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        一年級的讀后感

        時間:2025-08-14 07:44:37 讀后感范文

        一年級的讀后感

          認真讀完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,何不寫一篇讀后感記錄下呢?現在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的一年級的讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        一年級的讀后感

        一年級的讀后感1

          假期里,我太忙了,不過還是在爸爸、媽媽的幫助下把《西游記》中“大鬧天宮”這一段讀完了。“大鬧天宮”的故事我早就知道了,動畫片、電視劇都演過好幾遍了,我還是挺愛看的。這次是讀書,感覺不一樣。書中的孫悟空不怕辛苦去拜師學藝,勇敢拼搏的精神值得我學習,但是他仗著自己有本領就大鬧天宮,我覺得是不對的。那些玉皇大帝、天兵天將做的'不對,可以和他們講理呀,打打鬧鬧是不文明的。我還想,如果我能像孫悟空那樣會七十二變,想變什么就變什么,可以幫助爸爸、媽媽、老師、同學做好多好多事情,那該多好呀!看書的樂趣可真多,多認識字可真好,非常感謝老師對我們的教導,我一定會好好學習的。

        一年級的讀后感2

          昨天,我讀《一年級的小朵朵》里講了小朵朵要上廁所,可是廁所擠滿了人,小朵朵只好回班了,值周的姐姐看見小朵朵在走廊上跑就扣了小朵朵班里的`班分,扣了一分!小朵朵很傷心。這件事告訴我們不要在走廊上亂跑。

        一年級的讀后感3

          每次讀《一年級的小豆豆》時,我就特別開心。因為小豆豆這本書實在太好看了。

          小豆豆太可愛了,有時候我想:我要是黃美美就好了,這樣就每天坐在小豆豆旁邊,聽聽他講的笑話。

          最喜歡小豆豆那可愛的屁屁。小豆豆說:“我只有一個屁屁,而且還是兩半的.。”我笑的肚子都疼了。

          小豆豆還是一個很愛集體的小男孩,為了班級不被扣分,堅決不遲到,我們也要向小豆豆學習哦。

        一年級的讀后感4

          今天爸爸給我買了,舉一反三奧數書和一年級的小蜜瓜,我看了一年級的小蜜瓜兩篇故事。

          我很喜歡,因為我覺得一年級的'小蜜瓜很好看,也很有趣。

        一年級的讀后感5

          今天和張家浩看了龜兔賽跑的視頻講故事,張家浩看得很認真,等看完之后,我問他講了什么,他一遍用手比劃,一遍認真地說:小白兔的`腿長得比較長,而烏龜的腿長得比較短,所以小白兔跑的比小烏龜要快。

          但是,小白兔它困了,它睡覺了,小烏龜就超過他了。小烏龜得了第一名。

        一年級的讀后感6

          天我和媽媽到書店買了一本專為一年級男生量身創作的幼年小說《一年級的小蜜瓜》.

          這本書內體現了,背著書包上學的第一天,碰到的第一個老師,交到的第一個朋友,遇到的第一次麻煩,經歷的第一場考驗……對于這個一年級的男生是如何面對的

          在這本書中,我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事,講述的是小蜜瓜的奶奶生病了,奶奶躺在床上不愿意吃一丁點東西.

          為了讓奶奶吃東西,小蜜瓜變著法兒給奶奶送許多好吃的,可是奶奶一口也吃不下.

          一天小蜜瓜想起小布跟他說過,人要是高興了,做什么事情都痛快,為了讓奶奶高興,小蜜瓜把他的卡-通片光盤都搬到了奶奶家,他要陪奶奶看,讓奶奶高興.,可是奶奶對這些一點都不感興趣.

          小蜜瓜又想了一個辦法,給奶奶換一個新飯碗吃飯.小蜜瓜用橡皮泥做了一個彩色的飯碗給奶奶.

          奶奶看到后特別的'高興,奶奶的病很快就好了.

          這個故事讓我學到了,要關心身邊的每一個人,用我們的愛心去幫助每一個人.

          小朋友們,獻出我們的愛心去幫助每一個人哦!

