海邊的卡夫卡讀后感

時間：2026-01-02 13:58:39 讀后感范文

海邊的卡夫卡讀后感

　　讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的海邊的卡夫卡讀后感，希望能夠幫助到大家。

海邊的卡夫卡讀后感

海邊的卡夫卡讀后感1

　　世界萬物都是隱喻。當你用一顆體味生活的心去看待周圍每一件事物的時候就會發現，實際上身邊的一切都在向你傳達生命的真諦。

　　我們都在毀滅，都在喪失，是因為世界本身就是建立在毀滅與喪失之上的.，我們的存在不過是其原理上的剪影而已。作為這個世界上的微小存在，我們無從對周圍的世界做出許多改變。在這個世界上只有適應而沒有征服，但適應也不是屈服，屈服于身邊的一切，而是將自己變得堅強，堅強的足以征服身邊的一切，然后才能夠適應，才談得上適應。我們就是在這種屈服與征服的邊緣，尋求著中庸的適應。因為，無論是征服還是屈服，最終的結果只是毀滅，唯有讓自己的世界無比堅強，才有在毀滅當中的新生。

　　例如風，既有飛沙走石的狂風，也有舒心愜意的微風，但所有的風終究都要消失。風不是物體，而不外乎是空氣移動的總稱。側耳傾聽，其隱喻即可了然。

海邊的卡夫卡讀后感2

　　今天看完了村上春樹的《海邊的卡夫卡》。

　　五百多頁的書只用了3天的時間就看完，足以看出此書對于我的吸引力、看出我讀的是如何如癡如醉。沉醉于一本書，不眠不休地一氣讀完的行為和感覺于我已經是很久很久以前的'事了，10多年了吧？總感覺沒時間，總感覺心靜不下來。啊，這次終于又體驗了一次，感覺真好啊！

　　之所以看村上春樹的作品是因為慕名，慕名而讀。閱讀時是懷著崇敬的心情的。故事按三條線索依次獨立展開：15歲的少年田村卡夫卡離家出走；山梨縣的16名學生在山上離奇昏倒；昏倒后醒來的、變得智障的、能與貓對話的中田聰的故事。

　　在看的過程中，心情隨著故事的發展起起伏伏。有困惑，為那些不明所以的事件；有思考，如文明始自人類開始建立樊籬時；有恐懼，如逮貓人的殘忍行徑。感覺作品中有一種強烈的唯心的、宿命的東西，如田村卡夫卡之父的詛咒一一實現、如佐伯的死、如中田聰的預言和死亡等等，一切都擺脫不了宿命的安排。（讓人產生強烈的無奈之感）

　　雖說是本消遣性的小說，但是讀書時也需要集中注意力，因為書中到處是隱喻以及充滿了哲理的語句，需要用心去思考、理解。讀這本書，讓人能夠深刻地感受到作者，即村上春樹為大家啊！

海邊的卡夫卡讀后感3

　　叫烏鴉的少年最后跟卡夫卡說了一句，這是你做的最為正確的一件事了，卡夫卡15歲離家出走，少年被母親拋棄，又被父親的語言詛咒著，為了逃脫語言，卡夫卡離家出走了，當他走到社會中去，遇到了好心的大島，總之一切都還蠻順利。就是卡夫卡跟靈魂最深處的自己對話時，一面是魔鬼，一面是天使，最后，卡夫卡還是決定繼續回學校接受教育。

　　村上用這種雙線的寫作方法，剛開始的確是讀的懵懵懂懂的，甚至根本不知道在講什么，讀到中間一點發現，其實這兩條線是有很大的聯系的，直到最后真相大白的時候，那基本上整篇小說差不多也看完了了，雖然自己看得也是有很多的疑問，就像大多數讀者問的一樣，卡夫卡到底有沒有殺死自己的父親，父親的`預言是否真的實現了……這些都不重要了，就像前篇說的，要以一種你，我的身份來做一個讀者，也許會有不一樣的感受。

　　這個說的有些多了，我覺得這是一本很有必要去閱讀一下的文學作品，就算這其中的很多哲學哲理不清楚，但是村上的這種寫作境界，佩服，深深的佩服。[可愛]

海邊的卡夫卡讀后感4

　　身上的某個開關被打開了，或者說這本書與這個時空的我相遇，恰恰好。我的腦海中能夠勾勒出一幅幅畫面，因中田我的行為方式莞爾一笑。我有時是卡夫卡、是大島、是佐伯、是中田，更多時候我誰也不是，只是靜靜聆聽他們的故事。在大島講“田村卡夫卡君，我們的人生有個至此再后退不得的臨界點，另外雖然情況十分少見，但至此再前進不得的.點也是有的。那個點到來的時候，好也罷壞也罷，我們都只能默默接受。我們便是這樣活著。”時悲痛不已，也對他所說的“不單調的東西讓人很快厭倦，不讓人厭倦的大多是單調的東西”時點頭不已。對于自己不知道、迷惑的事竟也學著他們的方式去尋找答案—“看畫”“聽風”。

　　只有一點耿耿于懷，像中田這樣，幼時聰明，因一場無端事故而改變人生走向，這樣的人生，真的可以做到心平氣和嗎？

　　但再也不想去改動誰的命運一分一毫。一切都，順其自然就發生了。

　　陪伴完朋友走了一場，要告別啦！卡夫卡依然是世界上最頑強的十五歲少年，你必須這樣做，叫烏鴉的少年說到。我也要成為現實世界上最頑強的二十二歲少年，或許是青年！