“國(guó)培計(jì)劃”之反思日志（2）
· 12月5日·· 天氣：晴·· 星期天
今天是國(guó)培的第二天，雖然天氣有點(diǎn)寒冷，但我依然懷著一份勤于學(xué)習(xí)的熱情早早地來(lái)到會(huì)議室候聽(tīng)專家講座。今天的授課專家是北大附中資深的已退休教師，在他燦爛的臉上我已覺(jué)察不到冬的寒冷，他講的主題是《新形勢(shì)下英語(yǔ)教師應(yīng)具備的素質(zhì)》。
他首先給我們講述了教師應(yīng)具備的三大基本素養(yǎng)。他那形象具體的演講，真是讓我受益匪淺。教師與學(xué)生之間應(yīng)提倡心靈的溝通，而不是我說(shuō)你聽(tīng)，我打你通。作為教師，我們應(yīng)消彌這種代溝，摒棄簡(jiǎn)單的粗暴。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課在很大程度上不是iq,而是eq,我們要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，要讓學(xué)生變成我要學(xué)，而不是要我學(xué)。這就對(duì)教師提出了基本要求，特別是對(duì)學(xué)生要講究師德美、情感美、語(yǔ)言美和舉止美。因?yàn)榻處煏?huì)在無(wú)形中給學(xué)生樹(shù)立一種榜樣。正如陶行知所說(shuō)的：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑中有愛(ài)迪生?！彼晕覀兘處熞米约焊呱械娜烁袢ニ茉鞂W(xué)生，用自己的善良性格去彈性熏陶學(xué)生，用自己寬容的胸懷去感化學(xué)生。
同時(shí)，范存智老師還講到課程應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)。是的，興趣是最好的老師，作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，學(xué)生正是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的啟蒙階段，我們更應(yīng)想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的興趣。這就需從老師的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)來(lái)啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生親身體驗(yàn)、模仿、實(shí)踐，為交流奠定基礎(chǔ)，當(dāng)然it’s a long way to go .
在下午的講座中，范老師還講到新時(shí)期小學(xué)英語(yǔ)教師的應(yīng)知應(yīng)會(huì)。重點(diǎn)是讓我們相信我們能教、會(huì)教、教好。首先，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。其次是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。最后講到的是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能只局限ok/good.且ok要慎用，在英語(yǔ)中只表示一般的意思，我們可以采用不同的評(píng)價(jià)語(yǔ)來(lái)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、給予肯定，等等。
我，作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，從教多年，深知自己在英語(yǔ)教學(xué)中的不足之處。今天聽(tīng)了專家講授，令我受益匪淺，我會(huì)在以后的教學(xué)中不斷改進(jìn)，勇于創(chuàng)新，一天更比一天強(qiáng)，不辜負(fù)國(guó)培對(duì)我的期望。
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