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        高中體育教學計劃

        時間:2024-09-27 22:01:38 計劃

        高中體育教學計劃2022

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的高中體育教學計劃2022,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        高中體育教學計劃2022

        高中體育教學計劃20221

          一、指導思想

          認真學習體育與健康教育新課標,把生活教育的理念滲入到新課程中。堅持健康第一的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發學生運動興趣,培養他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發揮他們的創造力,以學生發展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受。在普通普通高中學習中,文化課固然重要,可是身體素質也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在普通普通高中的時候,體育和健康教學必須要實行下去。

          二、基本情況分析

          學生進入普通高中二級年級上期,身體素質較初級中學有了明顯提高,各方面能力也在提高,而同時學習任務較重,這個時期的教學要注意教學的藝術,要提高學生進行體育鍛煉的興趣,使學生在體育課上全員參與,提高身體素質,減輕學習壓力。

          三、本期學習的主要任務和目的

          本學期教學內容為普通普通高中體育第一冊:體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類等內容。學生雖然進入了普通普通高中,對體育與健康課程有了一定的了解,但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此,在教學中,要讓學生從被動學習到主動去練習,提高學生的.體育與健康素養。因此在教學中應注重能力的培養。

          學習目的

          1、深入了解體育教材的內容和教學手段,懂得體育鍛煉對身體的作用,增長體育知識,并自覺地進行身體鍛煉。

          2、學習一些基本體操,加強協調性練習。通過素質練習,提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發育和內臟器官機能的發展。

          3、進一步學習和掌握上期所學的內容。使之學為所用,提高體育達標成績。

          4、培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育。

          四、教學措施

          1、課堂教學時盡量利用學校現有的場地和器材,力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。

          2、上課講解時,做到聲音要宏亮、吐詞清晰,組織得端,示范準確。教法要因地制宜,靈活多變。

          3、抓好兩操及課外活動,促進學生身體素質全面發展。

          4、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。

          五、教學內容及課時安排

          第1周:

          開學工作、制定教學計劃、器材準備等

          第2——5周:

          復習并純熟掌握第三套廣播體操舞動青春

          第6——9周:

          球類:籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

          第10——14周:

          跑:耐久跑、200米全程計時跑、彎道跑

          跳躍:跳長繩、短繩

          投擲:雙手從體前后拋實心球

          游戲:猜猜誰是領頭羊、聽數抱團、開火車

          第15、18周:

          力量:柔韌性訓練、俯臥撐、坐位體前屈

          跳躍訓練:單雙腿連續跳

          第19周:

          溫習預備體育測驗

          第20周:

          報送成績

        高中體育教學計劃20222

          一、指導思想

          開展教育活動,加強學風、班風建設,深化教學改革,全面推進素質教育,進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

          二、教學目標

          1、體育課程改革,積極推進體育教學的科學化進程,構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心,的課程體系,讓學生生動、活潑主動地得到發展。

          2、營造良好的'校園體育文化氛圍,積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉,使其養成鍛煉習慣,終身受益。

          3、積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。

          三、教材情況分析

          由于傳統的體育教學方法大注重教師的教法,對學生學的方法不夠,教師怎樣教,學生就怎樣練,對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握,學生學習過程如何,“懂、會、育”的程度如何,難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體,減少注入式和訓練式的教學方法,讓學生通過自主學習,培養學生一至二項以上體育愛好和特長。

          四、主要任務

          1、以德育為首,五育并進,形成整體推進素質教育的新格局;

          2、以教學為中心,深化教學改革,全面減輕學生過重的課業負擔,大幅度地提高學生的素質;

          3、體育重點提高學生綜合素質為導向,加強學生綜合素質的練習;

          4、不惜一切代價,帶好今年體育高考隊的準備工作。

          五、具體實施、措施

          1、進度按計劃進行;

          2、課堂集中人數由體委負責;

          3、場地檢查、安全措施要細詳;

          4、器材歸還由體育委員分配;

          5、每學期最少有五節理論授課。

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