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        讀窗邊的小豆豆有感作文

        時(shí)間:2024-12-14 08:37:29 讀后感范文

        讀窗邊的小豆豆有感作文集錦5篇

          讀完一本名著以后,相信大家的視野一定開拓了不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的讀窗邊的小豆豆有感作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        讀窗邊的小豆豆有感作文集錦5篇

        讀窗邊的小豆豆有感作文 篇1

          《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,整本書用第三人稱的口吻講述作者自己的童年和童年里發(fā)生的件件令人愉悅、幸福的事。

          小豆豆是一個(gè)調(diào)皮的孩子,在一年級(jí)就被退了學(xué),媽媽想把她送到一個(gè)叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué),她對(duì)校長小林宗作先生有種特別的好感,原因就在于小林老師獨(dú)特、別具一格的教學(xué)方式和對(duì)孩子們的關(guān)心和她之前那些苛刻的老師是完全不一樣的。

          翻開這本書,我真的很難想到這是二年級(jí)孩子讀的書,仿佛它對(duì)高年級(jí)的我也有種特殊的吸引力。就像翻開書就再也不愿合上。

          看書,隨著書中的人物喜、怒、哀、樂,就覺得自己好像就是書的作者,仿佛就看到了小豆豆那可愛的表情。

          全本書中最讓人發(fā)笑的應(yīng)該就是《放回原處》這一章。小豆豆最喜歡的錢包掉到廁所里了!小豆豆竟然把廁所的掏口打開,拿了個(gè)大勺子挖自己的錢包!這些在我們看來都是很荒唐很愚蠢的事,可是校長小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然說:“弄完以后,要把這些都放回去?!比缓笥钟崎e地踱著方步走開了?;蛟S這在我們眼里是不可思議的,但是在天真的小豆豆和慈愛的校長先生眼里這件事就變成了“理所當(dāng)然”。

          最能表露出校長慈愛的,是《最差的`衣服》這一章,校長先生考慮到頑皮的孩子們會(huì)鉆鐵絲網(wǎng),這會(huì)使衣服破掉,而頑皮的孩子在玩的時(shí)候也會(huì)擔(dān)心“如果衣服臟了的話,回家會(huì)挨罵的!”所以,校長說:“請(qǐng)讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校來吧。”這樣孩子們就能無憂無慮的玩耍了,就不必害怕因?yàn)榕K或弄破衣服而回家后挨罵了。

          多么體貼的校長先生,多么可愛的孩子們!

          我相信,正在看這篇文章的你,一定也想要讀讀這本書吧!你一定會(huì)被它吸引!

          愛上讀書,愛上校訊通。

          

        讀窗邊的小豆豆有感作文 篇2

          這本《窗邊的小豆豆》我已經(jīng)讀過許多遍了,可是每一次拿起我仍然愛不釋手,真是百讀不厭呀!

          書中的主人公小豆豆是一個(gè)活潑可愛,熱情善良的小女孩。但她非常淘氣調(diào)皮,好奇心非常強(qiáng),也因此做出許多“出格”的事,成了人們眼中的“怪豆豆”,一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)了,后來她媽媽幫她找到了一所非常適合她的學(xué)?!蛯W(xué)園,在這里她開始了快樂而又不可思議的學(xué)習(xí)之旅。

          巴學(xué)園的校長小林先生是一位非常有愛心的卓越教育家.他非常注重孩子們自身個(gè)性的培養(yǎng),為孩子們提供寬松自由的'學(xué)習(xí)空間,使孩子們的個(gè)性和才能得到了充分發(fā)展。比如,上課時(shí)間可以散步,不穿泳衣游泳,按照自己的喜好安排一天的課程等等,這些在其他學(xué)校不可能出現(xiàn)的事情,在小林先生的巴學(xué)園卻司空見慣。正是在小林先生用心地呵護(hù)與引導(dǎo)下,好奇多動(dòng),喜歡坐在窗邊看風(fēng)景的“怪豆豆”,變得越來越優(yōu)秀,最后成長為人見人愛的大作家。

          其實(shí)我也是一個(gè)和小豆豆一樣好奇多動(dòng)的小男孩,我也非常淘氣調(diào)皮。在我的成長之路上,真可謂是“大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷啊!”比如我曾經(jīng)弄斷了校園里的桂花樹,因?yàn)橄雵L嘗桂花的味道;大掃除的時(shí)候舞動(dòng)掃把,把教學(xué)樓的墻面弄臟了;想幫助別人,卻弄傷了別人等等。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),老師總是耐心地教育我,用愛來指引我前進(jìn),讓我學(xué)會(huì)了許多道理,并漸漸成長起來。

          愛的力量無比強(qiáng)大。小林先生的愛讓小豆豆越來越優(yōu)秀,老師的愛讓我茁壯成長。

        讀窗邊的小豆豆有感作文 篇3

          《窗邊的小豆豆》是日本人黑柳徹子寫的,主人公是小豆豆。

          講述了小豆豆以為上課總是往窗外看,擾亂上課紀(jì)律而被開除, 后來她來到巴學(xué)園,第一次見到小林校長,他認(rèn)真聽小豆豆說了四小時(shí)的話。她便喜歡上了這所學(xué)校,喜歡上了這所學(xué)校的老師。