          寒假期間,我看了一本書,叫《一年級的小蜜瓜》,看完這本書,我感到,度過少年期,會有快樂、煩惱、悲傷、憂愁。

          什么使他憂愁呢?期末考試,因為他沒聽心蘭老師的話,結果沒有考好,他的同學聽心蘭老師的話,結果每項都是一百分。所以,小蜜瓜有些憂愁。使他快樂的又是什么事情呢?原來,寒假期間,爸爸帶他去歡樂公園兒玩,又是騎自行車,又是滑滑梯,小蜜瓜覺得很快樂。又是什么事,使他煩惱呢?有一天,放學了,他走在回家的路上,有三個小孩子硬是拉小蜜瓜去玩,小蜜瓜趕緊跑回家,可是,沒走幾步,就被他們抓住了。小蜜瓜說:“他要回去寫作業。”可是他們說:“你能不能先玩,再寫作業,不行嗎?”沒等他們說完,小蜜瓜就掙脫了他們的手,跑走了。因為這件事,小蜜瓜覺得很煩惱。

          我覺得,小蜜瓜處理這幾件事都很好。其實,我也遇到過類似的事,我想,憂愁的時候,干自己喜歡的事情,比如,玩游戲,看自己喜歡的書籍……煩惱呢?煩惱時,不去想它,就是忘記它,想自己喜歡的事,比如想今天我有沒有出去玩啦,有多么開心呀,我去哪了呀,那里多美礙…

          我還會讀更多好書。

          暑假期間我閱讀了《一年級的小蜜瓜》這本書,書中講述了小蜜瓜從幼兒園進入小學需要經歷的成長歷程和巨大的心理變化。

          通過閱讀《一年級的小蜜瓜》這本書,我在書中學到了很多知識,學到了成長需要碰到的種種煩惱和種種問題。從書中可以看出小蜜瓜是個聰明、可愛、誠實、懂事的好孩子。書中給我印象最深的幾篇文章是《要守規矩》、《冰車騎士》、《怕羞的成績單》、《最貼心的禮物》、《證人小蜜瓜》這幾課。特別是《最貼心的禮物》這課,我覺得小蜜瓜是個懂事的好孩子,看到奶奶生病了,躺在床上不愿意吃一丁點兒東西。為了讓奶奶吃東西,小蜜瓜把平時自己最愛吃的東西拿給奶奶詞;為了讓奶奶高興,小蜜瓜把他的卡-通片光盤都搬到了奶奶家,他要陪奶奶看《奧特曼》、看《圣斗士》、看《哪吒傳奇》……看好多好多卡-通片,直到奶奶看高興為止。

          這一課給我的感觸很深,我覺得我平時做的很不好,有時家里爺爺、奶奶生病了,我還在一邊大喊大叫,還把電視機的聲音開的很大,以后我要向書中的小蜜瓜學習,向身邊的同學學習,做個聰明、可愛、誠實、懂事的好孩子

        一年級的讀后感7

          最近,我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后,我深有感觸。

          這本書記載了許多伊索編的故事。伊索逝希臘的一個奴隸,生活在公元前6世紀。他的知識淵博,是個編故事的能手,他編的故事中的角色大多都是我們熟悉的動物,如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇的結尾處,都會用一句精辟的'話點明故事的寓意,告訴我們許多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了:碰到困難要積極動腦筋辦法,不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了:遇事善于動腦,隨機應變,才能避免災難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了:各人有各人的煩惱,不要為一點小事就失去生活的勇氣。其中,令人印象最深的,是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。

          《狐貍和獅子》這篇主要說了這樣一個故事:一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個孩子。而獅子卻心平氣和地說:“我生的可是獅子。”狐貍生得再多,最后還是敵不過一次只生一個的獅子。這則寓言讓我明白了:多,有時并不代表好,多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣,狐貍雖然生得多,但是遇到了獅子難道不是只能跑嗎?

          記得三年級的時候,有一次,老師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家,三下五除二就草草地寫完了,我覺得第一單元的生詞太少,便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來,心想:明天老師一定會好好地表場我的!第二天,我喜滋滋地把作業本交了上去,想著老師會怎樣表揚我。可是我等了整整一天,也沒有見老師對我有任何表揚的跡象。我感到十分奇怪,心想:怎么回事呢?是今天老師沒有批作業嗎?放學的時候,作業本終于發下來了,我迫不及待地打開來看,誰知老師非但沒有寫表揚我的話,還在我的作業本上寫了六個刺眼的大字:“寫得很不認真!”我心里很不高興,心想:老師什么人啦!多寫了還要批評!而現在我明白了,寫得多并不代表寫得好,如果不認認真真地去做,寫得再多,又怎么會有好的效果呢?

          《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理,令人受益匪淺,我會好好地它!

