遷宿中學德育校長學年度述職報告
本人具體負責高二年級的德育常規等工作。高二年級德育常規工作注重過程督查，落實責任追究，力爭內容重于形式。現將所做工作擇要點匯報如下：
1、建立、完善并落實“四位一體”的年級檢查制度
高二年級成立德育常規管理檢查小組，全天候、全覆蓋負責高二年級的各項常規工作檢查，為完善此項制度，高二年級開學初先后2次調整各種值班表。高二年級每周至少召開一次班主任會議，總結常規管理工作，各種考評，都表揚到人，更批評到班，確保高二年級德育工作有序、有效。同時制定并優化了班主任崗位量化考評細則，對全體班主任的德育常規工作進行公正、科學的量化考評。
2、嚴明紀律，著力創建良好的班風、學風
高二年級在開學初，就對學生立規定矩，并大力宣傳，全力提振學生精氣神，倡導讀書改變命運。為營造良好的班風、學風，年級分別召開多次相關學生干部會議，對他們進行具體的指導和培訓。年級德育常規每周確立一個重點作為抓手，分別對自習秩序、宿舍、跑操、衛生等進行專項治理。同時每周都要進行安全隱患大排查，因為沒有安全，就沒有教育。
3、樹立典型，發揮模范帶頭作用
高二德育常規管理牢固樹立“以成績論英雄”、“以數據論成敗”的理念。為激勵先進，年級精選優生116位，為他們制作出“優秀學生風采”宣傳展板，配有照片及奮斗目標，懸掛在教學區，目前有13位同學樹立了北大、清華的奮斗目標。
4、面向全體，重視對“后進、問題學生”的管理
年級召開了部分借讀學生，問題學生座談會，年級主任“包干”定點到班，定期與他們溝通，要求他們定期上繳思想匯報。3月21號，年級和政教處統一行動，集中檢查了高二年級學生儀容儀表問題，為此專門印發檢查通報，召開專題會議，要求限期整改。年級召開班主任專題會議，強調體育、藝術學生的選苗工作，爭取為本科上線數提升新的增長點。為了動員全體學生沖“A”、沖“4A”，先后2次組織 “小高考”動員大會，2次組織“小高考”模擬考試，多次召開協調會，為各個班級統一提供總結考試的主題班會課件。
5、重視心理疏導，做好后勤保障工作
年級要求每個班級要配備一名“心理安全員”，一月召開一次專題會議，注重心理疏導。為了讓學生就餐安全、有序、節省時間，按照校長室統一部署，高二對住宿生飽餐問題進行動員，高二年級包餐人數達670人左右，目前運行良好。本人“一線工作法”具體牽頭高二3個班級，目前也已經有計劃地開展相關幫扶活動。
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