初三中考復習計劃

時間：2024-09-19 03:40:38 計劃

有關初三中考復習計劃（精選5篇）

　　復習應結合自己的實際情況，大家都不可避免地會接觸到復習計劃吧，復習要做到精要，有目的、有重點，在練習中完成對所學知識的歸納、概括。那么復習計劃應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的有關初三中考復習計劃（精選5篇），希望對大家有所幫助。

有關初三中考復習計劃（精選5篇）

　　初三中考復習計劃1

　　眼看著中考倒計時100天了，不知道同學們如今的心情怎么樣。或許你激進，或許畏懼，或許穩重，或許慌張，或許躊躇滿志，或許滿眼迷茫。無論哪種，同學們，我們都應該感謝初三。

　　或許以后你們將會感慨，整個初中是我們人生中最應該享受的時光，并不是因為我們多么自由，多么富有，而是因為此時我們年輕，對于朋友和同學來說我們擁有彼此，這種日子僅此三年。中考復習的每一天，盡管學習很辛苦，做題很疲憊，但是我們知道我們的目標，我們也知道會有老師幫助我們盡可能的實現它。

　　所以，每個人都不是自己在奮戰，每天的辛苦復習中，我們有老師，有同學，擁有朋友和家人，每個人都會挺你。中考，沒有人讓你去下火海，沒有人逼你說拿命來，復習僅僅是辛苦，但是不會覺得恐怖。

　　我們想想和同學們一起埋頭苦寫的日子，互相追趕著彼此的進度，雖然緊張，但是課間依然說笑如常。彼此之間不應該是競爭者，而是隊友。一套卷子發下來爭先恐后的做著，生怕比別人落下，生怕比別人少做，而后對于某些題大家又開始互相講解，互相調侃著。我們希望不斷地通過做題來證明我們的實力，找到那種被別人羨慕的成就感。初三的生活就是這樣，我們恨它因為他讓我們不得不忙碌著，我們愛它，因為他讓我們忙碌并在一起。

　　好啦，言歸正傳，對于我們來說現在滿打滿算，也只有4個月不到的時間能夠用來復習，再細細算一下，直到一摸前，我們只有2個月的時間了。這段時間，轉瞬即逝，但是如果能夠把握好對于我們提高成績還是可以有很大幫助的。

　　在此階段同學們復習時需要注意兩點，第一是方法，第二是心態。

　　先說方法，春季的復習，基礎知識永遠是我們不得不重視的。

　　第一、基礎知識系統化。

　　看到一道題，我們要知道它在考什么，我們要明確的知道每一個知識點來源于那一部分知識。牢記每一部分知識的重點，難點以及易錯點能夠大大降低我們的出錯率。就像看到分式方程一定要想到驗根，看到一元二次方程一定要想到算一下△，看到等腰三角形一定要注意分類討論并且想到三線合一。

　　初中學過的所有知識都有著他最基礎的一部分以及較難掌握的一部分，這就對應著我們中考要求中ABC三類不同的要求，我們對于每一部分知識都要做到心中有數，尤其是幾何的模型，例如圓與切線當中的單切線，雙切線以及三切線，相似當中的非垂直相似，雙垂直相似以及三垂直相似模型，我們都要了然于胸，這才能使得我們做題的思路來得更快更清晰。

　　再者，對于構造等腰三角形以及直角三角形來說，經常需要討論誰是腰誰是底邊，哪個是直角邊哪個是斜邊，這里系統化的方法就變得特別的重要了。為了保證討論的情況不丟不落，必須要按照一定的原則進行劃分，否則拼拼湊湊就有可能有丟的有重復的。因此，我們一定要學會對于基本題型的總結，對于基本知識點的歸納，以保證我們做題的順暢與嚴謹。

　　第二、基礎知識全面化。

　　為什么這個重要，因為全面化的'知識能給我們提供更多的思路和更寬的解題空間。比如說三角形中重要的線段，很多同學都會說角平分線，中線和高，那么實際上還有一條非常重要的線段——中位線。這條線段盡管不是和前三條一起講的但是在求解三角形的問題當中經常會用到，那么如果我們做題當中意識不到三角形中位線的問題，那么很可能就做不出輔助線。

　　因此將知識點規整在一個整體當中是非常有利于我們進行聯想和應用的。再比如，求解線段長，都能用到什么方法，大部分同學都能說出很多種，例如勾股定理，相似三角形，全等三角形，三角函數，特殊三角形的性質等等，但是諸如面積法，以及構造平行四邊形等方法卻經常被遺忘。這就是歸納方法的不徹底，而后者往往是解決綜合題中有可能會用到的方法，所以歸納的徹底相當的重要。

