二年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的二年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家分享。
課已授完，為了幫助學(xué)生更好的掌握本學(xué)期所學(xué)知識，以迎接期末檢測，我們年級特制定一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)將計(jì)劃具體安排如下：
復(fù)習(xí)時(shí)間：12月20日——元月10日
復(fù)習(xí)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上全部內(nèi)容
復(fù)習(xí)目的：
1、使學(xué)生在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探索并理解乘法口訣，能熟練的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實(shí)際問題。。
2、學(xué)生在通過觀察、操作和交流等活動(dòng)中熟練認(rèn)識幾邊形。會(huì)測量具體物體的長度，并會(huì)敘述第幾排第幾個(gè)，描述物體的位置。
3、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
4、會(huì)用東南西北等詞語描述物體之間的相應(yīng)的位置關(guān)系，。
5、學(xué)會(huì)認(rèn)讀鐘面上的時(shí)刻。
6、感受簡單事件發(fā)生的可能性，會(huì)用一定、可能、不可能等詞語描述事件發(fā)生的可能性。
時(shí)間、內(nèi)容安排提示：
第一階段：12．20——12.24
掃描課本全部內(nèi)容
第二階段：12．25——20xx.12.29
計(jì)算復(fù)習(xí)
第三階段：12.30——元．4
應(yīng)用題
第四階段：元．5——元．6
方向與路線、時(shí)間、統(tǒng)計(jì)圖表的應(yīng)用
第五階段：元．7——元．10
綜合測評及答題技巧
題型提示：
1、填空題（時(shí)間單位、換算）、判斷題、連線題（可能性、觀察物體）
2、計(jì)算題（1——9的乘法口訣的運(yùn)用）
3、應(yīng)用題（統(tǒng)計(jì)圖表、提出并解決數(shù)學(xué)問題）
復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探索并理解乘法口訣，能熟練的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實(shí)際問題。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過程，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)表，會(huì)填補(bǔ)相應(yīng)的圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡單的問題。及認(rèn)讀幾時(shí)幾分的方法、經(jīng)過的時(shí)間。
復(fù)習(xí)措施
根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實(shí)際情況制定以下措施進(jìn)行復(fù)習(xí)：
1、將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。
2、采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、加強(qiáng)對表內(nèi)乘除法的練習(xí)。
4、加強(qiáng)對中下生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
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