一年級語文期中復習計劃
在復習中要加強復習的方法，大家都有接觸過復習計劃吧，復習不只是知識的總結和操練。我們該怎么去寫復習計劃呢？下面是小編整理的一年級語文期中復習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級語文期中復習計劃1
學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。提供了小學一年級語文期中口語交際復習計劃，希望能幫助大家更好的復習所學的知識。
口語交際的復習老師可以設計一些難度相當的幾個話題來進行練習。學生要能做到：
（1）能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
（2）與別人交談時，態度自然大方，有禮貌。
（3）能完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的'見聞。
（4）有表達的信心，積極參與討論，對感興趣的話題發表自己的意見。
我們的口語交際課的內容要來源于學生的生活，學生的需要，指導要來源于學生的困難和問題。這樣的口語交際課才能愛到學生的歡迎。比如：書上出現的幾次口語交際內容就非常生活化，像借鉛筆、自我介紹、打電話等，學生平時在生活中就常常遇到。我們在復習口語交際時，就可以給他們找幾個感興趣的話題來練習。如：要過新年了，你最希望爸爸媽媽送你什么禮物，為什么？說給同學們聽聽。
一年級語文期中復習計劃2
A、近義詞：
喜愛——喜歡、好看——美麗、許多——很多、漂亮——好看、
潔白——雪白、驚奇——奇怪、知道——明白、
非常——十分、有名——著名、充足——充分
（可以用替換的方法來復習，提供合適的語境，結合具體語句來練習）
B、反義詞：
東——西、南——北、好——壞、生——熟、天——地、
友——敵、冷——熱、彎——直、清——渾、緊——松、
喜愛——討厭、寬大——窄小、潔白——烏黑、認真——馬虎、進步——落后
（復習這部分時，可以結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，進行一些口答或書面的填空。比如：夏天天氣熱，冬天天氣。）
C、填上合適的詞：
1）量詞：（位、個、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆？？）
一（）橋一（）船一（）牛一（）馬
一（）云一（）風一（）星一（）葉子
（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的'課文。
（3）正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。
（4）運用指定的符號在文中找到要求的語句。
（5）在文字材料中，尋找問題的答案。
（6）展開想象，感受語言的優美，進行語言的積累。
一年級語文期中復習計劃3
生字：
（1）筆畫：本冊書中出現的24個新筆畫。
（2）偏旁：本冊出現的生字，獨體字比較多，這些獨體字有一部分有了一些變化，成了偏旁。
（3）漢字：
A、讀音上需注意的：
平舌音：三、四、早、才、在、子、村、從、字、草。（座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素）
翹舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。（鐘、穿、床、雙、創、試、種、摘、廈、睡、著、聲、這、尚）
前鼻韻母en、in：們、心、樹、陰（您、問、信、緊）
后鼻韻母eng、ing：升、正、生、風、豐、分、聽、廳、青。（亭、敬、明、朋、聲、名、能）
輕聲詞：
1（句末語氣詞）呢、著、了、嗎、呀
2（詞綴）子、頭、面、里
3（疊詞）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶
4（變調）漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已經、怎么、我們、飛過來、吹一吹、舍不得
這部分練習的形式可以有：選擇正確的讀音、把音節補充完整。
B、同音字、音近字：
升—生、友—又、漁—魚、子—字、馬—螞、時—十、她—他
公—工、和—何、風—豐、聽—廳、點—電、貝—背、月—樂
這些同音字是同學們最容易混淆的，關鍵要從意思上幫助他們區分。比如：“魚——漁”這一組，“魚”指的是生活在水里的魚類動物，而“漁”是指捕魚、謀取這種動作，如：漁船、漁村、漁夫。
再如“聽—廳”這一組，“聽”表示用耳朵聽到的'聲音，而“廳”表示一個什么樣的房間。如：客廳、餐廳。
C、形近字：
了—子、馬—鳥、許—牛、江—工、開—開—升、東—樂—車、里—早、見—貝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、時—村—對
這些形近字對比著來找找它們的異同點。
練習的形式可以有：
1）生字“語文題”。如：女+子=（）、螞—蟲=（）
2）生字“小魔術”：加一筆組成另一個字：大（）、二（）加一筆。
3）生字開花
4）比一比，組詞。
5）加偏旁組字、組詞。
6）寫出帶有相應偏旁的字并組詞。
7）結合句子或詞語的確選字填空。（引導學生在運用和積累的過程中，發現的總結它們的用法）
D、多音字：長、分、樂、結、和、好、背、了、種（要理解每種讀音的意思）
練習的形式可以有：多音字組詞；根據具體的語言環境（詞語、句子）選擇正確的讀音。
E、筆順容易寫錯的字：火、方、北、里。
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