【熱門】中班美術教案模板錦集七篇
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的中班美術教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班美術教案 篇1
【活動設計】
路邊花園在幼兒的生活中還是比較常見的，但“路邊花園”這個名稱對幼兒來說是陌生的，對其作用與人們生活的關系了解較少。因此設計了本次活動，一方面通過觀察欣賞，了解路邊花園的特點及與人們生活環境的關系，另一方面引導幼兒對畫面進行合理布局，并添畫豐富畫面內容。
本活動共分三個環節，第一環節：通過談談路邊花園，了解花園的作用及與人們生活環境的關系；第二環節：設計路邊花園，引導幼兒合理布局并進行添畫；第三環節，作品展示，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創意的`設計。
【活動目標】
1、了解路邊花園的特點和與人們生活環境的關系。
2、嘗試對路邊花園進行合理布局，并進行添畫豐富畫面內容。
【活動準備】
1、路邊花園的圖片。
2、“路邊花園”繪畫范例。
3、記號筆、蠟筆、繪畫紙。
【活動過程】
一、談談路邊花園（了解花園的作用及與人們生活環境的關系。）
1、教師導入語：在我們的身邊有許多花園，老師給它們拍了照片，一起來看一看。
2、師幼欣賞城市大街上的路邊花園照片。
3、提問：花園里有些什么？里面有什么你認識的花朵？
小結：花園里有很多綠化，特別是有各種品種的花朵，還有健身器材。
4、提問：怎樣的花園最受人們歡迎？為什么要在大街上造花園？
小結：花園可以讓城市變得更美麗，空氣更新鮮，人們的身體更健康。
二、設計路邊花園（引導幼兒合理布局并進行添畫。）
1、討論：路邊花園里有些什么？
2、教師根據幼兒表述示范繪畫路邊花園。
3、幼兒繪畫。
操作要求：
（1）先將畫面分成三塊，分別表示小河、草地、天空。
（花園的花壇內也可以分為幾個區域，可將同一形狀的花瓣或顏色一致的花朵畫在一起）
（2）再依次在畫面上進行添畫。
重點觀察與指導：幼兒的構圖與布局是否恰當。
三、觀賞談論（作品展示，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創意的設計。）
1、互相觀賞各自的路邊花園。
2、交流：哪些布局較合理？哪些設計最會受人歡迎？
中班美術教案 篇2
活動目標：
1、引導幼兒用長線和短線表現蜘蛛網的交叉錯落。
2、鼓勵幼兒大膽作畫，合理布局畫面。
活動準備：
1、活動前引導幼兒觀察蜘蛛的外形特征。
2、《好忙的蜘蛛》flash、電腦、電視機
3、范例一幅、白色蠟筆、黑色紙、橡皮泥、牙簽等作畫工具。
活動過程：
一、教師播放flash動畫，幼兒觀看。
1、師：今天，盛老師帶來了一個故事，我們一起來看一看（幼兒觀看）。
2、提問：故事中那個好忙好忙的小動物是誰？（幼：蜘蛛）蜘蛛長得什么樣？（小結：蜘蛛有一個橢圓形的身體，長了八條腿）
3、教師示范蜘蛛的做法
（1）師：你們想不想把這只好忙的蜘蛛請到我們中（1）班來？
