感恩節(jié)大班親子策劃方案

時間：2024-09-29 09:36:29 策劃

感恩節(jié)大班親子策劃方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的感恩節(jié)大班親子策劃方案，歡迎大家分享。

感恩節(jié)大班親子策劃方案

感恩節(jié)大班親子策劃方案1

　　一、活動過程

　　1、通過節(jié)日介紹，引導幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習俗。

　　2、通過本次的感恩節(jié)活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。

　　3、幼兒在教室里面，主動找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

　　4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

　　二、活動準備

　　1、各班教室內(nèi)的`“感恩節(jié)”環(huán)境布置。

　　2、準備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具。

　　3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　4、感恩節(jié)小禮物，活動結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。

　　5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

　　三、活動過程

　　1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

　　2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

　　3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。

　　4、感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)的宴會。

　　(1)教師在教室內(nèi)準備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

　　(2)宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。

　　5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6、活動結(jié)束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

感恩節(jié)大班親子策劃方案2

　　一、活動目標：

　　1、了解感恩節(jié)的來歷，明白感恩節(jié)是表達謝意的日子。

　　2、明白感恩節(jié)的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節(jié)的慶祝活動。

　　4、經(jīng)過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的完美。

　　二、前期工作：

　　1、感激信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感激。

　　2、大廳：A.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂；B.擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）

　　3、班級：A.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；B.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；C.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習；D.制作感恩賀卡；

　　4、感恩周：A.每一天的晨間接待教師化裝成印第安人。B.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

　　三、感恩節(jié)當天活動前的準備：

　　1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

　　2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

　　3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

　　4、制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準備剪彩的相關(guān)物品。

　　5、班級的其他兩位教師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

　　6、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

　　四、當日活動流程：

　　1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：多謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。

　　2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

　　3、9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

　　4、英語教師帶領(lǐng)幼兒團體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!

　　5、團體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

　　6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。

　　7、各班級其他兩位教師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語教師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

　　五、活動結(jié)束：

　　1、感恩節(jié)活動發(fā)網(wǎng)站

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享

　　3、幼兒制作的`感恩賀卡送給家長，并且把感激表達出來（說、親、抱等形勢）

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，可是我們要一向擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的完美、所有應當感激的事物和人們，做一個懂得說多謝、明白表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！

感恩節(jié)大班親子策劃方案3

　　主題活動的目標：

　　感受西方的感恩節(jié)，對感恩節(jié)的背景有所了解。激發(fā)孩子對火雞的探究熱情。擴展孩子想象的翅膀。

　　主題活動板塊構(gòu)建框架：

　　(本活動以文學形式展開)

　　感恩節(jié)的小火雞

　　小火雞的基本特點小火雞和感恩節(jié)

　　——小火雞是一種有趣的鳥

　　——童話中的小火雞

　　——小火雞的頭，小火雞的叫聲

　　——愛跳舞的小火雞

　　——小火雞的羽毛

　　——小火雞的羅漫史

　　——小火雞的命運

　　課程內(nèi)容創(chuàng)設：

　　活動：《小火雞舞》

　　活動目標：感受節(jié)奏的.快慢，培養(yǎng)孩子動作的靈活性

　　通過音樂的渲染，讓孩子感受西方音樂元素

　　活動準備：磁帶

　　活動過程：

　　一、自由音樂舞蹈

　　二、想象小火雞的動作

　　討論：小火雞在干什么

　　逐個表演，引導孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

　　三、再次感受音樂，步行接龍走，音樂快是時快步走，音樂慢時慢步走，注意彼此動作的相互配合與協(xié)調(diào)

　　四、跟著老師跳跳火雞舞

　　五、說說火雞為什么做這個動作，它可能在干什么

　　六、集體跳中感受快樂

感恩節(jié)大班親子策劃方案4

　　一、活動目標

　　1.引導幼兒欣賞故事，切身體會故事中表達的“愛”，并嘗試用自己的語言、行為大膽的表現(xiàn)出來。

　　2.引導幼兒體驗什么是“愛和被愛”，感受“愛和被愛”的快樂情感。

　　3.通過本次的活動，培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。

　　4.引導幼兒運用基本的繪畫方法，在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。

　　二、活動準備

　　1.事先準備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話

　　2.愛心賀卡、彩筆

　　3.繪本故事《猜猜我有多愛你》

　　三、活動過程

　　1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》，用故事的形式導入本次活動。

　　(1)小朋友們，今天是感恩節(jié)，我們和其他的小伙伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起，就像是一個幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，我們一起來聽聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

　　(2)小朋友們，故事中的小獾說出了自己的.愛，他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

　　2.教師引導幼兒進入本次活動，當愛一個人的時候，我們一定要大聲地說出來，那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?

