初中活著讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的初中活著讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中活著讀后感1
剛剛把余華寫的"活著"看完了。是在手機(jī)上看的，利用工作空余時間偷偷看完的。雖然沒有雙手捧著書看的感覺好，但是還是深深被這本書感動著。作者以第三者的身份講述著故事。真?zhèn)€小說圍繞著福根一家人展開的。背景是解放前解放后以及文化 大革 命那段時間。本來是小地主的福根由于年輕的年少無知，沉迷于p_和賭博把家底都輸光了。z后只能淪落為苦農(nóng)民，從頭開始學(xué)如何種田。讓我尤為感動的是他的妻子--家珍。這個女人不管他的男人以前是如何對她拳打腳踢，對別的女人勾三搭四，她始終都是不離不棄。就算是福根破產(chǎn)后，她還是不顧父母的反對，繼續(xù)跟著老公過苦日子。值得欣慰的是福根后來終于覺醒過來，不再去干那些風(fēng)流快活的勾當(dāng)，而是專心種田養(yǎng)家，照顧妻兒。他們的生活雖然拮據(jù)但卻是幸福的。他身邊的親人一個一個的離他而去，使我感到生活是如此的脆弱;福根是多么堅強(qiáng)的一個人啊!是啊，人只要活著就該好好的活著。悲傷過后還要過日子。不能老是活在痛苦里，生活本來就是變幻莫測的，誰也不知道下一秒會發(fā)生什么。我們活著的人更應(yīng)該好好珍惜當(dāng)下。即使身邊的人走了也不要永遠(yuǎn)沉寂于悲痛。
以前的我很無法接受自己也會變老的事實。可是現(xiàn)在我覺得人只要過得開心，不管哪個階段都是不可畏懼的.。z重要的是你身邊的人對你的態(tài)度始終如一。每個人生階段都可以活得很精彩，不是嗎?就算以后遇到多么不順心的事情，只要想想福根就會覺得充滿了動力。人活著就是要吃飽飯，而了吃飯而努力奮斗著。當(dāng)然還要有物質(zhì)生活以外的享受。我甚至覺得精神食糧比物質(zhì)來的重要。我們心里只要充滿愛就會覺得一切都是美好的。好好愛身邊你愛的和愛你的人吧。珍惜珍惜再珍惜!
初中活著讀后感2
我卻贊賞富貴面對打擊面對挫折的勇氣以及他在生活中勇于改過的精神。富貴的賢惠妻子或許在他人眼里有點(diǎn)兒傻，但是她的堅強(qiáng)卻是我們都應(yīng)該具備的?；钪泻芏嗟囊饬x，每個人的想法不同，我們不必去苛求他人與自己趨同。我們所要做的便是，好好活著，勇敢面對生活中的困難，去追尋自己活著的意義。
永遠(yuǎn)不拋棄，不放棄，珍視生命，創(chuàng)造價值。
無論現(xiàn)時我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅，抑或是無可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都將被我們和時間一一遺忘，只留 下蒼白的結(jié)果。那個結(jié)果對現(xiàn)時的我們毫發(fā)無傷。告訴我，誰還在不堪著高考的煎熬，失戀的痛苦，或者某個傷疤最初的鮮血淋漓?
——我仿佛已經(jīng)看到許多問號：這樣，我們的生存還有什么意義?
嗯，就像那誰說的，企圖探究活著的意義注定只能成為一個笑話。人只是一種存在，它與天地萬物一樣并無意義。
呵，我們也許只需要像福貴那樣活著，像那頭老牛那樣活著。盡管有些蒼涼的意味。是不是愛過了才會懂得心死了還要活著的坎坷。
而這一次，又讓我明白，只要活著!
人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事!生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著!
只要活著，就什么都有了，什么是幸福，什么是苦難，真的都不那么重要了。
我們還能抱怨什么?因為那些不幸，足以見證，我們所擁有的.，是多么的珍貴而奢侈。也許，幸福，就是靠苦難這么一點(diǎn)點(diǎn)堆積起來的。
沒人能預(yù)知未來會發(fā)生什么，也沒人能按想象中的模式給自己的人生畫一個圓滿的圓。我們能做的，就是虔誠地對待生命，平平靜靜，從從容容。
初中活著讀后感3
波特蘭·羅素的這篇文章，并沒有給我?guī)砩牟▌?，可這個標(biāo)題，卻深深的吸引了我的眼球，從出生到現(xiàn)在，沒有固定的一片斷、一個時刻，專供自己思考出生、活著到底是為什么。
也許，為了我最親愛得爸爸、媽媽，能讓他么可以舒心，減少應(yīng)有的牽掛和沉重偉岸的愛。
也許，為了幫助過我的恩人，親密的朋友，存在，是為了那一點(diǎn)一滴，對他們的報答。
也許，為了客觀的，穩(wěn)定的現(xiàn)實而存在，上天給予了寶貴的生命，給予了享受社會的權(quán)利和生存的義務(wù)。
是啊，存在是客觀必然的。那想過自身嗎，我，為何而生，又為何而活?羅素說：“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔但無比強(qiáng)烈的激情支配這我的一生?！?/p>
我為什么而活著。
面對莘莘學(xué)子，是為三次講臺而活；面對重復(fù)的工作，是為豐衣足食而活；面對一聲聲關(guān)懷，是為感激而活；面對一個個感動，是為感恩而活；面對著一切，我是為責(zé)任而活。
空洞、大話、套話充斥了生活的每個角落，填滿了永遠(yuǎn)填不滿的思緒。不對。我為什么而活，為自己獨(dú)特存在而活。追逐的理想，奮斗的`方向，不停息的感恩，不止步的一刻真實的心，和那對未來的期待，對未知的渴望。
停筆間，回顧，發(fā)現(xiàn)一個自私者的告白。責(zé)任……
初中活著讀后感4
不管現(xiàn)實變成了什么，不管現(xiàn)實剝奪了我們什么權(quán)利，只有我們活著，我們才有義務(wù)和權(quán)利去追求我們想要的，這就是真正的生活。我們不應(yīng)該讓現(xiàn)實決定我們?nèi)绾紊?，而?yīng)該自己決定我們應(yīng)該如何生活。
要生活，我們必須面對選擇，只有保持理智，做出客觀的判斷，才不會讓自己后悔。因此，我們不能錯過機(jī)會。當(dāng)我們可以選擇改變的時候，我們應(yīng)該用心去做一個完整的自己，用自己的態(tài)度去對待“活著”。
我以前接觸過余華的作品，他寫下的悲劇總是這樣，既不謙遜也不傲慢，但當(dāng)他們混在一起時，讓人難以忍受。當(dāng)你讀完整個故事，再回過頭來整理這個完整的故事時，你會不愿意面對這樣的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你把任何一個故事拿出來單獨(dú)分析時，你真的能感覺到刺痛和無法忍受的痛苦。他不屑寫低人一等的人，卻用一些看似荒謬的`故事來講述高度真實的生活。
文中的沉默、冷漠，無形的呈現(xiàn)一個令人沮喪的氣氛，持續(xù)疼痛，從而持續(xù)期望，想發(fā)泄，但是又無能為力。你只能去看完，被單純和痛苦所擺布，深陷其中，無法自拔，不想自拔。當(dāng)你麻木于痛苦，才會看清現(xiàn)實，在簡單的感情中去理解生活，好好生活。余華在深刻地講述人生的悲劇。
至于這場悲劇，我有自己的看法。人們喜歡看到和被悲劇感動，原因是為了尋求自我安慰。
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