　　再例如證明題中推導角度的問題，除了大家一直比較敏感的三線八角，在我們學過相似和全等之后，便經常習慣于用這幾種方法求解角與角的關系，而事實上還有兩個非常重要的方法最容易被忽略，一是"三角形內角和=180°"二是"三角形的一個外角等于與他不相鄰的兩個內角之和"，干瞪眼就是看不出來這是外角的同學大有人在，所以，在學過的知識逐漸變得豐富之后，我們要善于整理，把學過的每一個知識點整理到一起，串成線，吊起來一串圓，要能夠知道里面一共有多少個定理，多少種提醒常見的題型;吊起一串直角，要想到什么地方能夠見到直角，直角三角形有什么性質和作用。所以大家要全面總結每一部分考點涉及到的知識，每一種知識涉及到的解題方法。這樣才能保證我們思路開闊，方法靈活，不至于說看一道題能想出來的方法死活做不出來，應該用到的方法死活想不到。

　　第三、基礎知識深度化。

　　這部分就關系到我們后面的綜合題了。深度化，也就是對于基礎知識的應用與遷移。中考是沒有難題的，我們所說的難題只不過是將許多簡單的知識點有機的結合在一起，或稍作變形，或稍加隱藏。那么這部分就需要大家能夠靈活并且熟練的應用我們的基礎知識進行解答。靈活運用的前提，就是對于知識點認識的深刻。例如兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。

　　初三中考復習計劃2

　　一年一度的中考即將來臨，中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質量和效率，在中考中取得理想的成績，全組教師團結協作，研究新課標精神，研究近年來中考的趨勢及試題，明確中考的范圍，積極準備應對策略，現將復習計劃擬定如下：

　　一、新課結束和開始復習時間

　　三月中旬結束新課開始復習。

　　二、指導思想

　　以語文課程標準和南京市中考考試說明為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統地提高學生的語文能力和綜合素質。

　　三、復習目標

　　充分體現素質教育的精神和新課改的理念，通過復習，力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，合格率、均分和優分率都有大的進步。

　　四、復習原則

　　通過對20XX年各地中考語文試題的分析，我們在20XX年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：

　　1、進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢。

　　中考命題是遵綱守本的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的'，各個試題的測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。

　　2、學會分類整理，形成科學的知識網絡。

　　語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科知識積累和能力培養，要注重對中學語文的基礎知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

　　3、團結協作，共同提高。

　　本著互相學習、取長補短的原則，加強同科教師之間的經驗交流與資料共享，發揚團隊精神，爭取共同進步。

　　五、時間安排

　　整個復習過程分為三個階段：

　　全面復習階段（3月中旬到4月中旬）：全面復習7-9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的考點、現代文閱讀、作文。完成第一輪復習。

　　重點突破階段（4月中旬到5月中旬）：進行各個考點的專題系統復習點撥與檢測，各區一模試卷的針對性訓練，讓學生得到進一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。

　　查漏補缺階段（5月中旬到6月中旬）：進行知識點的查漏補缺與綜合測試（校模），最后階段以各區中考模擬題的形式進行檢測。完成第三輪復習。

　　20XX年6月中旬參加南京市中考。

　　六、任務分工：

　　開學至3月中旬前，完成9年級下冊新內容的教學，認真分析課文內容，把握教學重點，提高課堂效率，力爭時間短速度快效果優。

　　1、3月中旬至4月中旬第一輪復習，以1—6冊課本為根本立足點，這一環節是中考語文復習的起始環節，關鍵環節，可分為四大塊：

　　（1）積累運用。以古課內詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導讀和附錄為基礎，過好字詞、語法、修辭、標點符號以及詩詞和名著積累關。可以用一些精練的練習試卷加強學生的識記。

　　（2）綜合性學習。以每單元綜合性學習要求為基礎，過好學科融合生活、實際運用語文、綜合運用語文關。

　　（3）現代文閱讀。六本書，三十六個單元，可按照文體進行歸類復習，明確每單元總體要求，點面結合，確保學生頭腦里形成完整的文體知識和語法概念，并進一步形成分析問題、解決問題的能力。