（2）做法：我們需要橡皮泥和4根小牙簽來幫忙。先拿一點點橡皮泥放在手心里搓成圓形，再輕輕按一下，壓成橢圓形做小蜘蛛的身體，然后將牙簽一折二，折下來的再折一個折痕，最后將牙簽插到小蜘蛛的身體上做腳，兩邊兩個朝上，兩個朝下。
二、教師示范講解蛛網的畫法
1、提問：這只好忙的蜘蛛它來我們中（1）班做什么呢？（幼：織網）那小蜘蛛是怎樣織網的'呢？
2、教師示范蜘蛛網的畫法
（1）師：先在畫紙上找一個地方，但不要太靠邊上了，小蜘蛛吐出一條長長的絲，鉤住畫紙邊上，再吐出一條長長的絲鉤住另一邊……好了，長絲拉好了。這時，一只蒼蠅嗡嗡地飛來了，它看見前面的網心里有點害怕，但看到有這么大的空檔，就哧溜一下飛走了。該怎么辦呢？（很自然地想到要拉短線。）
（2）師：小蜘蛛接下來開始吐短絲，從中間開始一圈吐好了，繼續吐一圈，吐了一圈又一圈，小蜘蛛終于把蜘蛛網給織好了，網織得又密又結實。這時候，有一只小蝴蝶飛過來了，小蝴蝶一下子就粘到了蜘蛛網上（教師在蜘蛛網上畫蝴蝶），還有什么小昆蟲也會被粘住呢？（幼兒自由講述）小蜘蛛爬上蜘蛛網吃起了美味的食物！
3、教師交代作畫要求
師：你們想不想也來織一張又密又結實的蜘蛛網？等一下就來比一比誰織的網最漂亮！
三、幼兒作畫，教師巡回指導。
1、鼓勵幼兒大膽地用交錯的線條編織蜘蛛網。
2、請家長給予適當的幫助，鼓勵幼兒大膽作畫。
四、講評：展示交流作品
1、互相交流、欣賞：誰畫的蛛網最密最結實，能粘住小昆蟲？
2、小結：今天，我們織了這么多又結實又漂亮的蜘蛛網，下一次布置到我們的主題墻上！
中班美術教案 篇3
【設計意圖】
“春天里來百花香，啷哩個啷哩個啷哩個啷……”孩子們唱著歌兒走進春天，看百花盛開，賞蝴蝶飛舞。“看，許多黃黃的小蝴蝶，真漂亮!”“對，那邊、那邊，還有好多呀。”“哇，花園里還有好多呢!”“我知道，那是蝴蝶在傳花粉呢!……”看著孩子們興奮的樣子，體味著他們賞美、愛美的情緒情感，我在美工區增添了過濾紙、棉簽、彩色墨水等材料，讓孩子們來折一折、玩一玩、畫一畫。在創意染紙活動中，大膽表達心中的感受，激發表現美、創造美的情趣。
【活動目標】
1、感受春季景物的變化，欣賞蝴蝶的色彩美和圖案美。
2、學習用對折后畫點和線的裝飾方法進行染紙活動，感知顏色的豐富多變。
3、體驗玩色活動帶來的'樂趣。
重點：掌握染紙的基本技能。
難點：能變換方法染出不同的圖案。
【活動準備】
1、PPT課件：花園里百花齊放、蝴蝶飛舞的圖片、輕音樂一首。
2、小花園的背景圖一張。
3、過濾紙制作的蝴蝶范例，彩色墨水，濕抹布，棉簽和調色盤。
4、蝴蝶形狀的過濾紙若干。
【活動過程】
一、觀看PPT，激發興趣。
“春天到了，春姑娘來到花園里，叫醒了小草弟弟、花兒妹妹，還叫醒了誰?
“你最喜歡哪只蝴蝶?為什么?”
學說詞匯：五顏六色。
二、出示范例，學習染紙技能。
1、介紹染紙的材料
“看，這只蝴蝶漂亮嗎?”
“小朋友想一想，用什么辦法才能把它變得漂亮些?”
“今天我們要來學習新的裝飾方法，用彩色墨水在過濾紙上染色。”
2、教師示范操作
“瞧!棉簽和彩色墨水也來幫忙了”(過濾紙很神奇，它能吸水呢)
“這只蝴蝶身上的花紋有什么特點?”(對稱)
“怎樣才能染出對稱的花紋?”