        一年級的讀后感8

          最近我讀了中國四大名著之一的《三國演義》,讓我有感于懷。

          從公元220年——280年的60年時間里,魏、蜀、吳三大強國進行了激烈的戰爭。

          在這本書中,我認識了很多身經百戰和足智多謀的英雄,如劉備、關羽、張飛、曹操……我最佩服的是諸葛亮和曹操。

          諸葛亮字孔明,是一位杰出的ZZ家、軍事家。他被請出了茅廬,協助劉備統一天下大事,他有勇有謀,深謀遠慮,他的病逝讓人十分惋惜、悲嘆,他的病逝讓蜀國不能統一天下,但是人們銘記他的品德、智慧。杜甫的“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”這句話表達出了對諸葛亮深深的追思。

          曹操字孟德,是東漢末年著名ZZ家、軍事家、文學家、書法家。三國中曹魏政權的,先為東漢大將軍、丞相,后為魏王。其子曹丕稱帝后,追尊其為魏武帝。一生以漢朝大將軍、丞相的名義征討四方割據政權,為統一中國北方做出重大貢獻,同時在北方屯田,對農業生產恢復有很大作用;曹操以前我也不喜歡他,但后來我知道了,他賊眉鼠眼是因為他的疑心太重,如果他疑心不重他可能在很早就被殺了。

          三國中,最可惜的是昭烈帝劉備,他的.手下有當時除呂布之外的三個戰士:關羽、張飛、趙云和的謀士,但他還是得不了天下。

        一年級的讀后感9

          今天,我讀了《小馬過河》的故事。它主要講了:馬媽媽讓小馬去河對岸的磨坊磨面。

          小馬走到小河邊碰到了牛伯伯,問道:”河水有多深“。牛伯伯說:”河水很淺“。

          又往前走了幾步,碰到了小松鼠,小松鼠說:”河水很深“。

          這時,小馬不知道聽誰的,就跑回家問媽媽。媽媽說:”遇事你不先動動腦筋,就去問別人,你可以自己去試一試河水到底深不深“。

          小馬又來到河邊,一步一步地蹚過了河水,到了磨房。這個故事讓我懂得了,無論什麼事情都應該自己試一試。

        一年級的`讀后感10

          寒假過后,我去書店看書。一本叫《父子》的書吸引了我。我翻了幾頁,買回來仔細看。

          這本書講述了一對父子之間發生的`許多有趣的事情,就像我和父親之間的故事一樣,讓我感受到父親對我的愛。他像樹一樣保護我,像朋友一樣陪我長大。這真是一本有趣而有意義的書。

        一年級的讀后感11

          《假如給我三天光明》講述的是海倫·凱勒的坎坷經歷。當我眼淚汪汪的讀完這本書時已是深夜了。我長吁一口氣,海倫雙目失明,雙耳失聰,卻仍堅持不懈與命運抗爭的精神使我感動,她成功的秘訣讓我深深地思考,她是我學習的楷模。

          海倫是一個身殘志堅的女孩,雖然雙目失明,雙耳失聰,但她卻堅強勇敢自信的克服了前進到路上的困難,頑強的走了過來,雖然在這期間海倫多次有想放棄的念頭,但都在家長的幫助,在女老師莎莉文的鼓勵下挺了過來。每看一章,心靈都為之震撼,每當海倫從挫折中站起來時,我不禁在心中悄悄地豎起了大拇指。

          終于在一口氣讀完后,海倫·凱勒自強不息的身影在我腦海中回蕩。我不禁思考,比起海倫這樣又聾,又盲,又啞的來說,我們有多么健全的'身體,多么好的學習條件,我們更應該珍惜。少抱怨社會,少抱怨老師,少抱怨家長,遇到困難不泄氣,做事情應該堅持到底,把海倫當成一面鏡子,照出我們的不足。

          我是一個遇到困難就容易灰心的人,凡是做什么事情一遇到困難就做不下去了,因此媽媽訓了我不知多少回了,可是對我也無濟于事。說實話,我也想努力去克服我這個毛病,但我卻不知道該怎么去做,如何去改。當我一口氣讀完海倫寫的《假如給我三天光明》后,我不禁被海倫的自信與毅力折服了,從她的身上我總結出了自己需要改進的地方:1.做什么事情都要有毅力;2.要學會自信。從此,我便找到了自己前進的目標,時刻提醒著自己。

          《假如給我三天光明》讓我對生活充滿了自信她是我前進道路上的榜樣,每當我遇到困難時,我都會想起海倫,她似乎在為我鼓勵,在為我加油

        一年級的讀后感12

          這個故事大概內容的是:一個放羊的男孩,好幾次都吹牛,狼來了,大人們就急匆匆的來幫他,才知道他是說謊,最后,狼終于來了,他再喊,大人們都不相信,他結束了他自己幼小的生命!

