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        教師節(jié)活動(dòng)策劃

        時(shí)間:2024-06-15 05:35:50 策劃

        教師節(jié)活動(dòng)策劃3篇

          教師節(jié)活動(dòng)策劃 篇1

          活動(dòng)形式

        教師節(jié)活動(dòng)策劃3篇

          各市場(chǎng)召開茶話會(huì),聯(lián)誼會(huì),座談會(huì)等慶祝教師節(jié)活動(dòng);

          活動(dòng)主題說明

          活動(dòng)主題:

          桃李滿天下,恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)(或茶話會(huì)、座談會(huì))

          活動(dòng)目的:

          1、借助節(jié)日機(jī)會(huì),把握合理主題,促進(jìn)銷量,聯(lián)絡(luò)感情;

          2、企業(yè)形象塑造,提升企業(yè)形象,推動(dòng)顧客升級(jí)。

          活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)

          1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》;

          2、教師顧客發(fā)言,員工獻(xiàn)花;

          3、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮:舞蹈《感恩的心》;

          4、凡教師憑教師證在現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)貨可享受x折優(yōu)惠政策。

          相關(guān)道具

          1、到會(huì)的每位顧客贈(zèng)送精美的.小禮品一份;

          2、在原開會(huì)條幅的基礎(chǔ)上,會(huì)場(chǎng)懸掛教師節(jié)條幅

          “老師,祝您健康!老師,您辛苦了!”

          “尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

          營(yíng)造氣氛

          1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒;

          2、會(huì)場(chǎng)條幅配合。

          活動(dòng)注意事項(xiàng)

          1、工作人員統(tǒng)一工裝。

          2、會(huì)議過程,有空位置員工穿插就座,其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè),積極鼓掌,制造場(chǎng)效。

          3、帶掌由各店長(zhǎng)和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。

          4、會(huì)議期間,員工不得隨意出入會(huì)場(chǎng)及在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)。

          5、會(huì)議期間,不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。

          教師節(jié)活動(dòng)策劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想:

          為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng),讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,同時(shí),教師要思考自己的責(zé)任,用愛心去呵護(hù)學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。

          二、活動(dòng)時(shí)間:9月3日——9月10日

          三、活動(dòng)安排:

          (一)表感謝

          1、歌聲表恩情:

          送上幾首歌曲——9月6日開始,課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

          送上一句祝福——教師節(jié)這天,同學(xué)們見到老師時(shí),主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”、“老師,祝您節(jié)日快樂!”、“老師,我們感謝您!”、

          2、小小賀卡表心意:在一、二、三年級(jí)舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手,將自己對(duì)教師的'真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月10日,請(qǐng)一至三年級(jí)每班擇優(yōu)選取5張,于9月11日放學(xué)前上交于德育處,進(jìn)行評(píng)比。

          (二)訴心聲

          1、筆尖訴心聲:

          開展“我心中的陽光老師”為主題的征文,要求四、五年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。上送份數(shù):各班選送五篇征文,上送時(shí)限:請(qǐng)?jiān)?月11日之前上德育處,參加評(píng)比。

          2、班會(huì)表心聲:召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)(9月10日班會(huì)課)。

          3、在教師節(jié)(9月10日),開展“老師,節(jié)日快樂”的主題升旗儀式,在升旗儀式上,校領(lǐng)導(dǎo)致辭,學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,教師代表講話,通過開展主題活動(dòng),使師生同歡樂,共振奮,為我校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。

          教師節(jié)活動(dòng)策劃 篇3

          活動(dòng)時(shí)間:

          9月8日——9月10日

          活動(dòng)地點(diǎn);

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          活動(dòng)目的:

          1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

          2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。

          3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心花環(huán)以表示對(duì)老師的'尊敬。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          活動(dòng)一:兒歌《幼兒園像我家》

          要點(diǎn):幼兒在通過背誦兒歌的同時(shí),再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛,萌發(fā)喜愛老師的意愿。

          活動(dòng)二:歌曲《老師,老師,我愛您》

          要點(diǎn):幼兒在感受3/4拍的音樂的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲,并在歌曲中變現(xiàn)出對(duì)老師的敬愛之情。

          活動(dòng)三:《美麗花環(huán)送“媽媽”》

          要點(diǎn):幼兒用涂色繪畫小花的形式,表現(xiàn)出對(duì)老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話,每天應(yīng)該主動(dòng)和老師們打招呼。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

          2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,

          3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動(dòng)。

          二、各個(gè)年級(jí)組活動(dòng)參考。

          (一)幼幼班。

          1、兒歌《老師本領(lǐng)大》

          老師本領(lǐng)大

          老師老師本領(lǐng)大,

          會(huì)折紙,會(huì)畫畫,

          唱歌跳舞頂刮刮,

          我們大家都愛她。

          我們大家都愛她。

          2、可以與教師留影紀(jì)念。

          (二)低幼班。

          1、與家長(zhǎng)合作制作-愛心卡。

          2、兒歌《幼兒園像我家》

          要點(diǎn):幼兒在通過背誦兒歌的同時(shí),再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛,萌發(fā)喜愛老師的意愿。  

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