　　(1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)

　　(2)原來你們的爸爸媽媽都這么愛你們，你們也這么愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之后是什么感受呢?

　　3.教師播放PPT，一起來看“愛的相冊”，引導幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。

　　(1)請你們告訴老師，你們最想對爸爸媽媽說一句什么話?

　　(2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。

　　(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》，引導幼兒感受故事中的愛意。

　　4.將愛意傳遞，將感恩保存。下面一起來制作感恩節(jié)愛心賀卡，送給自己最愛的爸爸媽媽吧!

　　(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

　　(2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。

感恩節(jié)大班親子策劃方案5

　　一、目標

　　1.了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子；

　　2.知道感恩節(jié)的特色食物與象征物；

　　3.通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。

　　二、活動策劃

　　1.感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的感謝。

　　2.大廳

　　a.制作大火雞標識語：happy-thanks-givingday，感恩節(jié)快樂！

　　b.擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）

　　3.班級

　　a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；

　　b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

　　c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習；

　　d.和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　4.當天活動前的.準備

　　a.早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。

　　b.9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

　　c.9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

　　d.英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians，大聲喊出Happy，Thanks-giving！

　　e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

　　（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“xx”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。

　　g.各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從xx牌子下穿過，逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

　　三、活動結(jié)束

　　1、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享；

　　2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）；

　　3、幼兒寫講述感恩節(jié)的過程與收獲。

　　4、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。

感恩節(jié)大班親子策劃方案6

　　一、活動目的：

　　通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　鍛煉反應能力和傾聽能力。

　　提高幼兒思維的敏捷性。

　　二、活動時間：

　　11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

　　三、活動地點：

　　幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）

　　四、活動準備：

　　1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手語版示范。

　　五、活動過程：

　　（一）、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。

　　（二）、開幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活動開幕

　　2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

　　3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

　　4、感恩宣言：

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

　　（三）、主題活動：

　　1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的.“感恩”故事（教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容）

　　2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）

　　3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當天）

　　4、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

　　（四）、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

感恩節(jié)大班親子策劃方案7

　　活動時間

　　20xx年11月26日，感恩節(jié)是11月份的第四個星期四

　　活動地點

　　幼兒參與的所有活動場所

　　活動主題

　　《感謝生命中有你》

　　活動目標

　　自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。幼兒園通過感恩節(jié)活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。讓孩子從小就知道感恩父母、感恩老師、感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

　　具體的活動目標是：

　　1.讓幼兒和家長了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

　　2.體驗感恩節(jié)的慶祝活動。

　　3.在老師和家長的心中傳遞感恩的信念，讓家長和老師一起為孩子營造感恩的人文環(huán)境。

　　4.通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　5.在幼兒的心中播撒感恩的種子。活動準備

　　1.老師們學習《感恩的心》手語舞蹈、《讓愛住我家》，了解感恩節(jié)文化。

　　2.園長紅旗下發(fā)言準備(感恩主題)、主持詞。

　　3.幼兒學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。

　　4.通知家長學唱《讓愛住我家》。

　　5.《感謝信》：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、家長參與需要做什么、家長和孩子共同感恩的意義，以及對家長的感謝。

　　6.“愛的傳遞”活動：老師填寫愛的叮嚀卡，鼓勵寶寶把愛的叮嚀卡送給媽媽。

　　7.大廳布置：

　　①制作大火雞;

　　②標識語：感恩節(jié)快樂!

　　③張貼經(jīng)典：《孝經(jīng)》云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。”“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”、“誰言寸草心，報得三春暉”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”、“銜環(huán)結(jié)草，以報恩德”，還有“漂母的一飯之恩”、“鐘子期的知遇之恩”、“士為知己者死”、“重恩義，富貴不移”主題等，建議圖文結(jié)合。

　　④擺放每班制作的手工(各班負責以感恩為主題，老師和家長陪同幼兒一起做手工)

　　8.班級布置

　　①各班級老師帶領(lǐng)幼兒制作感恩節(jié)主題海報，貼至醒目處;

　　②老師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級環(huán)境，如手印火雞等;

　　③組織老師對幼兒感恩節(jié)文化相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習;

　　④老師帶領(lǐng)幼兒制作感恩賀卡;

　　9.感恩周感恩行動：

　　周一寶貝為您捶捶背;

　　周二寶貝為您捶捶腿;

　　周三寶貝給您端杯水;

　　周四寶貝送您一個吻;

　　周五寶貝為您秀一下。