三年級英語下冊第四課時教案

時間：2024-09-04 15:44:29 英語教案

三年級英語下冊第四課時教案

　　【教學目標】

三年級英語下冊第四課時教案

　　1.理解掌握形容詞tall,short，并對人或者物進行描述,學習兩種常見動物的名稱deer和giraffe。

　　2.能用句型It’s…與It has…對人或物進行描述以及常用表達法Yeah和You are right!

　　【教學重點】

　　1.詞匯：tall,short,deer,giraffe。

　　2.句型：It’s…It has…Yeah.You are right!

　　【教學難點】

　　1.句型It’s…與It has…準確靈活地運用。

　　2.在實際情境中準確地使用恰當的形容詞。

　　【教學準備】

　　1.與本課時相關的教學掛圖和配套錄音。

　　2.教師準備單詞卡片。

　　3.教師準備deer和giraffe的圖片或者玩具。

　　4.教師給學生準備作為獎勵的小禮物。

　　【教學過程】

　　Step1:Warm-up

　　1.教師熱情地和學生打招呼問好，播放媒體資源中“Let’s do”的教學內容，和學生一起邊說邊做動作，營造良好的英語學習氛圍，培養學生[此文轉于網()]的學習熱情。

　　2.教師請幾個同學到講臺前面來交流課外所找到的其他國家的國旗和國名縮寫。教師要對所有認真完成這項任務的同學給予表揚和肯定。讓學生體驗到英語學習帶給他們的成就感。

　　3.教師請幾組同學用A部分學的句型和單詞對自己喜歡的物品進行描述，看看哪個同學描述地最生動，教師對這些同學給予一定形式的獎勵。

　　Step2:Presentation

　　1.教師取出準備好的小鹿的圖片或者玩具問同學們：“Look!What’s this?Do you know?”如果學生回答出“It’s adeer”教師就用“Yeah,Very good.You are right.”進行肯定，如果學生不會，教師順勢教讀deer一詞，學生讀得準確時，教師就用Yeah/Very good./You are right.給與肯定和鼓勵。接著教師拿出一個長頸鹿的玩具對同學們說Look at this animal. It’s not adeer. It’s agiraffe.全班齊讀giraffe..

　　2.教師將兩個小動物玩具放在一起進行比較，用句型The…is tall.The…is short.邊說邊用肢體語言表示出tall和short的意思。請學生說出詞意。提醒學生short在中文中有“短”和“矮”的不同意思。當學生回答正確時，教師用“Yeah.You are right!”作答，并告訴學生Yeah比Yes更多地用于口語中。

　　3.教師通過媒體資源給學生呈現“Let’s talk”的教學內容呈現給學生，讓學生認真看圖聽錄音，了解課文內容。

　　4.教師再放錄音，讓學生跟讀。教師在學生跟讀過程中要及時糾正學生在語音和語調放方面出現的各種錯誤，幫助學生正確掌握所學。

　　5.教師將資源聲音關上，讓孩子觀看，根據故事的內容給課件配音。

　　Step3:Practice

　　1.教師通過媒體資源給學生播放此部分的對點練習，講解題目要求，要求學生聽錄音，找到相應的動物，標上序號。教師請學生注意聽，錄音中每個小題讀兩遍，提示學生仔細聽第一遍，讀第二遍時再操作。幫助孩子養成良好的英語學習習慣。

　　2.教師請學生“參觀動物園”。

　　教師請同學們將自己帶來的玩具放在課桌上，每個小組布置一個“動物園”，用本單元所學的單詞和句型，把這些可愛的小動物介紹給老師和同學們。

　　3.我來描述班級的同學和家人。

　　教師請學生描述家人或者同學的五官和整體感覺，可以用猜謎的方式進行，學生會更有興趣。

　　4.教師請兩名同學到臺前來，一個同學對自己的小動物進行描述，另一個同學根據這位同學所說在黑板上畫，最后看看哪兩個同學的配合最默契，說得好，說畫一致。教師給予一定形式的獎勵。

　　Step4:Summary

　　教師和學生一起總結本課時的教學重點，鞏固新知。