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        初中八年級歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2024-10-02 15:21:10 計(jì)劃

        初中八年級歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!我們該怎么擬定計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的初中八年級歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        初中八年級歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃

        初中八年級歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃1

          一、指導(dǎo)思想

          八年級第一學(xué)期歷史學(xué)科共七個(gè)單元,課程內(nèi)容較多,依照新課程改革的要求重視對學(xué)生能力和情感價(jià)值觀的培養(yǎng),著眼于對學(xué)生成長終身有益的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)知識之間的聯(lián)系性和歷史事實(shí)下的事物發(fā)展本質(zhì)的探究。除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識之外,還向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育、維護(hù)祖國統(tǒng)一,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育及環(huán)境保護(hù)教育等思想品德教育。

          二、學(xué)生情況分析

          八年級期中考試成績整體優(yōu)良,優(yōu)秀率、及格率均有待提高。全年組不及格有66名同學(xué),部分同學(xué)考試分?jǐn)?shù)普遍偏低的主要原因是歷史是一門記憶內(nèi)容較多的課程,而對于要求記憶的內(nèi)容沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),課堂上講的內(nèi)容學(xué)生只是初步理解并沒有牢固的記下來。從總體上觀察,最近因?yàn)閷W(xué)校各班籌辦元旦聯(lián)歡會,學(xué)生的情緒都不太穩(wěn)定,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)缺乏主動性。在學(xué)習(xí)過程中他們往往看一時(shí)的心情或喜好來決定是不是認(rèn)真聽課,所以在課堂上表現(xiàn)差異較大,還不具備自我約束能力,自覺性較差。雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),對于新課標(biāo)要求的自主學(xué)習(xí)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了,但是仍有大部分同學(xué)不能夠主動提出問題或者不能自己解決問題。

          三、具體計(jì)劃

          根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況,特作計(jì)劃如下:

          1、復(fù)習(xí)目的要求

          通過對八年級《中國歷史》(上冊)的`復(fù)習(xí),使學(xué)生融入中國近代歷史的氛圍,掌握中國近代歷史發(fā)展的演革,使學(xué)生對中國歷史產(chǎn)生濃厚的興趣,加深對知識的理解。在此過程中,我們著重培養(yǎng)學(xué)生兩方面的東西:一方面,使學(xué)生能夠正確評價(jià)歷史人物,另一方面,通過教材的復(fù)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的愛國情操教育,從而讓他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

          2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

          八年歷史第一冊是政治思想性很強(qiáng)的一門課程,思想性、科學(xué)性、可讀性強(qiáng),圖文并茂,趣味性較強(qiáng)。內(nèi)容是從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利,各個(gè)歷史時(shí)期的過程及其經(jīng)濟(jì)、文

          化的發(fā)展,共22課。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。重點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)。

          3、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

          本冊內(nèi)容從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年人民解放戰(zhàn)爭的勝利,時(shí)間跨度不是很大,但是內(nèi)容多而且雜,各個(gè)歷史時(shí)期課時(shí)都偏短,理論知識強(qiáng),學(xué)生不易理解,時(shí)間短是復(fù)習(xí)的又一難點(diǎn)。

          4、復(fù)習(xí)的方法措施

          (1)、嚴(yán)要求、嚴(yán)格規(guī)范好課堂復(fù)習(xí)秩序,確保復(fù)習(xí)效率。

          (2)、挑選出精練的復(fù)習(xí)資料,并配備好答案。

          (3)、課堂上把注意力應(yīng)放在中下層學(xué)生身上,檢查他們的復(fù)習(xí)情況。

          (4)、課后一定要讓未過關(guān)的學(xué)生補(bǔ)測過關(guān)。

          (5)、通過模擬訓(xùn)練來強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生更好地掌握所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

        初中八年級歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃2

          臨近期末,為了更好的搞好期末復(fù)習(xí),進(jìn)一步提高初二歷史教學(xué)成績,順利地迎接期末考試,現(xiàn)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          一、教情學(xué)情分析

