天宮課堂第三課觀后感
觀看一部優秀作品之后，我們會受益匪淺，相信大家增長不少見聞吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的天宮課堂第三課觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天宮課堂第三課觀后感1
今天看了天宮課堂這節科學課，我非常驚訝，科學真的好奇妙!例如：航天員把陸地生長的擬南芥和水稻種植在太空生命生態柜中，雖然太空中不分上下左右，沒有重力，但航天員利用植物的向水性，使其生根發芽，并用人工光照燈模擬太陽光給予擬南芥和水稻足夠的光照，使它們不僅長勢良好，還比陸地種植的存活周期更長。
未來航天員們還要利用科學把更多的`動植物培育在太空的生命生態柜中，探索更多動植物生長的秘密。同學們，你們是不是也覺得特別神奇?我們一定要努力學習，將來也用科學知識去探索大自然。
天宮課堂第三課觀后感2
今天下午15時45分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，神舟十四號航天員:陳東、劉洋、蔡旭哲互相配合為我們授課。三位航天員分別演示了:問天實驗艙介紹、毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手、植物生長研究項目介紹、天地互動環節。他們教授的實驗知識，在我的.腦海中久久回蕩。劉洋老師向我們介紹了問天實驗艙，還介紹了用吸管喝芒果汁等，陳東老師戴MR眼鏡做植物生長介紹，蔡旭哲老師給同學們回答了天地互動環節……
通過這次天宮課堂的學習讓我收獲滿滿，我一定要珍惜當下來之不易的生活，好好學習，掌握科學知識，將來為祖國的繁榮發展貢獻自己的一份力量！
天宮課堂第三課觀后感3
“可上九天攬月”是中華民族自古以來的夢想。看完“天宮課堂”第三課，我為我們祖國的強大感到無比的自豪和驕傲，是祖國的偉大復興，讓我們遙望星河闊遠，再探漫漫蒼穹。作為一名茁壯成長的.小學生，我將以偉大的航天精神激勵自己，努力學習，將來成為一個為國家發展作出貢獻的人。
天宮課堂第三課觀后感4
觀看了天宮課堂，我感覺這實在是太神奇了。我們認識了三位偉大的太空宇航員，他們把天宮站的種子分給三十多所學校，學生們分別分享自己的成果，看到種子們發芽、開花，非常有趣。通過這次的'課堂，我覺得我們的國家真偉大。現在我要認真學習，長大后為祖國作奉獻，讓祖國越來越富強。
天宮課堂第三課觀后感5
星空浩瀚無比，探索永無止境。通過“天宮課堂”第三課的學習，豐富了同學們的.空間科學知識，激發了青年學生對探索太空的興趣，追尋“科學夢”，實現“航天夢”的激情。在活動結束后，同學們紛紛表示要學習中國航天追夢人志存高遠、勇于探索、敢于實踐、大膽創新的鉆研精神，努力學習科學文化知識，在新時代賡續航天夢想，飛向屬于自己的浩瀚星空！
天宮課堂第三課觀后感6
觀看了天宮太空艙授課后，我想在將來的某一天，駕駛一艘自己的太空飛船，飛上浩瀚的`外太空，守護著美麗的地球家園，可是漫長的太空之旅，我該吃什么呢？奧，對了，忘了告訴你，我的飛船拖著一個大大的彩虹圈，里邊種滿了可口的高能水果。我吃著飛船彩虹圈里長出的美味的小西瓜，甜蘋果，香蕉梨…美麗的太空等著我。
天宮課堂第三課觀后感7
今天真是讓我大開眼界，因為我看了天宮課堂。航天員老師做了幾個實驗，我最感興趣的一個實驗室是“太空喝水”。這個試驗主要講了在地面上喝水用較長的管子想喝到水得費力，地面由于重力的作用，我們用飲水管飲水時液體管越高，吮吸就越費力。但空間站是微重力環境，依靠吮吸的力量，就可以喝到兩米以上的.水了。
雖然只能在電視屏幕上看到航天員老師們給我們授課，但我相信總有一天，我們也會到太空上去親身體驗的。
天宮課堂第三課觀后感8
今天上課時我們看了太空課堂，有很多有趣的實驗，讓我最感興趣的實驗是泡騰片遇到水之后會產生很多氣泡，那么在太空，泡騰片與水球相遇會發生什么變化？
