精選活動計劃四篇
時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的活動計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動計劃 篇1
一課外活動的意義
《中等師范學校教學大綱》明確指出：“課外活動是中等師范學校語文教學的有機組成部分，要發展學生的潛力和特長，發展學生的個性，要有計劃，有目的，有組織的進行，采取學生喜聞樂見的多種形式。”我校書法課外活動開展多年，有效地提高了學生的書寫水平，豐富了課外生活，加強了學生的語文基本技能，并以點帶面，使全校勤練字，練好字蔚然成風.
二課外活動的要求
充分調動學生寫字的興趣，發掘學生自身的`潛能，不斷提高寫字質量，為提高小學生的語文素質打下堅實的基礎。
三課外活動的具體方案
（一）內容多樣，以練為主
書法課外活動的組織形式除了有書法比賽、書法展覽、書法講座等臨時性活動外，主要是采取分年級的固定活動形式，有目的，有組織，活動內容、活動地點，而活動內容則大有文章可做，它不受課堂教學的限制，不受教材的約束，內容比較寬泛，大致有幾類：
1、教師講述和示范相結合，撥開學生心中的迷霧，進入書法藝術天地。書法是中國特有的文化傳統之一，通過學習書法，把漢字寫得更好些，并從中陶冶性情，得到美的享受。講述常見書法及其演進，學習書法的方法，書法工具的選擇使用，書法術語，執筆、用筆、點畫、結構、分布（行次、章法）等方法。而基本點畫的運筆，組合變化，結構是教學的重點。通過教師示范，手把手地傳授，使學生掌握基本規律。
2、鑒賞作品，提高書法審美情趣和鑒別能力。書法，作為一種藝術，具有很高的欣賞價值。教師有必要教給學生一些欣賞標準，如把握法度、筆力、形象、氣韻等方面的特點，書法的法度包括筆法、結構法、整篇的章法等，這就要求指導教師諳熟美學，有一定的書法修養。作為初學者，還可以通過對一些病筆實例進行分析，認識造成病筆的主要原因，從而幫助學生在書寫的時候避免和克服運筆錯誤。
3、學習書法的重要方法在于勤學苦練。課外活動時教師應把握好講與練的關系，留有大部分時間讓學生進行練習，密切結合所講內容，做到練有目的，有效果，教師巡視指導。了解了書法是一種技巧性很強的藝術，只有持之以恒地勤學苦練，反復練習，及時總結，不斷進步。
（二）因材施教，旨在提高
即使是同一個年級的學生，因種種原因，寫字水平良莠不齊，而課外活動是吸收自愿者參加。這時，作為指導教師，就應該因材施教，提高不同層次的初學者的興趣，可在小組成立之初，對學生進行水平測試，編組輔導。一學期之后再重新調整，激發學生苦練，教育學生要循序漸進。目的是不斷提高，超越自我。對于程度較差的學生，指導他們從零開始，一步一個腳印，先描紅，再臨貼，而程度較好的學生，可以“開小灶”，既可以讓他們成為學生的榜樣，又可鼓勵他們眼光向外，向更高目標攀登。
（三）“軟”“硬”兼施，藝術實用
現代人已很自然地接受了這種觀點：書法包括軟筆書法和硬筆書法。而作為師范生，要求“三字”齊頭并進，因此課外活動不可偏廢一方，既要學習傳統的毛筆書法，又要把硬筆（鋼筆、粉筆}列入活動項目，“三字”可分節次安排，既培養拔尖人才，又要進行普及教育，既重視軟、硬筆的藝術價值，更重視實用價值。
（四）考勤考核，善始善終
課外活動要加強考勤，做到善始善終。學生學有所得，師生教學相長。考核方法，可以有初期水平測試，定期測試，期末統測。測試內容可以是同字書寫，自選內容，給學生建立書寫水平檔案，長此以往，堅持三年，效果定然會好。
（五）書法講座
可以因地制宜，組織全班學生訪問身邊的書法家，請他講講他是如何練習書法的，也可請他講解一些有關書法知識，力求知識性和趣味性相結合。
（六）書法展覽
既可激發興趣，又能互相觀摩，互相促進，共同提高。
（七）書法競賽
可利用業余時間，舉行書法競賽，大家做評委，評出十佳書法家。
總之，適當地開展一些書法課外活動，能充分調動學生寫字的興趣，發掘學生自身的潛能，不斷提高寫字質量，為提高小學生的語文素質打下堅實的基礎。
活動計劃 篇2
活動內容 ：
為了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各學院在科研方面的風采，在第二屆校園科技節開幕之際，特舉辦科普游園嘉年華活動，以此促進校園科技文化建設，激發廣大同學學習和鉆研科學技術的熱情
活動宗旨 :在展示我校各學院在科學技術開發和研制方面的成果，以各學院的國家、省、市級科研項目為主要展示物，突出展示我校在工業發展、日常生活等實踐領域的科技產品成果，以及在科研理論方面的優秀成績。
活動時間 ： 10月31日
活動形式 ：
1 活動以科技展臺為主要載體，以圖片結合實物為主要方式，展現各學院的各科研成功項目;
2 同時邀請it產業或一些科技宣傳單位參加本次活動;
3 由活動贊助方提供產品展示.
