科普知識主題班會
主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。那么你知道有哪些科普知識的主題班會嗎？下面是小編帶來的科普知識主題班會，希望對你有幫助。
科普知識主題班會 篇1
一、班會目的
通過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力，使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。
二、班會準備
為了精心搞好這次科普知識班隊會會，活動前應該精心做好各項準備工作。
(1)活動前，班級組織了一個籌委會，人員由班主任、班干部組成，對科普知識班隊會的形式、程序、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定后就按計劃籌備。
(2)動員學生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網絡等媒體收集有關科普知識、科學趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理后再與全班同學交流，以提高資料的利用價值。
(3)本次班隊會在多媒體教室舉行，課前準備課件及其他資料。
(4)挑選主持人。班隊會主持人從中隊挑選合適人員擔當，主持人要對科普知識感興趣，并且對科普知識比較了解，同時還要落落大方，具有當主持人的基本技能。
三、活動過程
(l)班主任宣布科普知識班隊會開始，并介紹本次班隊會的主題。
(2)主持人介紹本次科技班隊會的形式及主要程序。
同學們，科技知識無所不在，我們的`學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進，就是因為科技在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學習中的科技，看誰準備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科技新聞。(3～5名學生介紹)
(3)剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學來介紹。(學生介紹)
(4)同學們，你們知道嗎，在科學發展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現象，而且這些有趣的現象就發生在我們身邊，你聽。(學生介紹)
(5)剛才大家介紹了不少有關科技的知識，看來大家都做了認真的準備。老師今天也準備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。
(6)欣賞科普知識短片。
(7)科技給人類帶來了美好的未來，科技的發展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當“小科技迷”“小科學家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。
四、班主任總結活動情況
同學們，今天的科普知識班隊會大家表現得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發了我們學科學的熱情。大家對科技表現出來的熱情讓我很受感動，希望同學們在課外繼續愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學有表現的機會，建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。
科普知識主題班會 篇2
一、教學目的：
1、通過讀新聞、觀看影像等形式引起同學們對科普知識的興趣。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的科普知識，并逐步培養對科普知識觀察和學習的興趣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關科普知識的'新聞。
2、選定及訓練好班會主持。
3、請同學們收集科普知識，并預先準備朗讀自己找到的科普小知識。
4、老師準備幾個有趣的科普知識，用來引發學生的興趣。
5、準備好科普知識的錄像（最好是老師之前講到的幾點哦——聽與看結合）。
三、活動過程：
（一）主持讀有關科普知識的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
“下面，我們要看看大家都知道哪些科普小知識，誰先把自己知道的分享給大家？”
（二）找幾個小朋友朗讀或者說說自己帶來的科普小知識
主持人作小結：
“大家都講得很精彩，下面有請我們的**老師給我們講一些有意思的科普知識，你一定會大開眼界噢！”
（三）老師講解自己帶來的科普知識
（四）在小朋友興致都很高的時候，最好播放一些畫面給大家看，可以加深印象，相信這次的班會培養目的已經完全達到啦！
（五）小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：科普知識豐富多彩，更多的有趣知識等著大家以后的學習和多觀察……
科普知識主題班會 篇3
具體安排
1.主持人宣布班會開始
親愛的老師們、同學們，一年一度的科技節又來了，今年的科技節主題是“體驗、創新、成長”。我們作為21世紀的建設者，應該掌握一定的科技知識，手機一些科技信息，并用自己的智慧去創造科技小制作和小發明，讓科技的種子在同學們的心中深深扎根，讓科技之花開滿我們的校園。
2.科技小游戲
（1）游戲一：說說以“科”字開頭的詞語
以小組為單位（每組9人，共6組），沒接上的小組要接受懲罰。（懲罰為回答科普知識選擇題），說對的'加2分，說錯的不扣分。
科普知識選擇題：
（2）游戲二：猜猜“我”是誰？
由主持人讀出PPT展示出的謎面，各組派一代表搶答說出謎底（謎底均為著名科學家），答對的一組加5分，答錯不扣分。
①我是美國人，一位舉世聞名的科學家、發明家，一生共有2000多項發明，其中我發明的電燈給人帶來了光明，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。（愛迪生）
②我是英國人，曾經歷時五年進行環球考察。《物種起源》是我的代表作，后來，我又出版了第二部著作《動物和植物在家養下的變異》，并提出五種的變異和遺傳、生物的生存斗爭和自然選擇的重要論點。（達爾文）
3.介紹科技小知識
學生介紹科技小知識，說出的同學所在那組可以得到5分。
4.演示科學小實驗
由學生做試驗演示。
①寫封迷信。
準備材料：漿糊、毛筆、碘酒和一張白紙；透明盆、水。
實驗過程：先用毛筆沾著漿糊在白紙上寫字，晾干后會什么也看不見的。然后，把白紙放在盆中，盛少許水，再倒上一些碘酒，紙上的字就會呈現出來的。
②救救乒乓球。
準備材料：一個癟了的乒乓球、一個杯子和一壺開水。
實驗過程：把癟了的乒乓球放在杯子中，倒入開水，一會兒，癟了的乒乓球又會圓了。
③一刀“十”字
準備材料：白紙一張、剪刀一把
實驗過程：
5.科技知識競賽
6.班主任總結
7.主持人宣布班會結束
同學們，通過今天的主題班會，我們掌握了更多的科技知識，提高了團隊合作意識。希望大家能通過此次活動，培養自己對科學的興趣和熱愛科學、勇于創新的好品質。同學們，讓我們快快行動起來吧！我們相信：中國愛迪生，就在你我中！謝謝！
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