小班美術教案
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班美術教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班美術教案1
活動名稱：
有趣的影子(噴畫)
活動目標：
1、學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現物體形象的樂趣。
2、養成干凈整潔的習慣。
活動準備：
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調好的'顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。
活動過程：
a)出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。
老師：畫上是什么動物?畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢?
b)學習噴畫的方法。
先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷)，將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。
小班美術教案2
活動目標
1、嘗試用圓形、方形等基本圖形來表現幾種常見的蔬菜。
2、知道有不同顏色的蔬菜，能說出蔬菜的名稱。
活動準備
蔬菜圖片、各種蔬菜、幼兒繪畫工具、老師范例。
活動過程
一、欣賞與演示。
嘟嘟嘟，蔬菜卡車開來啦！新鮮的蔬菜營養好，人人吃了身體壯，今天運來什么菜？（逐一出示蔬菜，請幼兒說出名稱：辣椒、黃瓜、卷心菜、茄子、洋蔥、番茄、胡蘿卜、玉米和蘑菇。）
媽媽說，為了使寶寶身體長得更結實，媽媽買回來許多新鮮的蔬菜。媽媽的菜籃子里有什么蔬菜？（青菜、茄子、蘿卜）它們長了什么樣子？
媽媽還想買一些蔬菜，想買一個土豆，土豆像什么形狀的？老師示范畫一個圓形，并在上面點一些小點子，表示土豆上的根。你們還想吃什么蔬菜，媽媽來買。
如果幼兒說番茄，請幼兒看看番茄像什么形狀？老師示范畫一個圓形，并添畫上葉子。如果幼兒說洋蔥，請幼兒看看洋蔥像什么形狀？老師示范畫一個圓形，并添畫線條表示洋蔥上的花紋等等……
如果幼兒說的蔬菜在圖片或范例上沒有，可以請幼兒動腦筋想想這樣蔬菜像什么形狀的。
另外老師準備示范方方的.甜椒、小圓點的玉米、半圓形的蘑菇、花朵樣的卷心菜。
二、創作要求。
我們一起幫媽媽來買菜好嗎？我們在自己的菜籃子里也裝上各種好吃的蔬菜吧。
三、幼兒作畫，老師指導。
1、鼓勵幼兒大膽嘗試畫各種蔬菜品種。
2、幫助幼兒用基本圖形來表現蔬菜。
四、引導。
我們買了一些什么菜？引導幼兒互相介紹，用完整、規范的詞語、句子來介紹。
小班美術教案3
活動目標：
1、認識小綿羊，愿意幫助小綿羊。
2、能夠撕貼小紙條，體驗制作“羊毛”的樂趣。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備：
1、教師教學資源《可愛的小綿羊》（視頻）。
2、膠水、紙、小綿羊輪廓圖。
活動過程：
1、播放視頻，引導幼兒認識小綿羊
（1）引導幼兒觀察小綿羊，簡單了解小綿羊的基本外形特征。
（2）和幼兒一起重點觀察羊毛的形狀特點，知道綿羊要換“新衣服”過冬了
2、在教師指導下，幼兒撕、貼“羊毛”，體驗其中的.樂趣。
（1）師幼共同探索制作羊毛。
師：你們看，老師這里有這么多的紙，要怎樣給小綿羊做成羊毛呢？（進一步引導幼兒想象多種制作羊毛的方法），并請能力強的幼兒來撕一個“羊毛”再說一說是怎樣撕的？
（2）教師示范做“羊毛”一一撕紙條。同時提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協調地撕紙。
（3）幼兒操作，教師巡回指導并提醒幼兒紙條撕得越細越好。（一部分幼兒可以用剪刀剪好紙條，再用彩筆卷一卷，卷成羊毛）
（4）出示小綿羊輪廓圖，教師指導幼兒將“羊毛”粘貼在“綿羊”身上。
（5）幼兒獨立粘貼，教師巡回指導，并提醒幼兒將“羊毛”粘貼在相應的位置。
3、展示作品，大家一起欣賞穿上“新衣服”的小綿羊”，分享幫助人的快樂。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
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