九年級英語備課組總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的九年級英語備課組總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在剛剛過去的一個學年，我們九年級英語備課組的兩位成員在共同的努力下取得了較為令人滿意的成績。在細細總結上一學年的工作過程中，我覺得有些做法在今后的教學中還可以繼續實行。所以我接下來把我們備課組的一些好的做法與大家共同探討一下，如果大家覺得有用，在日后也可借鑒，當然其中也有許多不足之處，還請大家多多批評指正。
一、合團結合作，互幫互助是我們備課組的一大特色。我們備課組有兩名成員，從初一開始我們就一直相互合作。從每學期開學初的制定教學計劃、安排教學課時、統一教學進度，到每單元的教材分析、制作課件、撰寫教案，再到每次課后經驗交流、練習設計以及最后階段的中考復習計劃、內容和時間安排，從大到小，無論每一處，我們兩個都會有商有量。在平常合作的過程中，我們從不分誰是新教師，誰是老教師，誰是備課組長，誰是教研組長。只要是我們中的一員，只要說的話有道理，我們就聽就去照著做。
二、實這個實字有兩個含義，第一個實是實行的實，堅持執行校制定的工作計劃，把學校的各項工作要求落實到位。我們每個教研組把本學期的主要工作重心放在練習的設計上，要求我們做到課前、課上以及課后都要有相應的練習。這一點我們在9年級的整個教學過程中一直堅持做到最后。我們組兩個老師分工協作，每人一個單元，練習內容圍繞考試大剛要求，不出偏題難題，做到少而精，針對性強。
第二個實是實在的實。實實在在備課，實實在在上課，實實在在批作業，實實在在講練習。正是由于這些實在，在堅持了三年后給我們帶來了許多的回報。我們備課組的老師每個人都把自己的本職工作做得很實，這一點尤其體現在上課上。在平日里，我對我們全體英語老師的唯一要求就是實實在在上好每一堂課。
就像其他學校一樣，現在我們學校每個教室都有多媒體，但是我們并不要求每節課都用多媒體去上。如果這堂課用粉筆和黑板就能上好，我們就會踏踏實實地把工作重心放在教學環節的設計上，那些花里胡哨的東西在我們平常的教學中很少見。如果大家一致覺得那堂課用多媒體上效果更好，那么我們就會共同去設計適合我們學校學情的課件，沒有哪堂課是從網上或別人那里“拿”來就用的。
三、學只要是教學研討，教學交流，我們都會去參加。而且每次在參加的過程中我們都會認真去聽，去想，回校的路上我們就會迫不及待地去交流。我總認為到外面的學習比悶頭在學校上課更能提高老師的上課水平，雖然權威的東西不一定全對，不全都適合我們學校，但從每次的活動中我們總能收獲不少。
四、愛愛即愛護學生，呵護學生的自尊，保護學生的自信心。教學不僅是教與學的關系，同時也是師生雙方思想和感情的交流過程。師生關系直接影響和制約著學生的情感和意志，影響學生的認知活動。一般說來，學生對某位教師喜歡，其課堂氣氛就會顯得活躍，學生的學習興趣就會油然而生。因此，教師要重視感情的投入，以自己真誠的愛喚起學生的情感共鳴。教學成績的取得不是靠一天兩天，而是要靠長久的堅持。以上是我回首與備課組成員和學生的三年感觸比較深的幾個方面。但愿能給大家帶來一點點共鳴。
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