          我想起了我一年級時因作業沒做還撒謊,老師知道后,把作業當場撕掉,還叫我把以前和昨天、今天的作業重做。原來,撒謊的'代價多么嚴重啊!我從此再也沒撒謊過,爭取做一個全面發展的好孩子!

        一年級的讀后感13

          今天,我和媽媽又一次讀了《一年級的小蜜瓜》這本書。

          書中講述了小蜜瓜背著書包上學的第一天,碰到的第一位老師,交到的第一位朋友,遇到的'第一次麻煩,經歷的第一場考試。

          這些故事仿佛又把我帶回了那個從幼兒園到小學生的過渡時期。記得那時,我也曾像小蜜瓜一樣,記不住大家的名字,不過我的老師很有辦法,讓我們回家制作一個“名片牌”放在自己的課桌上。這樣,大家互相認識就容易多了。

          經過此次閱讀,我不止是被有趣的故事所吸引,還懂得了一個道理,那就是——“善良、謙讓、寬容的人能交到更多的朋友”。

        一年級的讀后感14

          這個暑假,我看了一本很有意思的課外書,它的名字叫一年級的袖朵。這本書講的是關于袖朵和同學之間的故事。一開始,袖朵不想上學,因為她認為上學要寫很多字。上了一年級之后,袖朵覺得上學并不像自己想的那樣恐怖,在學校不僅能學到很多知識,還交了很多朋友,真是太開心了!

          讀了這本書,我想到了自己剛剛成為了一年級小學生時的樣子:穿著小學生統一的服裝,背著與幼兒園小朋友不一樣的書包,神氣快活得不得了。我覺得自己一下子變得好大好大。可是開心沒幾天,我就發現當小學生太不好玩了。

          一天早上,貪睡的我剛到校門口,校門都關了。值日的`老師就說我遲到了,要我第二天早一點到校。來到教室班主任老師又教育我要早睡早起,珍惜早上的讀書時間。我的心里真不是滋味,都怪自己太貪睡了。上課的時候,我還在想剛才班主任的話,根本沒聽到老師在說什么,當“開火車”讀詞語輪到我的時候,我仍然穩穩地坐著。等到我發現老師和其他小朋友的眼睛都齊刷刷地看著我時,我才回過神來,恨不得找個地洞鉆進去。下課了,看著教室外玩得開心的同學們,我無聊地趴在桌子上想媽媽,想幼兒園的老師和小朋友們……后來,上數學課的老師問我在想什么,我說想媽媽,周圍的同學都大笑起來。我哭了,他問老師:“媽媽什么時候來接我?”老師卻說:“這里不是幼兒園。”我想這里是幼兒園那該多好啊!等了很久很久,我才盼到親愛的媽媽,我緊緊抱住媽媽不肯松手。媽媽要我跟老師說再見,我也顧不上。

          晚上,爸爸回來了,委屈的我一頭撲進爸爸的懷里,爸爸安慰我,還請來了住在樓上的大姐姐。以前,我經常看見大姐姐背著書包去上學,那神氣的樣子最讓我羨慕。大姐姐笑瞇瞇地對我說:“小立,你和我在同一個學校上學,你讀一年級,我讀五年級,現在我們是同學啦!哈哈,以后我們一起去上學!”有人陪著我就不會遲到了,多好啊,我使勁點了點頭。媽媽走過來說:“剛才你們班主任老師來電話了,她知道你很會跳舞,想讓你參加學校的舞蹈隊,你想參加嗎?” 我的7023眼睛亮了:“真的嗎?老師知道我會跳舞?”“當然啦,老師很想看你跳舞,還說她很喜歡你。”我高興得一蹦三尺高。

          牽著大姐姐的手走在上學的路上,我知道了大姐姐的一個小秘密:原來大姐姐上一年級的時候,也像我這樣不愿上學,哭了好長一段時間。大姐姐還告訴我:每個小朋友都是這樣長大的!我有些欣喜,我不再為自己想媽媽而害羞了,我想,有一天自己也會變成一個神氣的大姐姐。現在,我已經做到了!

        一年級的讀后感15

          我從一到三年級已經讀了不少的書了,有《伊索寓言》、《西游記》、《寶蓮燈》等。其中我最喜歡的`的書是《寶蓮燈》。

          這個故事主要講的是:三圣母嫁給了一個凡人,生下了一個孩子叫沉香。她的哥哥二郎神知道后,便把三圣母壓在了華山之下。16歲的沉香便拜孫悟空為師,學會了七十二變和筋斗云。他還有了一把神斧。最終通過自己的努力打敗了二郎神,救出了自己的母親。

          我長大后一定要以沉香為榜樣,孝敬父母。

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