3、教師小結
“我們先將蝴蝶形狀的過濾紙對折，然后用棉簽蘸上彩色墨水在翅膀上畫點或線，打開后就能染出對稱的圖案，一只美麗的蝴蝶就完成了。”
三、幼兒操作，教師指導。
1、交代要求
每個幼兒拿一張蝴蝶形狀的過濾紙，棉簽用完后還放回調色盤內，不要將顏色混起來。
2、巡回指導
--選擇自己喜歡的顏色和圖案進行印染;
--注意衛生，手上有了顏料要用濕抹布擦干凈;
--染好后，輕輕打開，再把蝴蝶送到小花園里。
四、作品展示，結束活動。
1、幼兒相互欣賞，評價作品。
2、以“春姑娘”的口吻說：花園里的蝴蝶真美呀!小朋友們真了不起!讓我們聽著音樂學蝴蝶飛出去玩吧。
中班美術教案 篇4
活動目標：
1、引導幼兒裝飾扇面，感受扇子的美。
2、鼓勵幼兒大膽制作扇子，體驗成功的快樂。
活動準備：
1、PPT課件，古箏音樂。
2、圖形卡紙每人2張，用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。
3、扇子展覽（墻面環境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。）
4、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等，雙面膠。
活動過程：
一、活動導入。
1、師：夏天到了，天氣越來越熱，你有什么好辦法使自己涼快呢？
（空調、電扇、冷飲、洗澡、扇子等）
2、師：有小朋友說到扇子，那么老師把小朋友收集的扇子展覽出來，我們一起來欣賞一下。
3、師：請你觀察一下這些扇子，看看它們扇面的圖案是什么樣子的？形狀又是什么樣的？
4、教師小結：剛才我們看到的扇子有的是有柄的，有的`是沒有柄的可以折起來的（折扇），扇面的圖案是多種多樣的，形狀也是多樣的。
二、重點介紹幾種典型的扇子，引導幼兒從扇子的形狀、構造、制作材料、用途及使用方法等方面認識扇子。
1、出示一把折扇：讓幼兒說出什么形狀、什么顏色、由幾部分組成、用什么材料制作、使用方法的等。
2、出示蒲扇：引導幼兒說出蒲扇的形狀、制作材料等，教師可向幼兒介紹：蒲扇是用南方的一種叫蒲葵樹的葉子做成的，這種葉子很大，葉脈又粗又壯，很像扇子的形狀，人們把它割下來剪成圓形再用藤繩縫合起來，即成扇子。蒲扇既結實又便宜，扇一扇風特大，所以人們都喜歡用它來乘涼或驅趕蚊蠅。
3、介紹工藝品扇：引導幼兒說出其形狀、色彩、制作材料、用途等，進而了解中華民族文化藝術的豐富多彩。
4、請幼兒說出還見過什么樣的扇子，并說明他的用途。觀察、比較各類扇子的異同：（制作材料、顏色、形狀、用途各不相同；都能乘涼，都叫扇子，都是人們制作的等）
三、討論制作方法。
1、師：老師這里有三把扇子，請你來看一看它們有什么不同？
（圓形—圖案是色塊填充，前后是一樣的；長方形—前后裝飾是不同的；扇形—同一個主題）
2、師：那你們知道這幾把扇子是怎么做的嗎？大家可以想一想、猜一猜。
3、師：從材料上講我們需要扇面和冰棍棒，首先我們要把兩個扇面裝飾一下，然后把冰棍棒上的雙面膠撕掉，把它粘在沒有裝飾的一面上，撕下來的雙面膠放在桌子中間的籃子里，然后把另外一面粘上去，兩個圖形合在一起，要邊對邊、角對角，最后用力的壓一壓，這樣我們的扇子就完成了。
四、嘗試制作。
1、師：老師為你們準備好了操作材料，請大家按照制作方法，一步一步的來做。
2、幼兒裝飾扇面、制作扇子，教師巡回指導。
五、欣賞與評價。
1、師：我把小朋友做的扇子都展覽出來，我們一起來看看，你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？
2、師：請把自己的扇子介紹給朋友，說說你是用什么材料裝飾的？
3、教師小結：（讓幼兒了解扇子的發展史）扇子的種類很多，不僅能供人們乘涼，還可以用來當跳舞的道具或作為工藝品供人們欣賞。我們國家很早就有扇子了，古時候人們喜歡在紙扇上寫詩、作畫。隨著社會的不斷進步和發展，人們創造發明了現代化的乘涼工具，如電風扇、空調等，小朋友長大后可以設計出更新穎的降溫工具，造福人類。
六、活動延伸。
手工區：讓幼兒自己動手制作扇子，可自選喜歡的材料，教師可以幫助幼兒設計，通過剪、畫、折，制作各種漂亮扇子。讓幼兒體驗和感受扇子藝術的美。
中班美術教案 篇5
活動目標：
1、初步了解七星瓢蟲的外形特征，通過繪畫形式表達表現。
2、樂意大膽添畫背景，使畫面更加豐富。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
活動準備：
1、瓢蟲圖片
2、紙、畫筆人手一份。
活動過程：
一、謎語導入——感受瓢蟲的外形特征
1、今天老師帶來了一個謎語，請你們猜猜看是什么?
