。第二天，同學們先把觀察到的情況向老師匯報如下：這個影劇院第一排有２２個座位，每排的后一排都比前一排多２個座位，最后一排有６８個座位，共２４排。老師聽后，問：你們算出了這個影劇院共有多少個座位嗎？同學們講出了各自的解答。但，老師對同學們的解答并不滿意，因為他們的解答幾乎相同———都較繁鎖。
［問題詮釋］
要計算共有多少個座位，也就是求這樣一列數“２２，２４，２６，２８……６４，６６，６８”之和。若從２２開始一個接一個相加求和，就顯得繁鎖，但仔細分析這列數，它有一個明顯的特點：從第二個數起，后一個數減去前一個數的差都是２，根據這列數的排列特點，在求它們的和時，應用加法交換律和結合律，容易發現：２２＋６８＝２４＋６６＝２６＋６４＝２８＋６２＝……＝９０，即第一個數加最后一個數，第二個數加倒數第二個數，第三個數加倒數第三個數，……，和都等于９０。這２４個數相加，有多少個９０呢？很顯然有１２個。所以２２＋２４＋２６＋……＋６４＋６６＋６８＝９０×１２＝１０８０就是說，利用這種方法計算，很快就能知道這個影劇院共有１０８０個座位。
［建立模式］
上述一列數中，第一個數稱為首項，第二個數稱為第二項，依此類推，最后一個數稱為末項，這列數一共有２４項。如果一列數，從第二項起，每一項減去它前面一項的差都等于同一個定數（這一個定數叫做公差），那么，這樣一列數的和，可以用“（首項＋末項）×項數÷公差”來求出，且計算簡潔準確。
［問題解決］
１．小明為測量一座高樓的高度，他站在高樓的頂上，讓一物體從他的腳邊自由掉下，后測得物體第一秒鐘落下４．９米，以后每秒多落下９．８米，經過１０秒鐘到達地面。這座高樓共有多高？分析：根據題意，可知
第一秒落下：４．９＝４．９＋９．８×（１－１）
第二秒落下：４．９＋９．８＝４．９＋９．８×（２－１）
第三秒落下：４．９＋９．８＋９．８＝４．９＋９．８×（３－１）
……
第１０秒落下：４．９＋９．８×（１０－１）＝９３．１
所以，這座樓的高為（４．９＋９３．１）×１０÷２＝４９０（米）
２．某體育館的一個側看臺，第一排有３２個座位，后面的每一排都比前一排多２個座位，最后一排是８８個座位，正常情況下，這側看臺可容納多少人觀看節目？
簡析：根據“項數＝（末項－首項）÷公差＋１”，可求出座位排數為（８８－３２）÷２＋１＝２９（排），這側看臺的座位數為（３２＋８８）×２９÷２＝１７４０（個），因此，正常情況，這側看臺可容納１７４０人觀看節目。
３．小張來到招聘信息中心，想找一個能展示自己特長的理想工作，只見招聘廣告琳瑯滿目，最后他認為這樣兩家公司能充分發揮自己的才能，這兩家公司的招聘廣告如下：
甲公司凡前來應聘者，一旦應聘，均簽訂一年的工作合同，在這一年中，月固定工資為７５０元……
[1] [2]
【求和問題的解決 論文】相關文章：
如何解決幼小銜接中所面臨的問題的論文04-27
解決中職學校學生管理難問題的對策的論文04-27
如何提高后進生解決問題的能力的論文04-27
解決問題作文07-21
解決問題的作文08-23
《解決問題》教案02-11
先解決最難的問題04-27
《解決問題》教案04-25
論文基本格式要求和基本規范04-30
關于問題及問題解決的思考04-27