家庭中青少年價值觀的養成教育觀后感
認真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發感想。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編為大家整理的家庭中青少年價值觀的養成教育觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭中青少年價值觀的養成教育觀后感1
青少年的價值觀取向決定了未來整個社會的價值取向，而青少年又處在價值觀形成和確立的時期，因此家庭中的教育是非常重要的。
古話說：“近朱者赤，近墨者黑”。家庭是孩子的第一所學校，孩子形成什么樣的價值觀，父母起著非常重要的作用。孩子具有敏銳的觀察能力和模仿能力，家長的言行舉止往往成為孩子價值觀養成的來源。家長就像一本孩子捧在手中的教科書，書里寫的是什么，孩子就學著做什么：如果家長工作認真負責，與朋友交言而有信，面對生活積極樂觀，那么孩子也會循著父母的腳印建立自己的價值觀小屋。因此，父母應從生活細節中幫助孩子樹立正確的價值觀。
就像陸教授說的，我們家長要從孩子的認知、行為、情感三個方面去養成。認知和行為就是讓孩子知道要從自身的行為去實現她的認知和目標，情感就是讓孩子的情感跟她自身的認知匹配度，三者是一致的。家庭中培養孩子的'價值觀既要給價值觀的認識，同時指導孩子的行為和提升情感認識。家長還要引導孩子去正確選擇價值觀，告訴孩子好的價值觀的特點和不好的價值觀的危害。
家庭中青少年價值觀的養成教育觀后感2
8月20日，我觀看了第七期的教育公開課，由陸士楨教授和李文道老師講授的《家庭中青少年價值觀的養成教育》，讓我獲益匪淺。
價值觀決定我們的社會行為，人生軌跡。所以幫助孩子樹立正確的價值觀，對于孩子的健康成長至關重要。而家庭教育對孩子價值觀的影響尤其重要。作為家長，我們該怎么做呢？陸教授給了我們很明確的指引，其中有三點對我啟發最深：
第一、家長要以身作則，加強自身修養。家庭價值觀的教育滲透在生活中的點點滴滴，父母的價值觀直接體現在自己的行為當中。一個自私自利的父母，很難教出大公無私的孩子。我們要言傳身教，給孩子樹立一個好的榜樣。
第二、用先進的人物事跡引導孩子養成人生價值觀。從孔融讓梨，精忠報國等故事挖掘養份，與孩子一同品味中華民族的傳統優秀品德。用錢學森，袁隆平的`偉大事跡，激發孩子勤奮好學，堅定的信仰，立下“強國有我”壯志豪言。
第三、與孩子討論不同的社會行為。不可否認，社會對孩子的價值觀也會產生很大的影響。和孩子一起深入淺出地討論不同社會行為的動機，從而讓孩子知道什么是正確的社會價值觀。只要這樣，孩子在面對多元化的，復雜的社會的時候，才能選擇正確的觀點和認知。
孩子的教育真的是一個很艱巨的過程。我們一直都在努力——學校，家庭。我們的目的只有一個，希望你們健康快樂地成長！
家庭中青少年價值觀的養成教育觀后感3
培養孩子的價值觀不是一件簡單的事。要想成功培養孩子的價值觀就得自己樹立榜樣，還要經常和孩子討論價值觀。現在我來談談我們是如何培養孩子的價值觀的。
一、以身作則。把要交給孩子的價值觀體現在日常生活中。孩子往往把大人看作模范，培養價值觀的最簡便的方法就是模仿。如果你言行不一致，就會誤導孩子。再比如，你想教會孩子合作與同情心，你可以鼓勵他們與他人分享。要是孩子看見你擅自拿了別人的東西或者沒有分享資源給需要的人，他們會懷疑那些價值觀的重要性。
二、用過去經歷講故事。講講你小時候的生活，你在培養價值觀的過程中的'得失。確保故事的真實性，不要夸大細節。比如，試著給孩子講你試圖抄作業的事。如果你當時抵制住抄襲的誘惑，就給孩子解釋你為什么那樣做，以及誠信帶來了哪些積極影響。如果你沒抵制住抄襲的誘惑，就給孩子講抄襲所帶來的內在和外在的消極后果當時。
三、了解還有哪些人對孩子產生影響。你無法也不應該完全避免孩子受到外界影響。不過你應該了解孩子成長過程中受到的外界影響，包括其他人教給孩子的好的或壞的價值觀。孩子受到的其他影響包括親屬、老師、教練、朋友和朋友的親屬。了解這些人的價值觀。不用完全避免孩子接觸相反的價值觀，但是要在事后確保相反的價值觀沒有給孩子帶來負面影響。
家庭中青少年價值觀的養成教育觀后感4
今天，我跟孩子一起觀看了“家校共育，立德樹人——20xx年家庭教育公開課”本期公開課主題為“家庭中青少年價值觀的慣養成教育”。的確，家庭對孩子的引導至關重要，父母對孩子的價值觀會起到潛移默化的'影響作用。
家庭是培養孩子品行的地方，良好的家庭環境和家庭文化對培養孩子品行起著重要的作用。我們家長要在家里設立家規，每個家庭成員都應該嚴格遵守。家風家訓也可以規范家庭成員行為，一個好的家風家訓同樣起到培孩子的品行的作用。在特別的日子，例如重要節日等安排具有儀式感的家庭活動，同樣起到創設良好家庭環境和家庭文化的作用。
此外，父母是孩子的榜樣，父母怎樣對待老人，孩子將來就會怎樣對待父母。人與人之間最好的聯系是愛，而非名牌服裝、轎車、房子，一味滿足孩子的物質需求，孩子往往表現得自私虛榮，如果父母包容樂觀孩子也會積極向上。所以父母的言傳身教對孩子的價值觀有重要影響，要想孩子成為什么樣的人，父母先要以作則。
總之，在孩子成長的道路上，我們要為孩子創設良好的成長環境，培養他們正確的價值觀，讓孩子的人生道路越走越順，越走越寬。
家庭中青少年價值觀的養成教育觀后感5
今晚，我和孩子認真觀看了20xx年家庭教育直播課《家庭中青少年價值觀的養成教育》，陸士楨教授和李文道教授教會了我們很多家庭教育的知識，我受益匪淺。
在直播課中，兩位教授強調了家長自身的世界觀、人生觀和價值觀對子女的身心健康成長有著舉足輕重的意義。
青少年心目中最早的偶像是父母，父母是子女的啟蒙老師。因此，子女都或多或少受到父母的“世界觀、人生觀、價值觀”以及興趣愛好甚至生活習慣的影響。近朱者赤，近墨者黑。孩子的天性是善于模仿。子女與父母朝夕相處，他們的一言一行無不成為孩子的`模仿對象。父母以身作則、品行端正、嚴以律己，寬以待人、作風正派，子女就容易養成良好的思想道德情操和行為規范；反之，父母思想品德敗壞、價值觀錯位、碌碌無為，孩子則會受到惡劣的影響。諸多事實證明，不少青少年打架斗毆、抽煙酗酒、賭博吸毒、夜不歸宿，追根究底都不同程度地受到父母和家庭的影響。
當然，學校與家庭、社會還要形成合力，齊抓共管，為青少年成長營造良好環境。加強青少年人生價值觀教育，勢在必行！
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