英語老師工作總結范文
陳xx老師任長安實驗中學英語科組長5年，任長安鎮學科帶頭人4年、東莞市學科帶頭人3年，連續9年擔任初三英語教學，兼任初三英語備課組長、英語聽力訓練專項廣播教師、校園英語廣播站導師、校教研組骨干成員、東莞市初中英語教研會沿海片片長、理事，曾當選為中國共產黨東莞市第十二次 長安鎮代表大會的黨代表。不管是任學科帶頭人一職之前還是之后，她都有先進的教育思想、高尚的師德、強烈的事業責任感、不斷進取的工作精神和創新的教育教學與管理能力，在東莞市的教學、教研、及對青年教師的傳、幫、帶上；在長安鎮創建英語教育特色鎮、長安實驗中學創建省一級示范性名校、創建英語特色學校以及在長安和東莞的教育事業上都起著學科帶頭人的先鋒模范作用。
一、教學安排上
陳老師具有先進的教育思想和高尚的師德，有強烈的事業心和責任感，有不斷進取的工作精神和良好的合作意識，具有先進的教育理念，具備系統扎實的基礎理論，能創造性地使用教材，熟練運用現代化教學手段，形成獨特的教學風格和特色，為東莞市英語教師的專業發展和青年教師成長做出顯著貢獻；作為學校英語科組長、教學能手、教學骨干、鎮、市學科帶頭人，有計劃地組織了校、鎮、市級的各類有效教研活動，尤其在創建英語特色學校的工作中卓有成效，帶領英語科組和鎮初中英語教師取得了優異的成績：
1、陳老師每年學生中考成績的各項指標均大大超過市的平均水平，且名列前茅。作為學科帶頭人，她每年都能組織好各級英語教師，開展備課研討，在市英語教研員任祝華老師的帶領下，和其他的學科帶頭人一起做好東莞市的中考備考工作，使中考的英語成績大大超過其他市的平均水平。由于工作顯著，年年獲教學質量A等，教學骨干和優秀教師稱號；在市鎮組織的各項比賽常獲優秀組織獎。
2、工作中，不論是在全市范圍還是在實驗中學，陳老師都孜孜不倦地為英語教育盡心盡力。近三年來，組織學生參加鎮的英語文藝匯演獲一等獎；英語口語比賽獲鎮第一、二名；長安鎮中小學英語特色文藝匯演獲優秀組織獎；積極組織沿海片教師參加市青年教師基本功大賽；開展鎮外教調研活動，全鎮的英語骨干聽課研討。作為英語特色學校，她也常組織學生在校內開展各種英語活動。
3、陳老師積極參與教師繼續教育工作，先后參加了東莞市英語教師赴英國學習培訓、參加了市組織的初中英語課改培訓學習、中學英語教研組長專題培訓學習、鎮組織的初中英語校本教研區域協作培訓學習、計算機技術培訓學習等。主動承擔促進教師專業發展的相關工作，指導青年教師的教育實踐，為青年教師的成長作出了貢獻。
4、教學過程中，陳老師十分注重教學經驗的總結與積累，積極撰寫教學論文。《開發義務教育英語課程資源的實踐與探索》宣讀于校教學骨干經驗介紹會；《九年級Unite 9綜合拓展課例的教學設計與反思》宣讀于市赴英教師課堂展示活動；《新課程理念下新型英語作業的探索與研究》獲省教育學會論文評選二等獎、《英語閱讀教學的心理學思考》獲中國教育學會優秀論文評比一等獎。
5、三年來，作為市學科帶頭人，她積極參與各級各類教研活動。曾擔任了校教學能手比賽、長安鎮小學英語說課比賽、市青年教師基本功大賽沿海片比賽、市說課比賽、市優質課比賽、東城區中小學學科帶頭人評選等大賽的評委工作。20**協辦了長安鎮中學英語教師培訓；20**年組織市內外如；橫瀝中學、虎門四中、華僑中學、江門一中、中山小欖菊花中學等多所兄弟學校經驗交流會；20**年成功舉行了東莞市赴英教師課堂展示活動。
二、在科組建設上
陳xx老師有清晰的科組工作理念：加強科組建設，科學定位，有序發展，努力建設學習型、研究型的和諧科組，讓每位教師在成就學生的同時，不斷地發展自我，從而使教師不斷完成個人發展規劃。近年來，陳老師在組織開展科組教研活動中，主要從下面工作著手：
為進一步增強科組凝聚力，提高科組戰斗力，陳xx老師利用科組活動的主陣地，開展了形式多樣的教研活動，引導教師暢所欲言，圍繞相關主題進行研究與討論，加強了科組建設。針對實驗中學校規模較大，學生相對比較多的現實，特別面對的往往是缺少尖子生，大部分的是中等甚至偏下的學生的現狀，如何提高學生學習英語的興趣和語言的綜合運用能力，提高學生的學業成績，特別讓家長、社會關注的中考成績達到或超過市平均，陳老師帶領英語科組的老師在作了具體、深入的研究分析后，主要從幾個方面抓緊抓細：
1、立足基礎，面向全體，整體提高。
2、抓緊一分兩率，做好臨界生的跟蹤、輔導工作。
3、開展各類英語活動，營造濃厚的英語學習氛圍，提高學習英語的興趣，提高學生綜合運用語言的能力。
4、講練結合，講求課堂教學實效性。
同時，讓科組教師按照科組的要求，積極開展課題研究，把教學問題和課題緊密地聯系起來，講求課題研究對教學的促進作用。
在“構筑終身教育體系，創建學習型社會”的今天，陳xx老師一如既往地追尋著自己的人生目標：務實創新、追求卓越，做理想的教師！
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