謎面：圓圓的身體像面包，頭上一對小觸角，身上還有七顆星，會飛會爬真靈巧。(是七星瓢蟲)
2、幫助幼兒梳理謎面。
小結：小朋友真聰明，可以從七星瓢蟲的形狀和花紋猜出來。
二、瓢蟲作品欣賞——初步了解七星瓢蟲的特點
1、七星瓢蟲長得怎么樣的?
小結：七星瓢蟲有一個圓圓的身體，頭上有一對觸角，背上有7個圓圓的斑點，還有六條腿。
2、那瓢蟲是益蟲還是害蟲呢?為什么?
小結：瓢蟲專門吃蚜蟲保護莊稼，所以是益蟲。
三、幼兒學畫——用繪畫形式表現瓢蟲的外形特征
1、七星瓢蟲一家要去旅行，我們先來畫畫瓢蟲爸爸，自己來畫畫家里的媽媽和孩子。
七星瓢蟲是什么樣的?
2、教師根據幼兒的回答繪畫七星瓢蟲。
添畫：他們到哪里去旅行(草堆里、花園里、大樹上)
3、幼兒集體繪畫。
要求：把七星瓢蟲的外形特征畫出來。
觀察要點：能否星瓢蟲的'外形特征畫出來。
是否能添畫背景。
4、分享交流。
小結：七星瓢蟲的一家可真可愛，你們都畫對了它們的背上有7個小圓點，頭上的一對觸角，六條腿是對稱的，畫好左邊畫右邊。
四、活動延伸——知道哪些蟲是害蟲
你們還知道哪些蟲是益蟲呢?
中班美術教案 篇6
一、活動目標：
1.愿意自己動手制作泡泡，嘗試利用泡泡印畫來表示春天。
2.能控制自己的小肌肉，較好地進行攪、撒、印等動作。
3.愿意參與美術活動，喜愛春天，具有創造力和想象力。
二、活動準備：
1.經驗準備：幼兒有玩過用泡泡澡攪拌后產生泡泡的經驗；也在各種活動中嘗試過印畫。
2.物質準備：泡泡澡若干、塑料盆（大小比紙張大）、人手一張繪畫紙、抹布等
三、活動過程：
（一）情景導入活動。
教師以扮演泡泡形象導入活動
小朋友們好，猜猜我是誰？今天“泡泡”和你們來做游戲，你們開心嗎？咦！那現在是什么季節呀？（春天）是的.，春天到了，你的周圍發生了哪些變化呀想不想知道我——泡泡，怎么表現美麗的、五顏六色的春天呀！
（二）介紹“泡泡澡”。
師：你們什么時候、在哪兒看到過我呀
（三）教師操作示范。
1介紹“撒”顏料
2.介紹印泡泡
（四）幼兒操作
1.教師交代操作要求
2.幼兒操作，教師指導。
（五）春天泡泡展
中班美術教案 篇7
活動目標
1、認識樹葉的顏色、形狀和特征，培養仔細觀察的能力。
2、學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。
3、游戲“幫樹媽媽穿衣服”，陶冶孩子的審美情趣，培養孩子關愛樹木的意識。
4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
5、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
活動準備
教師準備：樹葉的實物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的`圖畫紙
幼兒準備：彩色畫筆。
活動過程:
一、激趣導入。
二、觀看樹葉。
三、學畫樹葉
1、讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟
2、孩子學畫，教師巡視指導
3、孩子練習畫樹葉。
四、游戲“給樹媽媽穿衣服”。
五、戶外尋樹葉
在音樂聲中領孩子到外面去撿拾樹葉。
教學反思：
由于幼兒的年齡比較小，他們在進行作品創作時往往是想到什么畫什么，基本上不會考慮到畫面的整體布局，常常會出現主體物很小，裝飾物很多、很亂、很雜的情況，所以在以后的美術活動中，教師應多引導幼兒了解一幅作品首先要突出主體物，背景裝飾只是附屬品，不應過雜、過亂，整個畫面不僅要有創意還要看起來豐富、整潔和美觀。
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