王亞平將藍色顏料液體注入水球中，變成一個藍色水球，王亞平泡騰片插入藍色水球中，泡騰片產生的絕大部分氣泡包裹在水球里，變成一個氣泡球，像一顆蔚藍的地球。
而隨著氣泡不斷增多，水球逐漸變成了一個充滿“氣泡球”，并且產生了陣陣香氣今天的`課程讓我感觸很深，讓我更加了解祖國的航天事業。
天宮課堂第三課觀后感9
今天觀看神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲問天實驗艙的太空授課，又一次被震撼：夢啟九州，星河燦爛；神舟飛騰，砥礪前行。一代航天人，承載一代夢；一代航天夢，鑄就中華魂！作為一名教育工作者，我們更要銘記歷史、傳承精神，崇尚科學、探索未知、敢于用創新的'熱情、教育我們的學生用科技打造祖國的未來。愿航天事業更加輝煌！
天宮課堂第三課觀后感10
“為什么宇航員在太空中看上去‘胖胖的.’？空間站能像地面一樣走路嗎？太空的生活用水可以循環使用嗎？這一直是我心中的一個謎團。在約60分鐘的授課中，宇航員們生動介紹展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現象，并講解了實驗背后的科學原理。”
天宮課堂第三課觀后感11
今天，我滿懷期待地觀看了“天宮課堂”第三課，陳冬、劉洋、蔡旭哲三位航天員老師在問天實驗艙演示了一系列實驗，讓我大開眼界，感受到了科學的.神奇和魅力。
我最喜歡的實驗是劉洋老師使用兩米長的吸管喝芒果汁，因為微重力的作用，輕輕松松就喝到了果汁，比在地球上簡單多了，真有趣！
通過這次觀看和學習，我在心中播下了一顆夢想的種子。從現在開始，我要勤學好問，強健體魄，爭取長大后也能當一名航天員，也能去太空“出差”，探索、發現更多科學奧秘。
天宮課堂第三課觀后感12
每一位航天英雄到達太空都是對中國高度的一次新標記。“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的”載人航天精神都得我們學習，致敬航天英雄！
自天宮課堂開課以來，濟南市清河實驗小學時刻把握科技教育的契機，不斷為學生創造探索和展示的平臺。今后，學校仍將繼續開展更多豐富多彩的科學實踐活動，提高學生的'科學素養，用先鋒榜樣的力量引導同學們見證國家日新月異的發展成就，科學求實，共筑科技強國夢！
天宮課堂第三課觀后感13
在看了神舟十四號航天員乘組給我們做了水球變“懶”實驗，太空趣味飲水會掉頭的扳手以及植物生長研究項目的實驗后，我開始對科學產生了興趣。看完這一課，我真的被科學的魅力所震撼，同時，也為中國的`航天事業感到無比的驕傲與自強。“少年強則國強”，作為新時代的青少年，我要好好學習，長大報效祖國！
天宮課堂第三課觀后感14
今天的天宮授課，不論是毛細效應實驗，還是吸管喝水實驗，或者是后續課堂中更多的奇妙實驗，讓我切實感受到科學是如此奧妙，更令我深感時代之發展。幾十年前我國連造出一顆原 子彈都要四處尋求幫助，而現在能自主獨立地發射載人航天，并能讓航天員與地面學生授課，這是值得我們每一位中華兒女感到驕傲的。
我們還應該想到在這背后默默付出的.無數科學家，以及無名工作者的堅守。對我們青年人而言，天宮授課啟示我們要對科學持有好奇、鉆研的精神，憑著對科學的無限向往及無限創造力，新時代青年終將不負眾望，砥礪奮斗，實現我們的科技中國夢！道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期！
天宮課堂第三課觀后感15
通過觀看《天宮課堂》里3名航天員在中國空間站演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水等這些內容，我學習到了以前不曾了解過的太空奧秘，同時通過介紹我也知道了我們的.空間站在不斷升級中，設備與技術也在不斷的升級中，這是我們祖國日益強大的最好證明。
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