　　（4）古詩文賞析。以課內古詩文為基礎，加強對文章內容的理解，提高學生的鑒賞能力和表達能力。

　　由蔣媛美周善軍周金霞王蜜各負責一塊復習資料的編寫，全組討論定稿，在3月中旬前完成。

　　2、4月中旬至5月中旬的第二輪復習以知識點和考點為主要內容，結合《中考指導用書》進行系統的專題復習。

　　（1）文言文閱讀專題復習

　　以復習試卷為主。內容包括課內文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓練，歸納書上的重點文言知識，并整理各地中考試卷上較為經典的文言文閱讀試題，提高學生的解題能力。

　　（2）古詩詞專題

　　繼續加強默寫，反復強化訓練，注意提醒學生搜集常錯的錯別字。分散時間進行隨時檢測，糾錯。加強詩詞的賞析訓練，歸納常見題型和解題方法，提高詩歌鑒賞能力。

　　（3）現代文閱讀專題（可運用《中考指導書》的現代文閱讀訓練部分）

　　記敘類文章閱讀，重點復習記敘文閱讀方法、常見考點。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復習試卷檢測。

　　科技作品閱讀重點復習說明文閱讀方法、常見考點，歸納常見考題，分析典型例題，模擬自測鞏固強化，配套專題復習試卷檢測。

　　議論文閱讀重點復習議論文閱讀方法、常見考點、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復習試卷檢測。

　　（4）積累與運用專題復習

　　借鑒指導用書和各地中考試卷中的各種開放性題型，歸納整理，進行仿寫、圖表、（口語交際今年不作要求）等題型的專項復習。也由本組的四個人分工進行資料講義的整理編輯。由全組討論確定，力爭發揮各位教師的優勢，群策群力，資源共享，提高教學案質量，共同提高。專項復習的講學稿力爭4月中旬完成。

　　3、5月中旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復習，力爭精練精講，針對前兩輪復習的薄弱環節，查漏補缺。同時提高學生的答題的速度和規范性。重點采用城區的二模試卷或各地質量較好的中考模擬試卷。

　　4、寫作方面，作文已占中考語文的半壁江山，復習應基礎、能力、應考并重，注重培養學生良好的書寫習慣，卷面整潔習慣，認真審題習慣，快速擬題習慣，快速構思習慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習慣。提倡采用作文紙寫作，利于批改講評，也方便粘貼較為優秀的習作供學生借鑒和學習。作文的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開頭結尾和語言潤色形成專題復習，融合于整個復習的過程。

　　5、針對本校待優生較多，合格率偏低的現狀，本組決定整理本省13市中考試卷，形成13套由語基和古詩文閱讀為主的試卷，利用一定的時間組織每個班此類學生進行練習，認真批改和反饋。

　　總之，我們爭取在緊張有序的復習過程中使初三年級的語文成績能更上一個臺階。

　　七、其它

　　受限于種種，一模時間的不確定、中考基本篇目的調整和諸多不可預測的因素，初三復習計劃肯定會隨之有相應改變，我們相信在教務部和年級組的統籌安排之下，在備課組全體成員分工不分心的通力合作之下，我們希望有一個不辜負學校和家長期望的結果。

　　初三中考復習計劃3

　　本學期物理課程已經結束，所以本學期教學任務就是中考復習，根據學生的現狀及教學大綱要求，中考復習我分以下三個階段進行：

　　第一輪復習：

　　（3月1日～4月30日）回歸課本，夯實基礎。基礎知識和基本能力歷來都是中考的重要內容，但在考查形式上有明顯的變化，改變了以往死記硬背的考查方式，要求學生能在具體事實中，辨認出物理現象或物理規律、建立以現實生活為實例、發現物理知識點、探究物理知識的內涵，總結一般性物理規律特點的模式。同時考查學生對基本測量儀器的使用、認識和掌握，對基本物理概念、規律、公式、單位及常用的物理常數的記憶和理解，這類試題絕大多數是源于教材內容，要求學生一定要仔細閱讀教材。學生練習以能力大決戰（小冊子）為主進行復習。

　　第二輪復習：

　　（5月1日～5月30日）以專題為主線，進行綜合和專題復習，著重知識的遷移和應用為主。當學習過的知識增多時，就很容易將一些相近的概念記錯、記混。因此，在普遍復習的基礎上，我可把所學知識進一步分成專題進行復習。這個階段所要達到的`目標是通過歸納和總結，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉化成能力，從而提高自己的素質。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線、織成網。強化學科知識的橫向聯系，去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。

　　第三輪復習：

　　（6月份）以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時間，考生應根據實際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發現問題，插漏補缺。特別注意以下三個方面：

