《銀河補習(xí)班》觀后感

時間：2025-12-07 13:15:24 觀后感范文

[熱]《銀河補習(xí)班》觀后感

　　當看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《銀河補習(xí)班》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

[熱]《銀河補習(xí)班》觀后感

　　前不久，觀看了一部教育題材的電影——《銀河補習(xí)班》，有很多感觸。網(wǎng)上影評有說是獲得優(yōu)質(zhì)情感體驗的一部好片，也有講是一碗沒有現(xiàn)實操作性的教育雞湯。拋開電影好壞不說，這里簡單談?wù)勎覍τ捌v故事中體現(xiàn)的學(xué)校教育及家庭教育問題的感想。

　　首先是學(xué)校教育。無疑，作為主流、重要甚至不可或缺的教育途徑，學(xué)校教育在人才教育中起著非常大的作用。相對來講，擁有穩(wěn)定師資的校園可以說是教育質(zhì)量可靠且有保障的地方，能夠滿足人才成長的大多數(shù)需要。作為在校教育工作者，在日常的教育活動中我們在保障教學(xué)大綱要求的主體教育內(nèi)容傳遞及教育質(zhì)量的同時也在盡可能地因人制宜，因材施教。在身邊沒有遇到過類似于以閻主任（李建義飾）為代表的校園教育經(jīng)驗守舊派，但很難說我們身上完全沒有他的“縮影”。在電影中爸爸馬皓文（鄧超飾）在犯錯是說自己是第一次做爸爸，兒子馬飛（白宇飾）在犯錯時說自己是第一次做兒子，很暖。我們教師雖然不是第一次從事教育工作，但面對的學(xué)生各異，有經(jīng)驗可參考是好事，但不能守舊，也要根據(jù)教學(xué)開展情況和學(xué)生特點及時調(diào)整。不可否認的是，我們可能真的很難做到人人滿意面面俱到，所以要盡可能的挖空心思去設(shè)計趣味性強、參與度高、接受效率好的課堂，教育改革從教師改革做起，做個好老師。

　　然后是家庭教育。很顯然，家長應(yīng)該明確教育孩子不只是學(xué)校的事情，同時也是自己的事情，父母是孩子教育成長不可或缺的。不能不說，有馬皓文這樣的家庭教育革新派爸爸是很幸運的，能夠很好地引導(dǎo)孩子用正確的態(tài)度和方法去思考，去學(xué)習(xí)，去實踐變通。對于“普通”父母又能從哪些方面去著手教育影響孩子呢？我想，無論父母有著怎樣的教育背景，身處什么樣的社會行業(yè)，都應(yīng)該盡力去多跟孩子溝通，傾聽孩子的難處，傾訴自己的不易。更為重要的是，父母要與孩子一起去面對困難，一起去嘗試解決困難，做好榜樣，多思考，多嘗試，多修正，多總結(jié)。

　　學(xué)校教師及家長作為教書育人的重要角色，最終的目的都是讓孩子成才。成才是沒有唯一標準的，如果非要尋找一個指標，可能育人成功的狀態(tài)就是被教育者日后從事著自己喜歡的工作，對生活有著滿心的熱愛。我們說十年樹木百年樹人，那么怎樣才能教育出來這樣的人才呢？怎樣育人，思考了很久。我認為與其帶著孩子去尋找未來，不如引導(dǎo)樹立目標反推現(xiàn)在。也就是說，要引導(dǎo)他們思考，想做什么樣的人，想從事什么樣的工作，成為這樣的人從事這樣的工作需要有什么樣的素質(zhì)，具備這樣的素質(zhì)需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，學(xué)習(xí)到這些內(nèi)容需要多長時間，每天要怎樣做才能在這樣的時間內(nèi)完成······可能很多人都沒有注意到一個成才的底層邏輯——習(xí)慣。如果一個人擁有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么只要確定了目標，在習(xí)慣的加持下，通過時間的推移，最終的結(jié)果就只能是達成。因此，教師和家長要特別注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進一步明確就是，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們中國有句老話，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。如果全靠老師教，沒有自主學(xué)習(xí)能力，那就很難青出于藍而勝于藍，也就不會進步。教育參與者，不管是教師還是家長，都要做到為人師表，教師和家長不僅是講給學(xué)生聽，更要做給學(xué)生看。因此，培養(yǎng)好的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)交給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，再給小草一點時間，他們定能長成參天大樹。

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