小學語文名師課堂觀后感
在看完一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，何不寫一篇觀后感記錄下呢？現在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的 小學語文名師課堂觀后感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學語文名師課堂觀后感 1
今天和孩子們一起觀看了名師課堂《一個接一個》，執教老師是同為金水區的馬老師。這是我第二次教一年級，第一次教一年級的時候經驗不足，對于這樣的課文感覺無從下手，感覺一節課上除了講生字就是講寫字，課題乏味無趣。
今天聽馬老師的課，課前從課題導入，“一個接一個”中的'“接”還可以組哪些詞語，接龍，接力。進而幫助理解“接”的意思。接著教師范讀課文，告訴孩子長句子要學會停頓，這樣才能把句子讀好。這兩天也在聽學生讀課文，發現孩子要么出現唱讀的情況，要么就是讀書時一個字一個字的往外讀，遇到長句子更是不會停頓，不會換氣。看來平時在指導學生朗讀的時候做的不到位，孩子讀書都不好是缺少指導，看來以后要在讀書上下功夫。
除了指導朗讀，生字的教學也值得我學習，平時只會讓孩子通過加一加、減一減等方法去識記生字，忽視了一些生字之間的聯系。今天馬老師把形聲字放在一起識記，讓學生發現這些字的共同點，從而建立聯系，識記起來更有系統性。
同時還有他們時時從容的教態，言語中透露的對學生細節的關注，這都是我在今后的教學中需要學習的。
小學語文名師課堂觀后感 2
偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發中的作用。
今天我打開XX河區教育信息網，參加XX河區“班主任網絡培訓”，有幸聆聽了任XX老師講座，她在講座開頭就提出“興趣是最好的老師”，也是我感受最深的問題。她在講座中講了錢學森先生的故事。錢學森先生是航天之父，雖然去世了，但是我們從他的成長經歷中可以有所收獲。錢學森在少年時代是個貪玩、淘氣的孩子，他的父母就給他找了一個勘探學者，讓他去挖石頭，找石頭，他對地質學產生了興趣；后來又讓他跟一個生物學者學習，他對生物學也產生了濃厚的興趣。從他的父母對孩子的培養中，我們不難看出培養孩子，首先最主要的是培養孩子的興趣，這就需要我們要有一個偉大的父母，有一個偉大的教師，要有一雙善于發現孩子的慧眼。要在孩子的培養上，要看孩子長大后需要什么，要有他的興趣來決定。任XX老師說：“一個孩子沒有興趣，長大后肯定很平庸”。錢學森雖然沒有成為地質學家、生物學家，但是他的成功就是興趣給他帶來的，是興趣是他走向了成功。
看看我們今天的教育，家長、社會、學校只培訓的是社會認同的學生，高學歷的學生。因為有了高學歷，才有好的職業，沒有高學歷，就沒有好的幸福人生。
在教育發展的今天，作為父母、作為一個一線的教育工作者、班主任，值得我們深思，怎樣去解決這個問題，怎樣打破人們認同的這種教育方式，需要我們不斷的探索教育規律，必須有一套教育藝術，要不斷的用自己的慧眼去關注學生、發現學生，學著看穿他們的心靈，用心靈，用眼神來傳遞彼此心里的話。并且要關注每一個學生。因為所有的人沒有高低之分，都是平等的。我們要教育學生“天生我材必有用”。要幫助學生樹立信心，要了解學生需要什么，就教什么，學什么。
通過聽任XX老師的講座，我受益匪淺，思想上有很大的觸動。作為父母、作為教師，要從培養學生興趣入手。外力的強迫永遠教導不出人才，一個人想學好一方面的知識，絕對都是內因起著主導的作用。正如愛因斯坦的名言：“興趣是最好的老師。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。在教學過程中注重學生學習興趣的培養，讓學生真正把“要我學”變成“我要學”。同時還要么注重學習方法的指導。我們教育的目的.是什么？是“授人以魚”還是“還是授人以漁”？讓學生掌握好的學習會讓孩子受益終生，因此，在教學中，我要避免單純知識性的教學，還要注重學生學習方法的指導，培養孩子具備自學的好習慣。
任老師的講座讓我感受到了為人師表的重要，真正領悟到了為人師應該具備的心懷和情操，更加感受到自己離一個優秀班主任之間的差距。在今后的工作中，要大量的閱讀與教育教學有關的書籍，拓展知識面，開闊視野，積累更多的教育教學經驗，不斷提高教育技能。只有不斷的吸取營養，只有不斷的讓自己進步，及時的進行“充電”，才能提高個人素質和修養，掌握更多科學的教育方法和管理方法，將教育教學工作做好。
【 小學語文名師課堂觀后感 】相關文章：
小學語文名師聽課心得02-24
《名師課堂》觀后感11-11
綜合整理，幼兒名師課堂聽課心得09-23
小學語文《論語》課堂教案08-26
看名師課堂觀后感范文04-27
走進名師的課堂我們激情澎湃聽課報告04-22
數學名師課堂心得體會03-29
小學語文課堂教案01-26
小學語文名師培訓心得體會04-07