　　1、解題格式要規范、語言表達要準確。比如：計算題要寫出計算公式；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例。

　　2、訓練綜合題的分析方法和解題技巧。

　　3、關注社會熱點，如最新科技發展、時事新聞等，注意觀察生活，聯系實際。如：環境污染問題，水資源問題，能源問題。

　　在復習過程中，注意深入挖掘教材中的內容，讓學生保持濃厚的復習興趣，自覺地鉆研、提高和發展，從而達到良好的復習效果。

　　初三中考復習計劃4

　　為了莘莘學子實現九年以來的偉大理想與報復，為了父母諄諄教導與期望，為了xx學校教育教學事業的蒸蒸日上，我作為九年級的一名歷史教師制定了如下的總復習計劃，希望在其他老師與我的勤懇、勤奮、敬業與智慧之下，能為20xx年xx市xx學校中考再創佳績。

　　第一階段復習計劃完成教材，夯實基礎

　　（一）、時間安排：

　　第1周：七年級歷史上冊第1單元~第4單元

　　第2周：七年級歷史下冊第1單元~第3單元及八年級歷史上冊第1單元

　　第3周：八年級歷史上冊第2單元~第5單元

　　第4周：八年級歷史下冊第1單元~第5單元

　　第5周：九年級世界歷史上、下冊

　　（二）、復習的具體步驟：

　　課上時間應該做到：

　　（1）按單元梳理知識脈絡，夯實中考基礎知識。

　　（2）分析每課中考熱點、重點、預測2016年中考試題走向。

　　（3）學生記憶10分鐘左右，夯實基礎知識。

　　（4）課上測試以選擇題和材料題為主。

　　（5）講評試卷，查缺補漏。

　　（6）每單元集中測試，總結單元內容，彌補知識漏洞。

　　課下復習安排計劃：

　　（1）早自習再現課上復習的基礎知識。

　　（2）課間抓時間知識點測試。

　　（3）周周測試以基礎知識為主。

　　（4）抓時間補習弱科生，促其全面發展。

　　（5）精選試題，面批面改

　　第二階段復習計劃專題復習，強化訓練

　　（一）、時間安排：第6周至第7周：

　　專題（一）、列強的'侵略和中國人民的反抗

　　專題（二）、近代化的探索

　　專題（三）、新民主主義革命的興起

　　專題（四）、中華民族的抗日戰爭

　　專題（五）、人民解放戰爭的勝利

　　專題（六）、經濟和社會生活科技與思想文化

　　第8周至第9周：

　　專題（七）、中華人民共和國的成立和鞏固

　　專題（八）、社會主義道路的探索

　　專題（九）、建設有中國特色社會主義

　　專題（十）、民族團結與祖國統一

　　專題（十一）、科技、教育與文化

　　第10周至第11周：

　　專題（十二）、歐美主要國家的巨變和第一次工業革命

　　專題（十三）、資產階級統治的鞏固與擴大殖民地人民的反抗、無產階級的斗爭

　　專題（十四）、第二次工業革命第一次世界大戰

　　專題（十五）、兩次世界大戰間的世界

　　專題（十六）、第二次世界大戰

　　專題（十七）、二戰后世界的發展變化和世界格局的演變

　　專題（十八）、世界近現代科學技術和思想文化

　　（二）、復習的具體步驟

　　（1）按線索講解歷史知識將歷史知識系統化、線索化，清晰明了的呈現在學生的面前。

　　（2）教師精選本專題知識性試題將知識進一步系統化、線索化。

　　（3）對篩選的試題做到面批面改。

　　（4）對本學科后進生的試題應更加關注、耐心輔導指明正確的學習方法、學習目標。

　　（5）專題訓練時穿插時事政治熱點、重點與難點訓練與測試。

　　第三階段復習計劃：綜合復習與模擬演練

　　（一）、時間安排：第12周至第15周：

　　綜合復習與模擬練習、講練結合重點解剖、重視答題技巧與方法、對學生進行心理輔導、熟悉中考題型，掌握審題解題的方法與規律進一步查缺補漏。

　　（二）、復習的具體步驟

　　（1）分析試做三年中考題，進一步的揣摩中考考題走向。

　　（2）教師精選模擬試題做好模擬演練。

　　（3）及時輔導查缺補漏，使學生樹立明確的奮斗目標，向中考挑戰。

　　（4）認真研究“中考說明”和收集整理中考信息。

