讀《鯨武士》有感
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《鯨武士》有感，希望對大家有所幫助。
讀《鯨武士》有感1
《鯨武士》是一本由美國作家瑪吉·普羅伊斯著，劉瑩編譯的長篇小說，這本書描寫了萬次郎和其他漁夫們在海上漂流的奇遇記，我非常向往可以成為萬次郎一樣乘風破浪，鷹擊長空的英雄少年。
本書主要講述的是1841年，14歲的日本少年萬次郎跟隨四位漁夫出海，遇到暴風雨，漂流到一座無人島上，后被一艘路過的美國捕鯨船所救。萬次郎帶著強烈的好奇心和求知欲加入捕鯨的行列，以勇氣和智慧贏得了尊重與信任，又跟隨船長到了美國生活。他努力學習新文化、新知識，乘著捕鯨船漂洋過海，接受西方文化的洗禮，踏上了一條充滿冒險、挑戰和尋找自我的旅程。雖然漁夫永遠不可能成為武士，并且回到日本只有死路一條，但是萬次郎依然堅持夢想，回到故鄉，成了一名改變世界的武士……
讀了萬次郎的故事，使我深刻體會到，只要心中種下理想的種子，堅持不懈朝既定目標前進，永不停下追逐的腳步，一定可以見到花開滿園，真正實現自己的夢想！
我從六歲開始接觸了鋼琴以后，就立志要成為一個鋼琴大師，像朗朗大師一樣帶給大家美妙的.音樂享受。我每天嚴格按照老師的要求練習鋼琴一個小時，風雨無阻，一直堅持到現在已經6年。
剛開始學習的時候，我的興趣比較濃厚，再加上樂理簡單，我學得非常快樂。可是隨著時間穿梭，知識越來越難，我時常會遇到困難，經常是伴隨著鼻涕眼淚咬牙堅持著。每次在遇到困難之后偶爾的想放棄，但是在第二天去學的時間又信心滿滿而去，就這樣堅持了三年。
在三年級開學之后，功課一下子增加到四門主科，學習的壓力驟然增加，時間也是顯得很是緊張，我開始有一種強烈的想放棄的想法。但是在老師和爸爸媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來。最困難的時期過去之后，我又回歸了自信滿滿的狀態，在學習和鋼琴之間來回努力堅持著。
這次看了《鯨武士》這篇長篇小說之后，我更覺得萬次郎身上也有我往昔的一些影子。他的高大形象深深地鐫刻進了我的心間，我一定要向他一樣：通過自己堅持不懈地努力來實現心中的理想，成為一個人人敬仰的大人物。
讀《鯨武士》有感2
170多年前的日本，已經鎖國兩百多年了。一個十四歲的漁家少年，萬次郎望著波光粼粼的海面，問道：“海的另一邊是什么？”“野蠻人。”一位老漁夫答道，“他們都是惡魔，臉上長滿了毛，大鼻子，還有藍眼睛”。其實海的另一邊是美國人，他們長什么樣子，怎么樣的，誰也不清楚。這不禁讓我想起了晚清時代的中國，大家都覺得西方是蠻夷之地，可是事實并非如此。
后來到海上捕魚時，萬次郎和漁夫們被風暴吹到了一個小島上，生命危在旦夕，被路過的美國捕鯨船救了起來。漁夫們由于思想保守，總認為救他們的人就是眾所周知的野蠻人，便一味的覺得他們有殘忍和野蠻的心，對他們的友善和與先進的科學技術視而不見。那些漁夫總覺得他們很壞，私下里認為用來眺望鯨的眺望臺是用來找尋日本男孩的，煉鯨油的大鍋是用來煮熟日本男孩兒的。
而萬次郎沒有這樣胡亂猜疑，他睜大眼睛好奇地觀察這個新的世界。為此他學習新的語言，融入新的環境，試著與新的人種接近。他總有問不完的問題，學不完的知識，能力也在不斷提升。很快他學會了各種駕船的技能，與水手們交上了朋友，跟著捕鯨船走遍了各大洲，船長還把他認作義子帶到了美國。
到美國后，萬次郎更是大開眼界，坐上了日本人想都不敢想的火車和蒸汽船，看見了神奇的吊橋，感受到了與日本截然不同的社會：充滿活力、自由、民主、平等。他有幸進入學校讀了三年書，接受了系統的教育。最后萬次郎放棄了優越的.生活，歷經千辛萬苦回到日本，憑著自己的見多識廣當上了武士，幫助自己的祖國結束了保守的鎖國時代。
讀完了這本書，我思緒萬千，哪個國家不需要大量的睜眼看世界的人呢?互相取長補短才能不斷進步。閉關鎖國的時代，中國和日本都經歷了，其結果就是得不到發展，越來越落后于時代，最終就要挨打，受人欺負。我國晚清時代的林則徐，千里迢迢到廣州，了解所謂的“蠻夷”，才發現了西方人的領先之處，于是向西方人學習，大搞水師炮臺，才大大提升了我國的軍事力量，并且享有了中國“睜眼看世界第一人”的稱號。
我國現在為什么日益強大？還不是因為科學家們不斷睜眼學習和總結國外先進技術嗎？不學習瓦良格，哪有今天的遼寧號航母在廣闊的太平洋乘風破浪？不學習波音和空中客車，哪有我們的運20大飛機在浩瀚的天空自由翱翔？不學習英特爾，哪有我們的龍芯處理器引導天宮一號在茫茫的宇宙不斷探索？
我們新時代的少年，一定要學習萬次郎，睜大眼睛，放眼世界，正視自己的缺點，學習他人的優點，才能不斷進步，為祖國的騰飛做出更多的貢獻。
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