初中輪滑教學計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，老師們的教學工作又將有新的目標，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，以下是小編收集整理的初中輪滑教學計劃，希望能夠幫助到大家。
初中輪滑教學計劃1
一：指導思想
根據《新課程標準》的指導思想和我校的地域資源，融合學校的辦學理念，確立了校本課程開發的方向。學校的思路是，讓輪滑運動立足學校特色，促進校園文化的形成，建立學校體育特色項目，開發具有我校特色的校本課程，進一步促進學校的發展。
二：總體目標
1、以輪滑運動為主要活動內容，塑造學生健康體魄，提高運動機能，
2、在全校學生中開展活動，發展個性特長。磨練堅強意志。
三：具體內容
1、學生能熟練掌握并表演出輪滑的基本動作。
2、學生能很熟練并能進行表演直道滑行。
3、學生能順暢的進行彎道滑行，并且動作規范。
4、學生能熟練的掌握停止法和向后滑行。
5、部分學生進行大型的比賽，增加比賽經驗。
四：實施措施
1、掌握相應的理論知識材料，向學生簡單介紹，輪滑對身體成長的益處。
2、選擇健康娛樂性強運動強度適中的.游戲穿插在訓練中，活躍課堂氣氛并吸引學生對輪滑的興趣。
3、制定學生訓練計劃：除了在課堂中進行教學外，每周一致周五每天下午5：00---7：00，在體育館進行訓練。
5、組織學生進行練習并在適當時期向校領導和各界領導展示匯報。
五：預期效果
1、樂于學習輪滑并展示簡單的輪滑運動動作。
2、知道輪滑運動項目的術語，初步掌握輪滑運動的基本技術，知道如何在輪滑運動中避免危險。
3、能在區、市級比賽取得優異成績
初中輪滑教學計劃2
一、指導思想:
根據天元區教育社團創建年的精神，豐富學生生活，提高學生綜合素質，為學生終身體育、終生健康奠定基礎。
二、社團基本情況分析：
本次由學生自己報名教師選拔參加，是對輪滑有著濃厚的興趣，現在有很多一年級學生加入社團，基礎都較差，甚至沒有過輪滑經驗，有經驗的也沒有接受過正式的輪滑課程，都是自己出于愛好，自行練習，動作不規范。
三、活動目標：
1、提高學生對輪滑運動的興趣，使學生初步掌握輪滑運動的基本知識，基本技術、技能。
2、養成自覺鍛煉的習慣，形成終身體育意識，并具有一定的體育文化欣賞能力。
3、培養學生的團隊合作精神，使學生能在運動中體會到更多樂趣，并且形成健康的生活方式。
四、教學內容：
1、理論知識
(1)通過學習使學生了解輪滑運動的`發展、特點；
(2)輪滑運動的基本知識及比賽規則；
(3)輪滑運動中運動損傷的預防及注意事項。
2、發展身體素質練習
(1)速度：起跑、50米全程跑、100米全程跑；
(2)耐力：計時跑、定時跑、800米和1000米跑；
(3)力量：仰臥起坐、俯臥撐、蛙跳；
(4)柔韌：靜力性（壓腿、壓肩、下腰、體前屈），動力性（踢腿等）；
3、輪滑基本技術和組合動作
（1）基本站立：外八字站立、平行站立、丁字步站立。
（2）基本摔法：向前摔倒、向側摔倒、向后摔倒
（3）基本滑行：向前單腳滑行、向前滑行、向后單腳滑行、向后滑行。
（4）基本轉彎：平轉、正滑步轉彎、倒滑步轉彎。
（5）基本剎車：剎車器剎車、內八字剎車、T字剎車法。
（6）組合動作：正葫蘆滑行、到葫蘆滑行、速度滑行、單腳滑行。
（7）基本游戲：集體接龍、集體轉圈。
五、教學措施：
（1）必須按時參加訓練，并且以積極的態度投入到訓練當中。
（2）有病有事必須要提前請假，無故曠課三次者，不能評優秀。
（3）訓練不能逃課，上課保證良好的學習狀態，如有此現象者，經勸導沒有好轉開除輪滑社團。
（4）必須遵守小學生行為規范和學校的一切規章制度。
（5）隊員必須服從教練和隊長安排。
（6）一旦進入輪滑社團，必須堅持訓練完這個學期，自己放棄者，下次絕不容許再參加。
（7）訓練時嚴格穿戴好護具和頭盔。
初中輪滑教學計劃3
教學前期準備：怎樣正確地佩戴輪滑裝備。
課時安排：1個課時
第一課：學會正確地摔倒姿勢。在摔倒時合理地保護自己，人們常說：“未學跑，先學跌”，說明了會“跌”的重要性。所謂安全跌倒法，是在摔倒時，以全身力量向前撲倒，透過身上的護具分散跌倒的撞擊力，千萬不要往后坐或讓單一部位承受強大的沖擊力。課時安排：2個課時
第二課：原地外八字站立并踏步。學會正確的站立姿勢，為以后學習滑行打好堅實的基礎，并且讓小朋友初步的適應輪滑鞋的重量，掌握平衡，控制腳下的輪子。踏步是為了鍛煉小朋友的腿部力量，為以后學習打下基礎，并牢記正確的站姿。
課時安排：
第三課：外八字踏步前進。腳后跟靠攏，足尖打開約60度，腳尖平均張開，上身保持自然，兩手放在膝蓋上，身體不要晃動，重心踩在一腳上，另一腳運用大腿力量抬起向前走一個腳掌距離，前腳踏出后，重心轉移至前腳，接著后腳步行至前腳之前，如此一步步踏穩而走，腳后跟盡量踩在一直線上。
第四課：前進畫葫蘆。又稱8字形前溜。利用壓韌方式前進。兩腳平行在地上畫出"8"字形，壓內韌使兩腳靠近，快碰到時壓外韌使兩腳分開。可以先使用前進滑行推動，待熟后再體會重心轉換及施力的感覺。此為后葫蘆形之基礎。為以后學習基礎樁上動作打下基礎。
課時安排：3個課時
第五課：前進狀態下的'剎停（直排后煞）。這是小朋友在學會了以上的動作以后必須學會的一個動作。
一、雙手向兩側張開，與肩平行，雙腳從外八字變為雙腳平行，控制自身平衡。
二、雙手慢慢放下于右腳膝蓋上，用力按住，手臂伸直，眼睛目視前方。
三、右腳腳尖微向上，讓煞車器磨到地面就可以了，將煞車器愈用力的壓向地面，就可以愈快停下來了。完成此項教學以后可以讓小朋友到水泥場地進行教學訓練。
第六課：全蹲雙腳前進滑行。使用前進滑行，待有一定速度，雙腳踩平仞成平行，蹲下屁股靠著小腿滑行。完成此項教學以后，可以適當的給小朋友加入撿腳杯，接力等游戲。
第七課：直角轉彎。教練在用腳杯放置一個半圓形的彎道，小朋友直線滑行進入彎道前，身體向左側傾斜，重心放在左腳上，雙手放在左側膝蓋，用力壓住，手臂伸直，目視前方，左腳進入彎道，右腳在外，慢慢轉彎。
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