　　（5）面向全體學生，培尖擴優，提高全體學生的學習成績。

　　第四階段復習計劃：自由復習階段

　　（一）、時間安排：第16周：自由復習、備戰中考

　　（1）重視基礎知識的回顧、回歸課本、熟悉教材防止知識的忘與陌生。

　　（2）穿插模擬訓練。

　　（3）對學生進行考前輔導與心理調節，使學生有信心、有精力沖刺中考。

　　初三中考復習計劃5

　　新的學期開始了，初三課程已基本結束，初三的教學工作即將轉入中考復習階段。做好本階段工作是事關中考成敗的關鍵，是事關落實教育局培優工程計劃的關鍵，更是事關我校生死存亡的關鍵。為此我們有必在對初三復習工作做出合理的安排和部署，做好復習過程的監管和督促工作，力爭在中考中取得滿意的成績，達線人數能達60人，優生有所突顯。

　　一、做好周密的復習計劃

　　1、學科教研組以新課標為依據，做好復習內容，復習時段，復習重點與難點的安排。

　　2、每個代課教師根據自己學生的特點，自己所代學科的優劣情況做好復習措施，計劃等安排。

　　二、分階段復習，理清脈絡，抓住重點，突破難點，成績配套

　　本學期時間短、任務重，到中考只有100來天的時間，如何把三年的教學任務、教學內容在短短的時間之內完成，抓好階段復習，安排很有必要，我們計劃分三個階段來復習。

　　第一階段：3月15日——4月30日系統復習

　　1、理清脈絡，系統掌握必要的知識要點。

　　2、以初三知識掌握為重點，輔以初一、二知識和內容，去枝葉留主桿，做到凝煉，領悟升發。

　　3、以教材為依據，以新課標為基準，確定重難點，梳理知識點、訓練點，精選母題，改造母題，精講精練，分類復習，提高效能。

　　4、歸類指導，嚴把檢查關，做到節節清，單元練，及時批改、及時評。

　　第二階段：5月1日——5月30日

　　查漏補缺，綜合訓練，集中精力打殲滅戰。

　　1、以20XX年各省市中考試題為模板，研究試題考查方式，考查知識點，考查能力點，自編自選，自印試卷進行綜合訓練，每周不少于1次，發現問題及時解決。

　　2、分層優化，力爭優生吃得飽，中等生吃得好。教師要深入題海、學生要走出題海，同層次的學生布置不同層次的作業。

　　3、注重知識遷移技能的`訓練和培養，做好基本題，改造基本題，抓住易錯點和生活實際的聯系點，做到以課本為中心向各個方向輻射擴展，也能從發一、散點聚焦中心。

　　第三階段：6月1日——中考強化訓練，培養學生的應試技能

　　1、加強應考實戰演習，按中考時間科目、內容、自編、收集有質量的考題進行4次模擬訓練。

　　2、訓練學生的答題速度、答題技巧，答題心理和書寫，特別是答題機讀卡的填涂技能。

　　3、強化訓練學生的實驗操作技能和實驗報告的寫作技能。

　　三、分析學情，抓學生成績配套，促進優生培養工作

　　我校現有初三學生人數116人，學校中考達線人數計劃在到60人，要想完成這一任務，無論師生，還是領導都要出大力流大汗，特別要從分析學情入手，抓好學生七科成績的配套工作，我們計劃補習班27人全部抓，應屆班各班抓前20人，各班拉出名單分發給代課教師，對學生各科成績優劣情況逐一分析，然后采取相應的措施給予幫扶。

　　1、針對學生實際分別談心，幫學生樹立成績奮斗目標，讓學生立《學習紀律軍令狀》。

　　2、好、中學生結對學生幫扶。

　　3、教師抽課余時間面對面輔導。

　　4、強科讓弱科，給學生寬松的時間補缺。

　　5、自習課還給學生，讓學生自主民展。

　　6、檢查落實學生作業要到位，及時批改、及時發現問題、及時反饋。

　　7、信心比黃金更貴重。千方百計鼓足學生學習的信心和戰勝困難的決心。

　　四、督促教師備好復習課，上好復習課，增強課堂教學效率。

　　1、隨時檢查教師的備課本，考查教師課堂教學的準備情況，了解教學程序，教學內容，訓練容量和訓練題選擇是否典型、有代表性。

　　2、深入課堂教學，聽課評課，發現問題及時指正。

　　3、開展初三年級復習課互聽互評活動，實現資源共享。

　　五、組織好縣局三次練兵考試，開展學習競賽活動