查漏補缺 英語最后20天高效復習方案
學習所有語言的共同特點都在于長期的積累與滲透，英語尤其如此。如果考生在前期的復習備考中沒有打下堅實的基礎，只想通過這一個月的突擊猛攻，就上線奪冠，基本上是癡人說夢。更何況時間無情的流逝也不允許你在某一門課的復習上孤注一擲。
但是，如果你能客觀分析自己的真實水平，并有針對性地合理制訂沖刺計劃，要提高英語成績也不是不可能的。
首先，認真地研究一下近幾年的真題，找出常考的語法點和命題思路
盡管考研英語試題每年都有一些新的變化，但是最近幾年來的大多數題型的命題要求和命題思路大體上是保持穩定的。通過對真題進行深入的研究，我們可以發現，很多題型常考的語法點和命題思路經常重復出現。
如果大家最近幾年的真題吃的很透，把以前做題時的錯誤思路糾正過來，把自己以前掌握不牢的語言點徹底弄懂，在參加正式考試時，就會有一種似曾相識的感覺，這對于在考試中取得理想的分數是至關重要的。因為閱讀理解、翻譯和大作文的寫作占了70%的分值，我們重點探討沖刺階段這些題型的復習策略。
查找自己語言方面的薄弱環節
哪些句子結構還沒看明白，哪些單詞在文章中的用法還沒有搞清楚。查找自己的薄弱環節，有一個簡單的方法，即在沒有任何參考提示的情況下，看著閱讀理解和翻譯的文章，看能不能像老師一樣的講解下來，講解不出來的部分，一般就是似懂非懂的部分，一定要通過參考資料或者老師，徹底搞清楚。
分析歸納真題中的短文
從歷年真題閱讀的內容看，出題以社會科學為主，特別強調時效性，所涉及的領域包括經濟學、心理學、教育學、傳播學等；從題材上，大綱要求四類文章即議論文、說明文、記敘文、應用文，但出題以議論文和說明文為主，近年來議論文逐漸增多。說明文的特點是敘述方式平淡，僅限于介紹和說明，主要要求考生把握篇章的主旨；而議論文則往往強調幾種觀點之間的對立或者對某一現象或事物的評價，考查的角度往往更加豐富。
分析了近年來閱讀考查的內容和題材以后，在每種類別中挑選3到5篇左右的文章進行精讀，要在讀懂全文以及每一個句子的基礎上，把握文章層次、框架結構、邏輯思路等。同時還可以試著翻譯全文。這樣，不但能提高閱讀理解能力，還能提升翻譯水平。
其次，定時訓練，強化應試技能。
對于完型填空的平時訓練，建議大家每篇控制在15分鐘以內，每周至少三篇，個人可以根據實際情況增減。
1)速讀全文，把握大意。
全文首尾句都要仔細研讀，各段的首句必讀。速讀目的只是要把握短文的背景方向和主要邏輯關系。
2)仔細閱讀，認真做題。
明確了主題之后，遵循先易后難的原則，先解決線索比較明顯的簡單詞匯、語法題。沒把握的先空著，最后結合上下文，重新分析確定選項。做題時要充分利用主題大意、上下文的信息、語境和全文的語氣等提示，注意前后時態、邏輯關系的連貫一致。如時間充裕，不妨立即檢查一遍。核對填空后的句子連貫性，詞匯語法的準確性，減少非知識性錯誤，避免馬虎導致的失分。
做完閱讀理解之后應該仔細分析題目。現階段的重點是磨練對文章細節的把握，必須做選項和原文相關句的精確對比練習。這一點是閱讀解題得分的關鍵所在。如果做不好這一步，考研英語閱讀將永遠停留在做題跟著感覺走的階段，無法真正地掌握主動。具體方法是分別對原文句子和選項句子(題干+選項組成的句子)進行意群切分，然后對比各個意群之間的邏輯含義是否完全一致，只有匹配程度最高的那個選項才是正確答案。
最后，重點掌握一些常用的表達方式，提高寫作技巧。
把平時自己常用的并且很有把握寫對的句子用漢語寫出來、固定下來，學習三段式的行文結構，套用英語句式，降低出錯機率。考生在考場寫作文時，很難臨場即興寫出那些正確而優美的句子，只能靠平時積累。
此外，要注意考研作文命題“小視點、大話題”的特點，即雖然所提出的是某一常見的現象，但分析在這一現象后隱藏的大話題是什么、提煉提煉出觀點并對發展趨勢進行預測有一定的難度，要有意識的訓練自己的邏輯思維能力，否則，往往會出現無話可說的情形。
選擇幾篇難度適中、句式變化比較多的范文背誦，并模仿范文材料，在考試規定的時間即35分鐘內，寫出一篇文章。如果有條件，可以請英文水平比較高的人幫助批改。最好能寫10篇以上的作文。經過反復的訓練，在規定時間內完成大作文的寫作的要求是沒有問題的。
此外，現階段已沒有多余的時間來彌補大量的詞匯缺漏，為節約時間，考生應該注意多復習出現在歷年閱讀理解、翻譯和完型填空中的詞匯。總結歸納這些歷年考試中出現頻率較高而且容易造成理解錯誤的詞匯，就能把握住一部分的常考點。
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