大課間活動整改方案

時間：2024-06-20 16:40:16 規劃方案

大課間活動整改方案

　　為加強大課間管理，提高大課間活動的質量，做到大課間活動隊伍整齊、動作標準、活動有序特作整改方案如下：

　　一：職責分工

　　1、體育教師負責進退場、體操動作、隊形隊列、跑步要領等大課間活動要求的訓練和指導。

　　2、班主任負責大課間活動的組織紀律及活動引導。

　　二：工作要求

　　（一）：體育教師【教務處負責監管、考核】

　　1、體育老師要按照體育課的上課要求，從教室開始組織學生到指定的體育活動場地上體育課，下課前組織學生有序返回班級教室。

　　2、利用體育課時間對學生進退場的訓練。要求兩列對齊，步調一致，直角拐彎，按指定的路線不說話不插隊行進到指定的位置。

　　3、利用體育課時間教會學生做體操、拍手操、手語操。要求動作標準，統一整齊。

　　4、利用體育課時間教會學生能通過聽音樂節拍在原地踏步。要求精神飽滿，動作規范、整齊統一。

　　5、利用體育課時間教會學生（中學部）跑步的要領。要求兩列隊伍整齊，勻速跑步，口號響亮。班與班之間保持距離，隊伍中無掉隊、穿插等不良現象。

　　6、每天大課間時間到現場組織、檢查、指導所教班級學生。對存在的問題及時反饋，體育課上及時整改。

　　7、利用晚自習時間教會班主任做操。（七彩陽光由郭遠良老師負責，拍手操、手語操由駱偉鵬老師負責。）

　　（二）班主任【政教處負責監管、考核】

　　1、班主任負責對本班學生加強集體榮譽感的教育，聽從指揮，認真鍛煉。

　　2、班主任負責對本班學生大課間活動的組織、紀律及引導。對不認真做操或不做操學生的監管。

　　三：工作推進

　　1、11月5日至11月17日前，體育老師完成“工作要求”中的第一項。

　　2、11月18日至21日，學校組成“評定組”對各班學生是否做操達標做評定。

　　3、11月25日至28日組織體操比賽或大課間活動評比。

　　四：獎懲

　　1、“評定組”對某班評定為不合格的，限時整改（自己抽時間教學生）外，該班體育老師11月份的教學考核降一等第。

　　2、“評定組”對某班評定為合格后，班主任組織不力，出現學生不做或不認真做的，該班主任11月份的政教考核降一等第。

　　3、體操比賽或大課間評比活動，向校長申請自主辦學資金對優勝的班級的體育老師和班主任給予獎勵（具體方案另定）。

　　偃師市雙語學校

　　2017年11月5日

　　大課間活動整改方案 [篇2]

　　一、整改背景

　　鑒于近期學生因奔跑追逐發生多起沖撞的安全事故，且學生課間追逐打鬧和大聲喧嘩一直是校園課間紀律中存在的頑癥。為切實營造一個文明規范的校園，在文明規范的氛圍中培養學生文明守紀的習慣，特制定本工作方案。

　　二、整改問題

　　①教室、走廊、樓梯都較為混亂。主要表現在教室、走廊追逐打鬧，大聲喧嘩，或者在走廊里做危險游戲。既存在較大的安全隱患，又極不文明使得整個校園秩序混亂。

　　②中午放學后，有少數教師不遵照學校安全及德育管理條例，不組織學生排隊離校，使得少數學生缺乏管理，在離校的人群中追逐打鬧，左沖右突，險象環生。 ③課紀律管理缺位。課間幾乎看不到值日教師的巡查，班級管理也是極具缺位。

　　三、整改原則：師生共管，責任到人，持久恒定形成常規。

　　四、整改目標

　　本學期嚴抓課間紀律遵守情況，力促全校學生課間形成無追逐打鬧、放學路隊整齊有序的好習慣。

　　五、整改處罰

　　自方案實施之日起，對工作組織不到位的行政，由校長或主管副校長誡勉談話，行政會上點名批評；執行不力的教師誡勉談話一次，第二次除誡勉談話外登記個人行為，納入年度考核及評優評先。

　　六、具體工作措施

　　1.設置主管行政：學校安排德育處一位主任專職負責此項工作，每天對各班進行最少一次的管理情況巡查，做到有檢查、有登記、有反饋、有通報，對當天學生紀律中登記到的問題通報班主任要求進行教育和整改。

　　2.強化值日工作

　　①值日行政：值日行政負責當天的教師值日組織工作。除了早上、中午、下午

　　上學放學時的值日工作定點定崗之外，教師課間值日也要定點定崗。值日行政對教師的到崗情況進行檢查登記，對當天的教師值日情況進行匯總公示。

　　②值日教師：教師值日除早上、中午、下午及放學時到達值日崗位外，值日教師在課間也要到達安排的崗位進行值日，對學生追逐打鬧或不文明不安全的行為及時制止并進行登記。督促各班級管理員對本班學生進行管理，對于不到位不盡職的班級管理員，值日教師有義務進行批評教育并予以記錄。

　　③值日組長：除參與當天的值日工作外，負責當天的值日情況匯總、公示以及將值日情況發給德育處專職主管主任。

　　④值日學生：大隊部值日學生與當天的值日老師進行對接，做到每個學生有教師帶領進行值日檢查，要求準時到崗，認真負責。值日學生在值日過程中如遇到違紀之后逃逸者，查明班級后對班級進行登記，將登記情況交給與之對接的值日教師，德育處加重文明班扣分比例，不服從管理蠻橫無理者，由班主任進行批評教育，責令學生反省，甚至通知家長到校共同教育，該班當周文明評比得分為零。

　　3.強化班級管理

　　①班級管理員。每班設立十位班級管理員，安排星期一至五的管理工作，將名單張貼在班務欄中。

　　②班級教育。班主任務必經常性地對學生進行教育，明確在校園內的各類文明行為規范。，樹立紀律管理員威信，發現問題及時糾正。同時班主任需配合值日生工作，不得為難值日生，發現這種情況需去德育處解釋。

　　③重視低年級低年級的課間、午休紀律作為重點來抓，敦促班主任勤到班級。

　　4.問題通報措施

　　由值日行政負責當天值日情況的通報。①違紀班級的通報。上午放學時路隊不整齊或檢查到沒有組織路隊的，值日行政當即用廣播點名通報。②課間紀律較差的值日行政在預備鈴響后當即進行通報。

　　德育處

　　2017年12月10日

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