活動要求 ：
1 各學院準備本學院科技成果展示物的`圖片和實物，設計展臺，制作展板
2 各學院展出物的詳細資料須以文字和電子版兩種形式在活動前一周交與校科協查看全文。
3 各學院選派1 — xxxx工作人員在活動當天在各自展臺負責展板和實物的講解
4 各學院負責各自展臺的布置，以及展臺展板和實物的管理和搬運工作
5 各學院結合校科協整體宣傳方案同時做好本次活動的宣傳工作
6 各學院選送一個文藝節目參與活動當天的學院風采大賽
活動場地設置 （附圖）
活動宣傳及贊助 ：
1 由電臺負責活動介紹（包括活動介紹、贊助商必要宣傳）以及所有科技展示物的總體介紹，并隨時播報活動進展
2 由團委宣傳部負責各方面的采訪、圖片收集、新聞報道工作
3 科協外事部聯系各主體媒介（各電臺、電視臺和報刊雜志）一同參加本次活動，擴大活動影響面
4 活動贊助商在指定地點設置產品展臺，由其自己負責布置和管理工作
可開發資源：
1．活動冠名：活動可以以企業名為主題。
例如：第xx屆 “ xx ” 杯沈陽工業大學科技節開幕式
2．有關獎項冠名。（組織獎、競賽獎等）
3．為商家提供展臺
4．由商家提供給予的獎品。
5．在比賽和會場發放商家宣傳資料。
6．浮球、條幅、海報等宣傳
項目說明：
項目預算：3千元
預算明細：場地費用 相關禮品 獎品費用
布置場地費用 相關雜費 宣傳品制作費用
活動計劃 篇3
教學目標
(一)學習折，剪，粘，拼等技能，通過折紙，剪紙等手工制作活動，培養孩子創造能力，想象力，邏輯思維能力。
(二)激發孩子的學習興趣，在活動中培養孩子良好的衛生習慣。
(三)要求孩子掌握一些手工課中的符號
(四)上課認真傾聽老師的`講解示范，按規定不能亂動桌上的物品。
(五)在課堂上要求孩子互相幫組，做到愛護別人的物品，自己的東西愿意借。
計劃
第一周三葉草貼圖
第二周孔雀開屏
第三周扇形花朵
第四周繽紛繡球
第五周海底世界
第六周憤怒的小鳥
第七周彩色的花籃
第八周立體企鵝，貓頭鷹
第九周立體向日葵
第十周卡通吊卡
第十一周立體蝴蝶結
第十二周可愛的瓢蟲
第十三周立體雪花
第十四周立體彩條構成
第十五周賀卡
第十六周復習
測試方法
可行性測試方法:
拿出本學期1-2個自己的作品展示給老師看，或者參加學校展覽，即可作為期末考試成績。
活動計劃 篇4
一、藝術節主題：同在陽光下 快樂共成長
二、活動對象：全體師生
三、活動安排
（一）書法比賽
1.時間：5月9日下午班會課
2.地點：各班教室。
3.要求：每個學生都參加比賽，現場書寫一份作品，一、二年級為鉛筆字，三～五年級為鋼筆字。紙張、內容學校統一下發，各班推選5個作品上交學校參加評比和展覽。
（二）繪畫比賽：
1.主題：科學幻想 暢想未來
2.要求：根據自己對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景。作品創作要獨立完成，規格8開紙大小，繪畫形式及使用材料不限。各班在組織班級繪畫比賽的情況下，每班擇優選擇3～5幅作品于5月23日前交至德育辦。
3.評審標準：
①想象力：選題、創意和新穎程度。
②科學性：科學依據、邏輯思維。
③繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
（三）校園小歌手比賽：（負責人：曾海英）
1.時間：5月16日下午4:15
2.地點：一樓音樂教室。
3.要求：每班推選1-2個學生參加比賽，自選一首兒童歌曲，時間控制在4分以內。伴奏音樂或碟片自備，并于5月12日交給曾主任。
5.比賽次序由抽簽決定。
6.評分標準：演唱內容（1分）、演唱技巧（5分）、服裝（1分）、臺風（1分）、情感表現（1分）、動作（1分）。
（四）小制作比賽
1.要求：參賽作品必須是學生自己（家長可以協助）動手制作完成的。須利用廢舊物品為主要材料進行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、蛋殼、毛線、樹葉以及各類豆子等，材料不限。各班在組織班級比賽的情況下，擇優選擇3個作品于5月23日前交至德育辦。
2.評比標準：外型美觀、簡潔，作品主題鮮明，內容健康向上，構思巧妙、富有創造性。
（五）文藝表演
1.節目名稱：①群舞《油城酷娃》 負責人：
②男生重唱《 》 負責人：
③藝術2+1展示 負責人：
④器樂合奏 負責人：
⑤拉丁舞表演 負責人：
⑥時裝表演 負責人：
⑦詩朗誦 負責人：
⑧三句半 負責人：
⑨大合唱 負責人：
⑩兒童劇《小紅帽》 負責人：
2.要求：每個節目的`負責人要適時組織學生訓練，注重節目編排精美保證質量，做好演出服裝的準備。演出時間5月30日。
四、設獎思路：
1.班級合唱比賽取年級第一名。其他個人項目比賽按年級設獎評選，20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。根據班級開展活動和獲獎的情況評選出各年級的優秀組織獎一個。
2.學校將部分優秀書畫、小制作作品進行展出。
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