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        小學寒假社會實踐活動方案

        時間:2024-09-24 04:03:41 方案

        小學寒假社會實踐活動方案

          為了確保事情或工作有序有效開展,我們需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么應當如何制定方案呢?下面是小編精心整理的小學寒假社會實踐活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學寒假社會實踐活動方案

        小學寒假社會實踐活動方案1

          為了進一步落實新教育理念,引導學生“聆聽窗外的聲音”,引導學生熱愛生活,關注社會,關心城市發展,培養學生積極樂觀的人生態度,促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規劃覽館、污水處理廠與日照水產研究所”社會實踐活動方案。

          一、活動目的:

          1.將研究性學習與社會實踐相結合,讓學生走出校園,走向社會,關心社會發展,關注社會問題,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

          2.改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發展空間。

          3.參與社會實踐,激發學習興趣。

          4.了解日照的發展歷程,激發學生熱愛家鄉保護環境的情感。

          二、活動時間

          3月25日上午8:00---11:30(周三)

          三、活動地點

          污水處理廠、城市規劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校

          四、參加人員

          五、六年級

          五、組織部門及職責

          組織部門:教科處

          領導成員:

          總負責人:xx(負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)

          聯絡人員:

          醫療救護:xx隨隊參加活動,配備常用藥品,負責突發事件引起的`學生受傷情況。

          跟班情況:

          負責人:

          五年級四班

          1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課),明確各自職責。

          2.班主任對學生進行安全與紀律教育,培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求:

          (1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲,不離隊、不掉隊。

          (2)活動過程中愛護公物,講文明、講禮貌,愛護環境衛生。

          (3)服從安排聽指揮,站隊做到快靜齊,善于觀察多思考。

          (4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,有事及時向帶隊老師報告。

          3.往返前認真清點人數,有序地開展活動,活動時要文明,相互關心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。若活動時發生意外,應立即向負責人匯報,并采取積極有效的救護措施。

          4.活動結束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表,5.3和6.1上交以保護環境、水資源為主題的參觀手抄報,上交參觀心得體會(A4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

          5.參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。

        小學寒假社會實踐活動方案2

          為了豐富學生的寒假生活,通過自主參加一項有意義的社會體驗活動,在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀,過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動,現將有關事項通知如下:

          一、活動主題:

          有品位的學生過大年——踐行社會主義核心價值觀活動

          二、活動要求:

          1.“有品位的`學生過文明年”活動。(對象:一、二年級)

          通過家長和孩子大手拉小手的方式,組建“愛心小公民”志愿隊,在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動,引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環境清潔”、“文明勸導”、“社區交通協管”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式,弘揚志愿服務精神和民族傳統文化,踐行社會主義核心價值觀。具體要求:自選開展一項活動,用相機、手機(照片2~3張或一段視頻)記錄活動過程,并附上相應活動的文字說明。

          2.“有品位的學生過健康年”活動。(對象:三、四年級)

          以家庭為單位,舉辦“老少手拉手,歡樂一家親”運動會,進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽,在強身健體的同時,增強家庭成員團隊協作意識,增進家庭間的情感和諧交流。具體要求:寫一篇50字以上的活動感悟,并附上活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。

          3.“有品位的學生過文化年”活動。(對象:五、六年級)

          邀請精通地方傳統節慶習俗的長者擔任輔導員,開展(1)“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動;(2)“寫春聯”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動;(3)“臘八節里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗,體會中華民族傳統文化的魅力。具體要求:根據上述活動內容,自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟,附上實踐活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。

          三、注意事項:

          1.請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業,開學的第一天,請收齊學生實踐活動作品,在班上進行評選和展示,然后每班精選5份優秀作品,于第二天上交德育室進行評比展示,屆時將組織相關人員進行評選,設一、二、三等獎若干名,評比結果計入有品位班級評比,優秀作品將在校園網進行展示。

          2.請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”,要求年段長對此學生代表進行培訓:展示作品,簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發言的時間不超過2分鐘。

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