          本學(xué)期要考全冊書的內(nèi)容,復(fù)習(xí)時(shí)間緊,從元月下旬至期末考試約復(fù)習(xí)6課時(shí)。

          從每個(gè)班平時(shí)課堂對個(gè)別學(xué)生提問及檢測情況看,學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí),綜合分析解決問題的能力需進(jìn)一步提高。

          二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn):

          1、第一單元:虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭及《南京條約》、第二次鴉片戰(zhàn)爭、金田起義、甲午中日戰(zhàn)爭及《馬關(guān)條約》、八國聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》。

          2、第二單元:洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動。

          3、第三單元:五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立、北伐戰(zhàn)爭、南昌起義、紅軍長征。

          4、第四單元:九一八事變、西安事變、七七事變、中共七大、抗戰(zhàn)勝利。

          5、第五單元:重慶談判、三大戰(zhàn)役。

          6、第六、七單元:近代民族工業(yè)的發(fā)展、近代社會生活的變化、魏源與嚴(yán)復(fù)的思想。

          三、具體措施:

          1、做好思想工作,切實(shí)預(yù)防學(xué)生眼高手低的問題,讓學(xué)生安下心來認(rèn)真復(fù)習(xí),查找不足之處。

          2、立足基礎(chǔ),精心設(shè)計(jì)題目和練習(xí),有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足。

          3、組織學(xué)生在復(fù)習(xí)過程做好互查的工作,相互促進(jìn)。

          4.及時(shí)檢驗(yàn)當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果,以確保基礎(chǔ)知識掌握牢固。

          5.加大對邊緣生及后進(jìn)生的輔導(dǎo)和檢查,以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識。對學(xué)習(xí)自覺性差,成績較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求,及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽查、提問。

          6、及時(shí)反饋檢測情況,查找教學(xué)漏洞,及時(shí)彌補(bǔ)不足之處。

          7、加大個(gè)人輔導(dǎo)力度,針對檢測中出現(xiàn)的問題,因材施教。讓各層次學(xué)生都各有所獲,各有提高。

          四、期末復(fù)習(xí)安排:

          關(guān)于期末復(fù)習(xí),我主要分了兩個(gè)階段。基礎(chǔ)階段和提升階段。

          基礎(chǔ)階段:計(jì)劃4課時(shí),依據(jù)課本基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)難點(diǎn),包括歷史時(shí)間、歷史事件、歷史人物等精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)提綱。上課時(shí),先由教師概述主要內(nèi)容,使學(xué)生形成整體知識框架,然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固記憶。從課本中提煉一些填空題,精選部分選擇與判斷題進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測,及時(shí)反饋,扎實(shí)基礎(chǔ)。

          提升階段:計(jì)劃2課時(shí),進(jìn)行全方位的'綜合復(fù)習(xí)鞏固。通過精選材料題及問答題的練習(xí),提高學(xué)生綜合分析問題的能力。,從檢查基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力、答題規(guī)范各方面入手,進(jìn)行綜合性的復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí),使學(xué)生的綜合能力不斷提升,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的考試能力和應(yīng)試素質(zhì)。在材料題的處理中,以點(diǎn)撥為主,以學(xué)生記憶為輔。目的不僅是讓學(xué)生記住題,關(guān)鍵的是能拓寬學(xué)生的思維,既要讓學(xué)生好好審題,又要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和分析問題和解決問題的能力。有些材料題看起來題目很大,其實(shí)答案很簡單,所以一定讓學(xué)生學(xué)會審題,學(xué)會組織政治語言,拓寬思維,把材料題答完整,答完善。

          五、期末目標(biāo):

          通過期末復(fù)習(xí),使基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀,基礎(chǔ)較差學(xué)生爭取多一些達(dá)到及格,盡能力使歷史學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。盡自己努力,使大部分同學(xué)更優(yōu)秀,讓全體同學(xué)達(dá)標(biāo)合格。

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