          這里學(xué)校都是先自己喜歡的課程,其他學(xué)科只要放學(xué)前完成就行了,這樣就讓小豆豆知道每一門學(xué)科中的快樂,就可以輕松學(xué)好每一門功課。這是我第一次見世上居然有這么好的學(xué)校。

          這里的吃飯也不樣,每次開飯時(shí)小林校長都會(huì)問一句:“山的味道和海的味道?!倍紟砹藛?其實(shí)山的味道和海的味道是指生活再陸地上的食物和生活在海里的`食物。

          這本書上寫的內(nèi)容都是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。

          但是巴學(xué)園隨后被熊熊烈火燒成了灰,但我永遠(yuǎn)會(huì)記住你的。

        讀窗邊的小豆豆有感作文 篇4

          在假期里我又重新閱讀了一次窗邊的小豆豆,覺得十分親切,或許是因?yàn)楸旧硪灿行《苟惯@樣的經(jīng)歷吧!

          小豆豆是一個(gè)調(diào)皮又善良的小女孩,在一年級(jí)就被退學(xué)。后來遇見了巴學(xué)園,這個(gè)獨(dú)特的學(xué)校;還遇見了小林宗作,這位獨(dú)特的校長。而在巴學(xué)園中,小豆豆結(jié)識(shí)了許多朋友,并且逐漸成了一個(gè)聽話的好女孩。

          在生活中,我們也不是這樣嗎?六、七歲時(shí)很調(diào)皮,但在老師與家長的`引導(dǎo)下,在一天天長大時(shí),變得懂事成熟。

          書中很多故事讓我想起了往事:“海的味道,山的味道”想起了在學(xué)校與同學(xué)共進(jìn)午餐;“韻律操”想起了第一次做廣播體操;“成績單”想起了因?yàn)槌煽兌淮未蔚褂峙φ酒饋恚弧皽厝眯小毕肫鹆舜河?;“高橋君”想起了好朋友們…?/p>

          經(jīng)歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會(huì)忘卻,不會(huì)讓它沉淀在記憶的心海中。這些在美好、無憂無慮的快樂童年積攢下來的美麗記憶,可能會(huì)在生命之火燃盡的前一刻,如夏日的晚霞鋪天蓋地涌來,充斥在腦海中。

          小豆豆為什么如此讓人喜愛?因?yàn)槿藗冊(cè)谶@本書中找到了自己陽光燦爛的童年;找到了那一段一生都無法再體味的純真年華。

          童年,一段讓人浮想聯(lián)翩又記憶猶新的時(shí)光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的,因?yàn)樗菒憾镜木司撕蜌埍┑淖娓?。而小豆豆的童年是快樂又美好的,因?yàn)橛袗鬯母改概c同樣愛護(hù)她的小林先生。

          我想我們都是“小豆豆”。

        讀窗邊的小豆豆有感作文 篇5

          窗邊的小豆豆你知道美麗、快樂的巴學(xué)園嗎?你體驗(yàn)過在電車上上課的感覺嗎?你品嘗過山的味道,海的味道嗎?你聽說過天真活潑的小豆豆嗎?這就是——《窗邊的小豆豆》中描寫的事情。

          《窗邊的小豆豆》這本書,是由日本著名作家黑柳徹子在1981年寫下的,這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

          書中有個(gè)幽默的主人公——小豆豆。小豆豆是個(gè)活潑可愛,充滿好奇心的小女孩,在原來的學(xué)校,因?yàn)楹闷?,小豆豆總?huì)做出一些好笑的事情。她會(huì)不斷地翻動(dòng)課桌,上課時(shí)站起來,跟路人打招呼,就是因?yàn)檫@,小豆豆被退學(xué)了,來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里有個(gè)理解她的小林校長,讓她第一次去巴學(xué)園是時(shí)就愛上了這個(gè)奇怪的學(xué)校。小豆豆的好奇心在這是得到了保護(hù),她在學(xué)校里快樂得成長。

          書中還有一個(gè)別致的巴學(xué)園和一個(gè)理解孩子,尊重孩子的小林校長,他們上課是在電車?yán)?,想先上什么就上什么課,讓學(xué)生們按興趣選擇功課;每天中午吃飯時(shí),小林校長都會(huì)來檢查,問問誰的飯中有山的味道,海的味道,因此吃飯變成了非常愉快的事情;他們還有特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì);暑假里,他們還去露營,露營是在學(xué)校的禮堂里進(jìn)行的,既沒有星星,也沒有月亮的露營,卻使他們從心里感到滿足!

          在巴學(xué)園里,還有許多人物,從小患有小兒麻痺癥的泰明,幽默的'高年級(jí)男生,坐在小豆豆旁邊的美迪……他們繪成了一個(gè)一個(gè)有趣的故事!

          作者筆下的小豆豆活潑可愛,每一句天真的話,每一個(gè)有趣的故事都會(huì)讓人哈哈大笑,讀這本書,讓人感到輕松愉快,巴學(xué)園讓人充滿幻想,許多故事中又讓人感受到愛和感動(dòng)。

          你是否已經(jīng)被好玩的故事吸引住了呢?你是否向往和巴學(xué)園一樣的學(xué)校呢?有時(shí)間也來讀一讀吧!呼吸巴學(xué)園輕松自由的空氣,享受小豆豆給你帶來的快樂吧!

          

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